EQUIDAD DE GÉNERO

Y EDUCACIÓN PARVULARIA
BIENVENIDA
 MÓDULO 2

Estado del Arte de la Educación Parvularia

respecto a la igualdad de género.

Sesión 3
 AGENDA

Actividad de inicio: 20 minutos

Aporte de contenido: 20 minutos
Taller: 30 minutos
Plenario: 20 minutos
Subproducto 2: 40 minutos
Cierre: 10 minutos
Total: 140 minutos
 OBJETIVO ESPECÍFICO
Analizar las implicancias y perspectivas de la igualdad de género en educación
parvularia.

Contenidos:

Perspectiva de género y buenas prácticas en Educación Parvularia (función

simbólica):

Juego

Corporalidad

Lenguaje
 Actividad inicial

Leer y observar imágenes del cuento de hadas “La Bella Durmiente”

 CONVERSEMOS POR GRUPO SOBRE LA SIGUIENTE
PREGUNTA:

Recordando mis experiencias pedagógicas

¿Puedo identificar algún cuento con perspectiva de género que

hayamos leído en el jardín infantil?

¿Cuál? ¿Qué determina que tenga perspectiva de género?

Nuestras reflexiones fueron…
¿CÓMO SE DESARROLLA LA SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO EN EDUCACIÓN
PARVULARIA?

Construcción de la identidad personal y social en la

Función Simbólica
primera infancia: de la sensorialidad a la
simbolización. Capacidad de representar en la

Etapa Preoperacional
mente objetos ausentes a través de
símbolos y signos, siendo capaces,
progresivamente, de dominar
significados simbólicos, acordes con
su edad y medio sociocultural en el
Etapa Sensoriomotriz
cual se desenvuelve (actividad
simbólica).
LITERATURA INFANTIL Y SEXISMO
JUEGO Y REPRODUCCIÓN DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
MATEMÁTICA Y REPRODUCCIÓN DE SESGOS DE GÉNERO
 TALLER 7
1. Observemos estas imágenes en las que se evidencian sesgos de género en niñeces,
en relación con juego, ambientes de aprendizaje y corporalidad.
2. Reunirse en grupos de trabajo, realizar discusión grupal y completar la
matriz de análisis con los siguientes puntos:

• Determinar ideas principales aprendidas en esta actividad.

• Determinar prioridades a trabajar en mi comunidad educativa.

• Determinar objetivos de estas prioridades.

 PLENARIO DE CIERRE

Recogiendo nuestras
ideas centrales…
 Subproducto 2

1. Reunirse con sus duplas por jardines infantiles y revisar la Pauta de trabajo de
Subproducto 2.
2. A partir de la reflexión grupal realizada en el Taller 7, elaborar de manera
colaborativa compromisos personales y profesionales para abordar las prioridades de
su comunidad educativa en torno a la perspectiva de género.
 ¿QUÉ NOS LLEVAMOS DE LA SESIÓN DE HOY?

Función simbólica y
sesgos de Educación
Parvularia

Matemáticas y Socialización de
sesgos de género género en la
escuela

Juego y Literatura
estereotipos de infantil y
género sexismo
✔ Evaluación
✔ ¿Cómo seguimos?

✔ Encuesta de satisfacción