Facultad de Zootecnia

Departamento Académico de
Ciencias Básicas y Pecuarias

“Año del Diálogo, la Paz y el Desarrollo”

INFORME DE PRÁCTICA N° 03
TEMA

REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS. CLASES DE REPRODUCCIÓN

AUTORES

WILDER MACEDO TECCO

PATRICIO SAUL AMARINGO PIZANGO
ALEX PUERTA SINTI
JESUS ALBERTO PUERTA SINTI
WILMA MACEDO TECCO

CICLO

CATEDRA
BIOLOGIA GENERAL

CATEDRÁTICO
Mg. ESTHER RUIZ DELAGUILA

Esther Ruiz de del Aguila Guías de Prácticas de Biología General 2023

 Facultad de Zootecnia
Departamento Académico de
Ciencias Básicas y Pecuarias

0. INTRODUCCIÓN:

0.1. Titulo

0.2. Objetivos

 Generales
 Específicos

0.3. Metodología

1. PATEAMIENTO DEL PROBLEMA:

2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:

3. DESARROLLO:

3.1. Reproducción en los seres vivos. (Wilma)

3.2. Términos clave (Wilder)
3.3. Tipos de reproducción: (Wilder y Jesús)
3.4. Comparación entre reproducción asexual y sexual
(Patricio)
3.5. Errores conceptuales comunes (Alex)
3.6. Ventajas y desventajas (Patricio)

4. REFLEXIÓN:

5. CONCLUSIÓN:

6. BIBLIOGRAFÍA:

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0. INTRODUCCIÓN:

La reproducción es uno de los procesos fundamentales en la biología de los

seres vivos. A través de este mecanismo, los organismos aseguran la
continuidad de su especie y la transmisión de sus características genéticas a la
descendencia.

Existen diversas clases de reproducción en la naturaleza, cada una con

particularidades y adaptaciones que han permitido la sobrevivencia y evolución
de las especies. En este trabajo, abordaremos el tema de la reproducción en
los seres vivos, enfocándonos en las distintas clases de reproducción y
explorando su importancia en la diversidad biológica.

0.1. TITULO

Reproducción en los seres vivos. Clases de reproducción

0.2. OBJETIVOS

0.2.1. Generales

Analizar y comprender el proceso de reproducción en los seres vivos, así como

las diferentes clases de reproducción que existen, con el fin de adquirir
conocimientos sobre cómo se perpetúa la vida en diferentes organismos y
entender la importancia de este proceso para la tuvieron de las especies.

0.2.2. Específicos

Describir los conceptos fundamentales relacionados con la reproducción en los

seres vivos, incluyendo la definición y los términos clave.

Analizar las ventajas y desventajas de cada clase de reproducción en términos

de diversidad genética, adaptabilidad y eficiencia reproductiva.

Identificar y diferenciar los distintos tipos de reproducción, tales como

reproducción asexual y sexual

Evaluar el papel de la reproducción en la evolución de las especies y su

impacto en la biodiversidad y la conservación de los ecosistemas.

Describir los procesos y mecanismos involucrados en la reproducción sexual y

asexual.

Explorar los distintos tipos de reproducción asexual y sus características

específicas.

Evaluar el papel de la reproducción en la evolución de las especies y su

impacto en la biodiversidad y la conservación de los ecosistemas.

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0.3. METODOLOGÍA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son los tipos de reproducción y qué factores determinan la elección de

un tipo de reproducción específico en diferentes organismos?

2. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:

La reproducción es un proceso fundamental en los seres vivos que asegura la

continuidad de las especies. Se plantea que existen diferentes clases de
reproducción adaptadas a las características y necesidades de cada
organismo.

3. DESARROLLO:

3.1. REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS:

DEFINICIÓN DE REPRODUCCIÓN:

 La reproducción es un proceso biológico que puede ser sexual o

asexual, que permite la formación de nuevos individuos, siendo una
propiedad común de todas las formas de vida conocidas, con el
propósito de preservar las especies.

