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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.3. Duración: 2
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIA
INICIO
DESARROLLO
Representación
Los estudiantes desarrollan sus problemas y plantean sus operaciones con sus respuestas. Presentan
sus respuestas.
Explicamos que para resolver las magnitudes proporcionales utilizamos la multiplicación y la división.
Formaliza
Los estudiantes refuerzan información sobre las operaciones combinadas.
OPERACIONES COMBINADAS
Las operaciones combinadas son aquellas que incluyen más de un tipo de operación. Este tipo de
operaciones matemáticas incluyen sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
¿Cómo resolver operaciones combinadas?
1.Paréntesis
2.Multiplicaciones y divisiones
3.Sumas y restas
Calcula
a. 4 + 2 x [3 + 2 - (4 - 1)] = ___________
b. 2 x (15 - 2) - [11 - (7 - 3)] = ___________
c. 15 ÷ (11 - 8) + 35 ÷ (25 - 18) = ___________
d. 5 x (12 - 9) + 3 x (19 -16) = ___________
e. 2 + 45 ÷ [3 x (17 - 12)] = ___________
f. 7 - [29 - (4 + 13) + 2] = ___________
g. 2 x [18 + 3 (13 - 9) - 5] = ___________
h. 10 - [6 - (5 - 4) - 2] + 1 = ___________
i. 9 ÷ 3 - [ (28 -10) - (9 - 2)] = ___________
j. [4 x 2 + 20] ÷ 4 + 2 • (9 : 3) = ___________
k. 7 x 4 ÷ 14 - 3 x [10 - 2 x (8 - 3)] = ___________
l. 2 - [8 - (-3 + 6) - 5] = ___________
Resuelve:
1. 30 6 10 – 3 3 2 6.
90 80 (23 2 ) 6
2. 250 10 9 7 5 20 7.
8 ( 29 8 ) 3 10 4 5
3.
180 (40 60 2 ) 15 8. 40 5 ( 4 12 3 ) 8
4. 3 (6 5) (8 4 ) 2 50 9. (76 58 ) 3 10 50 (4 11)
5. 5 6 2 20 5 4 10. (6 50 ) 60 4 6
CIERRE
Metacognición:
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Reconocí el procedimiento en la
resolución de operaciones
combinadas
- Trabaje en equipo en la realización
de nuestra ficha.
- Acompañe y asesore a mis
compañeros que tenían dudas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
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SUBDIRECTOR ARTURO TREJO