ECA 2

Carrera / especialidad: Ofimática

Módulo II: Gestiona información de manera local
Submódulo II: Gestiona información mediante el uso de procesadores de hojas de cálculo
Nombre del docente: Noel Carbajal Benítez Institución: C.B.T.A. No. 180
Plantel: C.B.T.A. No. 180 Semestre: Tercer Turno: MATUTINO
Fecha inicial de aplicación: 08-octubre-2020 Fecha final de aplicación: 22-noviembre-2020 N° de sesiones: 35

Contenido (s): Situaciones:

 Generando macros, satisfaciendo necesidades del cliente
 Aplica formato avanzado a libros de hojas de cálculo  Conectando Excel, Word y PowerPoint
 Utilizando formulas y funciones
 Generando formulas
 Editando libros y consultando datos
 Formato condicional
 Validación de datos

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN

Genéricas sugeridas Disciplinares básicas sugeridas
Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el Competencias que se relacionan con el contenido a desarrollar
contenido

4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos Comunicación

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. C12. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para
4.5.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
información y expresar ideas. información.
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de Matemáticas.
métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e
interpretar información.
M1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación
de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales,
para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o
formales.
M8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos
matemáticos y científicos.
Ciencias Experimentales.
CE9. Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer
necesidades o demostrar principios científicos.problemas, producir
materiales y transmitir información.

Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social

Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido

Adaptabilidad
AD5 Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.
Comunicación Efectiva
CE2 Sustentar sus ideas y puntos de vista con argumentos, basados en evidencias, hechos y datos.
CE3 Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las características de su (s) interlocutor (es) y la situación dada.

APERTURA 2 hrs
Actividad
Evidencia /
Enseñanza Aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
Instrumento
El docente El estudiante
Mediante una dinámica Participa en la dinámica para
1 denominada “salir del circulo”, desarrollar su confianza en el grupo. Autoevaluación Lista de asistencia 0%
desarrolla la confianza grupal.
Mediante un cuestionario verbal Contesta ante el grupo el
indaga sobre los conocimientos cuestionario sobre conocimientos C: Registro en
2 previos que tiene el estudiante previos acerca de las macros, Autoevaluación cuaderno de 0%
sobre las macros, formulas y formulas y funciones. trabajo/lista de cotejo
funciones.
 El docente propone una El alumno se motiva, se esfuerza y
competencia entre grupos para obtiene mejores resultados.
generar mayor interés, la
propuesta consiste en que el
3
grupo que obtenga mayor
promedio tendrá derecho de
realizar un convivio dentro de la
escuela.
El docente solicita realicen la Manifiesta dudas para resolver la
Evidencia entregas en
corrección de la practica final de practica final de la primera
4 Coevaluación cbta180.mx 6.3 %
la primera evaluación y sugiere a evaluacion.
los alumnos manifieste sus dudas

C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto

DESARROLLO 41 hrs
Evidencia /
Actividad Tipo de evaluación Ponderación
Instrumento
Muestra el procedimiento con Participan en la práctica guiada
diversas prácticas guiadas para sobre crear las funciones de fecha y Evidencia entregas en
1 utilizar las funciones de fecha y de texto más comunes en Excel. Coevaluación cbta180.mx 6.3 %
de texto más comunes en Excel Una vez concluida la explicación
realizan el ejercicio.
Supervisa la realización de la Demuestran en la práctica Evidencia entregas en
práctica autónoma donde utilizan autónoma que utilizan las funciones cbta180.mx
2 Coevaluación 6.3 %
las funciones de fecha y de texto de fecha y de texto más comunes
más comunes en Excel en Excel.
 Muestra el procedimiento con Participan en la práctica guiada Evidencia entregas en
3 diversas prácticas guiadas para sobre la utilizar formatos Coevaluación cbta180.mx 6.3 %
utilizar formatos condicionales. condicionales.
Supervisa la realización de la Demuestran en la práctica Evidencia entregas en
4 práctica autónoma “crear autónoma que dominan la creación Coevaluación cbta180.mx 6.3 %
formatos condicionales”. de formatos condiconales.
Solicita que observen un video Completa una tabla describiendo Evidencia “tabla en
con 20 trucos que deben de cada uno de los trucos. word” entregas en
5 Coevaluación 6.3 %
saber para dominar Excel. cbta180.mx

Muestra el procedimiento con Participan en la práctica guiada Evidencia entregas en

6 diversas prácticas guiadas para sobre validación de datos. Coevaluación cbta180.mx 6.3 %
utilizar validación de datos.
Solicita el alumno realice un Realiza un cuestionario de biología Evidencia entregas en
cuestionario de biología con 15 con 15 preguntas de opción cbta180.mx
preguntas de opción múltiple, el múltiple, el cual lo deberá hacer en
cual lo deberá hacer en Excel de Excel de tal manera que se califique
tal manera que se califique automáticamente estableciendo un
automáticamente estableciendo color de fondo a las respuestas
un color de fondo a las correctas de color azul y rojo a las
7 Coevaluación
respuestas correctas de color incorrectas asi mismo tendrá que
azul y rojo a las incorrectas asi contar los aciertos totales del
mismo tendrá que contar los ejercicio. Ejercicio de
aciertos totales del ejercicio. transversalidad con la materia de
Ejercicio de transversalidad biología.
con la materia de biología.

C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto

 CIERRE 4 hrs
Actividad Evidencia /
Tipo de evaluación Ponderación
Instrumento

1. Solicita realicen una práctica Demuestran de forma individual

final donde demuestren que que conoce los hipervínculos y
D: Hoja de
conoce la macros / formulas y funciones.
1 Autoevaluación cálculo/lista de cotejo 50%
7

C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto

D) VALIDACIÓN
Elabora: Revisa: Valida:

Lic. Areli López Cortez Lic. Adrián Juárez Colín

Lic. Noel Carbajal Benitez Subdirector Académico Presidente del Consejo Técnico
Facilitador (es) Académico

Lic. Anselmo Ampudia Trinidad

Encargado de Formación Docente