IMPORTANCIA BIOLÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN:

 La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de

nuevos organismos en todas las formas de vida. Además de posibilitar la
formación de nuevos individuos semejantes a sus progenitores, es decir,
a sus padres, asegura la continuidad de las especies.

RELACIÓN CON LA DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES:

 La evolución de las especies es el motor de la biodiversidad, cuyo

experimento se ha realizado de manera natural por millones de años y
ha dado como resultado el mundo vivo que nos rodea y del que
formamos parte

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3.2. TÉRMINOS CLAVE

TÉRMINO
Reproducción sexual
Reproducción asexual
SIGNIFICADO
Proceso por el que se crea un individuo
nuevo mediante dos organismos
parentales
Proceso por el que se crea un individuo
nuevo a través de un solo padre

Descendiente Organismo nuevo que resulta de la

reproducción
Gameto Célula sexual (en machos:
espermatozoide; en hembras: óvulo)

Fecundación La unión de gametos para formar un

organismo nuevo
Cigoto Célula que se forma por la fusión de dos
gametos

3.3. TIPOS DE REPRODUCCIÓN:

a) REPRODUCCIÓN SEXUAL

La reproducción sexual requiere dos padres. Cada uno de ellos contribuye un

gameto o célula sexual que contiene la mitad de la cantidad habitual de ADN
de una célula somática normal. En los machos, los gametos son los
espermatozoides y en las hembras los gametos son los óvulos.

Cuando estos dos gametos se combinan durante la fecundación, el resultado

es un cigoto, que sigue desarrollándose hasta convertirse en un embrión.

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b) REPRODUCCIÓN ASEXUAL

La reproducción asexual solo requiere un progenitor.

Hay muchos tipos de reproducción asexual. Cuatro tipos principales son:

1) Fisión binaria: un solo progenitor duplica su ADN, y luego se divide en

dos células. Generalmente ocurre en bacterias.

2) Gemación: un pequeño brote en la superficie del organismo parental se

desprende y resulta en la formación de dos individuos. Ocurre en las
levaduras y algunos animales (como la siguiente hidra).

3) Fragmentación: los organismos se rompen en dos o más fragmentos

que se desarrollan en un nuevo individuo. Ocurre en muchas plantas, así
como algunos animales (como corales, esponjas y estrellas de mar).

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4) Partenogénesis: un embrión se desarrolla a partir de una célula no

fecundada. Ocurre en invertebrados, así como en algunos peces,
anfibios y reptiles.

3.4. COMPARACIÓN ENTRE REPRODUCCIÓN ASEXUAL Y SEXUAL:

SEXUAL ASEXUAL
Requiere 2 progenitores Requiere 1 progenitor

Espermatozoide fecunda un óvulo Un solo organismo hace una copia

exacta de sí mismo

Utilizada por animales, plantas con Bacterias, algunas plantas y

flores, algunos hongos hongos, pocos animales (esponjas)

La descendencia es distinta de los Descendencia idéntica al

padres progenitor

Proporciona variabilidad genética, Rápida y fácil, pero no hay

pero requiere tiempo variabilidad genética

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3.5. ERRORES CONCEPTUALES COMUNES

La reproducción sexual no es necesariamente "mejor" que la

reproducción asexual, y viceversa. 

Si un tipo de reproducción tuviera ventajas claras sobre la otra, veríamos a

todos los organismos reproduciéndose de esa manera. Sin embargo, ambos
tipos de reproducción aún existen en diversos organismos, lo que nos dice que
cada tipo de reproducción proporciona alguna ventaja evolutiva.

Por ejemplo, la reproducción sexual permite a la variabilidad, pero la gestación

generalmente lleva bastante tiempo y requiere una inversión parental
importante. La reproducción asexual ocurre rápidamente, pero dado que toda la
descendencia tiene la misma información genética, los individuos son más
susceptibles a las enfermedades.

