Planificación de Ingles

C.E.B. Dr. Antonio R. Reina

Profesora: Carolina Flores
Grados: Primero, Tercero y Cuarto
Año: 2015
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Licda. Vilma Borjas
Directora

C.E.B. “Antonio R. Reina”

 Profesora: Carolina Yaneth Flores PLANIFICACION DE INGLES Grado: Tercero y Cuarto

Contenidos Estrategias de
Expectativas de
Bloque Estándar Conceptuales y Aprendizaje Recursos Tiempo Evaluación
Logro
Actitudinales
● Lengua ● Participan en ● Reaccionan ante ●Fórmulas de ● Escuchar y Humanos
oral: las las fórmulas de cortesía e practicar saludos, ● Maestra Del 06 ●Supervisión
Escuchá conversaciones, cortesía intercambio: despedidas. ● Alumno de Abril continúa.
proveen y utilizadas por el saludo, al 17 de
obtienen interlocutor (a). despedida, pedir ● Escuchar e Abril ●Participación
información, por favor. interpretar activa
expresan comandos orales ● Pizarra
sentimientos y ● Emplean ●Rutinas de clase: sencillos mediante ● Marcador
● Lengua emociones e fórmulas de registro de dinámicas. ● Cuaderno ●Revisión del
oral: intercambian tratamiento social asistencia, fecha ● Lamina cuaderno
Habla y opiniones. en los del día etc.
escrita (Interpersonal) intercambios ● Escuchar y
practicar frases de ●Prueba Oral
habituales de ● Lección
● Pronunciar en clase. ●Cortesía y buena cortesía para ● Texto
las clases los educación. expresar sus
útiles escolares ● Emplean necesidades.
en inglés. vocabulario en ●Respeto a las
inglés. normas de ● Nombran cada uno
comportamiento. de los útiles
escolares en inglés. Del 20
al 30 de
●Practican el valor ● Dibujan o recortan Abril
de la honradez. los útiles escolares.
● Escriben en ingles
●Los útiles el nuevo
escolares en vocabulario.
inglés.

Expectativas de Contenidos
Bloque Estándar Conceptuales y Estrategias de Recursos Tiempo Evaluación
Logro Aprendizaje
Actitudinales
Lengua Participan en las Actúan en ● Concentración ● Presentación de Humanos Del 4 al ● Participación
oral: conversaciones, respuesta a y esfuerzo para tarjetas con los ● Maestra 15 de
Escucha proveen y ordenes cortas e escuchar con colores y las ● Alumno Mayo. ● Supervisión
obtienen instrucciones atención. formas básicas. de trabajo
información, simples más
expresan frecuentes dadas ● Respeto a las ● Realizan juegos Objetos ● Revisión del
sentimientos y por el / la Docente. normas de con los colores y ● Recortes cuaderno
emociones e comportamient formas básicas. ● Cuaderno
intercambian o de la clase. ● Pegan recortes ● Colores ● Revisión del
opiniones. con las formas ● Pegamento álbum del
(Interpersonal) ● The colors and básicas y vocabulario
Basic shapes. escriben los
Lengua Cantan y colores.
Oral: declaman ● Canciones, ● Leen y realizan ● Revisión de
Habla pequeñas rimas, juegos de los las tarjetas
canciones, rimas y pequeños números del 1 al ● Tarjetas
juegos sonoros. juegos rítmicos 40. de los Del 15 ● Prueba
y cantados. números. al 30 de escrita de los
● Contenidos Mayo. colores,
relacionados ● Elaboran tarjetas formas
con otras de los números básicas y los
áreas: del 1 al 40. números.
Matemática.
● Elaboran una ● Dictado del
● The numbers 1 lista de Laminas, 01 al de nuevo
Mencionar los Responder que profesiones y tarjetas Junio vocabulario.
oficios y quiero ser, cuando to 50
oficios
profesiones en sea grande. ● Realizan un ● Revisión de
ingles ● Los oficios y álbum. álbum
profesiones en
ingles
C.E.B. “Antonio R. Reina”
Profesora: Carolina Yaneth Flores PLANIFICACION DE INGLES Grado: Primero
Expectativas de Contenidos Estrategias de
 Bloque Estándar Logro Conceptuales y Aprendizaje Recursos Tiempo Evaluación
Actitudinales
Lengua ● Participan en ● Reaccionan ante ●Fórmulas de ● Escuchar y Humanos Del 06 ● Pronunciación
oral: las las fórmulas de cortesía e entonar canciones ● Maestra de Abril oral.
Escucha conversaciones, cortesía intercambio: de bienvenida en ● Alumno al 17 de
proveen y utilizadas por el Saludo, inglés. Abril ● Supervisión
obtienen interlocutor (a). despedida, pedir ● Escuchar y ● CD´S continúa.
información, por favor. participar en
expresan ● Emplean varias
sentimientos y fórmulas de ●Rutinas de conversaciones ● Grabadora ● Participación
emociones e tratamiento clase: registro de cortas con activa.
Lengua intercambian social en los asistencia, la saludos y
oral: Habla opiniones. intercambios fecha, día, etc. despedidas. ● Lección ● Revisión del
(Interpersonal) habituales de ● Escuchar e Hello, cuaderno.
clase. ●Cortesía y buena interpretar Good bye!
● Identificar y educación. comandos
pronunciar los sencillos mediante Del 20 ● Prueba oral
nombres de sus ● Aplican en el juegos. al 30
útiles escolares aula de clases el ●Respeto a las ● Mencionan en de Abril.
en inglés. nombre de los normas de la ingles el nombre ● Escuchan y
útiles escolares clase. de los útiles responden
en inglés. escolares. saludos.
●Practican el ● Dibujan los útiles ● Lección
valor de la escolares con su los útiles, ● Dictado del
honradez. nombre en inglés. laminas nuevo
● Repiten varias tarjetas vocabulario.
veces la escritura
●Pronuncian en de los útiles
ingles los útiles escolares en
escolares. inglés.

Contenidos
Bloque Estándar Expectativas de Conceptuales y Estrategias de Recursos Tiempo Evaluación
Logro Actitudinales Aprendizaje
Lengua ● Participan en ●Actúan en ● Concentra ●Presentación de Humanos Del 04 ● Supervisión
oral: las respuesta a ción y esfuerzo tarjetas con los ● Maestra al 15 del trabajo.
Escucha conversaciones ordenes cortas e para escuchar colores. ● Alumno de
, proveen y instrucciones con atención. Mayo ● Revisión del
obtienen simples más ●Buscan objetos cuaderno.
información, frecuentes dadas ● Respeto a dentro del aula de Objetos
expresan por el / la las normas de diferentes colores. ● Recortes
sentimientos y Docente. comportamiento ● Cuaderno ● Dictados en
emociones e de la clase. ● Colores inglés.
intercambian ●Mencionan el color ● Pegament
opiniones. de cada objeto. o
● The ●Pegan recortes de ● Revisión de
(Interpersonal) las tarjetas.
primary colors objetos y escriben
el color de cada
uno. ● Prueba
●Realizan la escrita de los
●Cantan y escritura de los colores y
declaman colores en inglés. números.
● Canciones, ●Entonan canciones
pequeñas
rimas, en inglés sobre los
canciones, rimas
pequeños números del 1 al
y juegos
juegos rítmicos. 20.
sonoros.
●Elaboran tarjetas Del 15
de los números del al 30 de
● The numbers 1 al 20 y realizan Mayo
1 to 10 juegos con ellas.
1 to 20

●Realizan la
escritura de los
números en inglés.