La gemación y la fragmentación no son lo mismo. 

Aunque sí se parecen, en la fragmentación el cuerpo del organismo parental se

rompe en fragmentos claros y cada uno de ellos se desarrolla en un nuevo
individuo o hijo.

En la gemación, debe haber un brote (yema) que se desarrolla sobre el

organismo parental.

Algunos organismos pueden reproducirse tanto sexual como

asexualmente. 

Esto es particularmente cierto para hongos y plantas (y raras veces, animales,

como en la partenogénesis).

Con frecuencia, el tipo de reproducción que llevan a cabo depende de las

condiciones ambientales en las que se encuentran o el punto en su ciclo de
vida.

Aunque la reproducción sexual requiere de dos padres, no siempre tienen

que ser dos individuos separados. 

Esto puede parecer confuso, pero algunos organismos son hermafroditas, es

decir, tienen tanto gametos masculinos como femeninos. En este caso, esos
organismos se pueden autofecundar.

A pesar de que estos gametos provienen del mismo individuo, todavía

podemos considerar esto como reproducción sexual puesto que implica dos
gametos.

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3.6 VENTAJAS Y DESVENTAJAS

La reproducción asexual y sexual son dos métodos de reproducción utilizados

por diferentes organismos en el reino animal y vegetal. Cada uno de estos
métodos tiene sus ventajas y desventajas:

REPRODUCCIÓN ASEXUAL:

Ventajas:

 Eficiencia
 Rapidez
 Conservación de características deseables
 Adaptación local rápida

Desventajas:

 Falta de necesidad genética

 Acumulación de cambios perjudiciales
 Vulnerabilidad a enfermedades y parásitos
 Riesgo de extinción

REPRODUCCIÓN SEXUAL:

Ventajas:

 Variabilidad genética
 Eliminación de cambios perjudiciales
 Evolución rápida
 Resistencia a enfermedades y parásitos

Desventajas:

 Gasto de energía y recursos

 Riesgo de no encontrar pareja
 Dilución de características deseables
 Desperdicio de la mitad de la información genética

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3. REFLEXIÓN:
La reproducción es un fenómeno fascinante que ha evolucionado de diferentes
maneras en los seres vivos. La reproducción asexual permite una rápida
sustitución de otros idénticos, lo que puede ser ventajoso en determinados
entornos estables.

Por otro lado, la reproducción sexual fomenta la necesidad genética, lo que

confiere a las especies una mayor capacidad de adaptación frente a cambios
ambientales y enfermedades. Ambos tipos de reproducción coexisten y han
sido seleccionados a lo largo de la evolución debido a sus ventajas en
diferentes contextos.

4. CONCLUSIÓN:

La reproducción es un proceso esencial en los seres vivos y se manifiesta en

distintas clases, adaptadas a las necesidades y características de cada
organismo.

La reproducción asexual asegura la rápida multiplicación de individuos

idénticos en entornos estables, mientras que la reproducción sexual promueve
la mejora genética y la adaptabilidad de las especies.

Ambos mecanismos son fundamentales para el equilibrio y la continuidad de la

vida en nuestro planeta.

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5. BIBLIOGRAFÍA:

 Campbell, NA, Reece, JB, Urry, LA, Cain, ML, Wasserman, SA,
Minorsky, PV y Jackson, RB (2018). biología. Editorial Médica
Panamericana.

 Sadava, DE, Hillis, DM, Heller, HC y Berenbaum, MR (2019). Vida: La

ciencia de la biología. Educación Superior Macmillan.

 Raven, PH, Johnson, GB, Mason, KA, Losos, JB y Singer, SR (2019).

Biologia de los Organismos. Editorial Médica Panamericana.

 Cuervo, PH, Johnson, GB, Losos, JB, Singer, SR (2014). Biología (10ª
ed.). McGraw-Hill Interamericana.

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