Informe Escrito Software Educativo

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL
CARRERAS DE EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN BÁSICA
CIUDAD UNIVERSITARIA QUITO-ECUADOR
TAREA
IDENTIFICACIÓN DEL DOCUMENTO
CARRERA: EDUCACIÒN INICIAL
NOMBRE DE LA TALLER DE ESCRITURA EN EL PLAN
ASIGNATURA: DE INVESTIGACIÓN
PARALELO: EIS-002
UNIDAD: 4
AUTOR: JULEXY ZAMORA
DOCENTE: MSC. CLARA ANDRADE
FECHA: VIERNES, 11 DE AGOSTO DEL 2023
Tarea
Objetivo: Investigar y comprender la importancia, variedad de tipos, finalidades y
características de los softwares educativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Instrucciones:
1. Investiga: Investiga en línea, en libros de referencia o en bibliotecas sobre el tema
de "Software Educativos". Asegúrate de comprender los conceptos clave, los
diferentes tipos de software educativo, sus finalidades y características distintivas.
Elaborado por Clara Piedad Andrade

Filosofía/ Semipresencial/ Ed. Inicial
Explorando el Mundo de los Software Educativos
En la actualidad, el software educativo se ha convertido en un elemento
fundamental para la educación porque permite enriquecer y transformar los procesos de
enseñanza aprendizaje. Por otra parte, es muy innovadora por su amplia gama de
plataformas y que muchas de ellas son personalizadas y de adecuan a cada una de las
necesidades de los alumnos y docentes. Es decir, es un aliado en que nos debemos basar
siempre y cuando seamos responsables al momento de usarlos en la vida diaria para
potenciar las habilidades y destrezas de cada uno.
Según Rodríguez (2000); un software educativo, es una aplicación informática, que
soporta una bien definida estrategia pedagógica, que apoya directamente el proceso de
enseñanza-aprendizaje, constituyéndose como un efectivo instrumento para el desarrollo
educacional. Entonces un software es aquella herramienta innovadora que despierta el
interés de todas las personas que la usan para el ámbito educativo.
Además, el alumno puede afianzar sus conocimientos en varias áreas en las que
necesite una retroalimentación y optimizar de mejor forma sus conocimientos, también es
usado dentro de las aulas, es decir es un aliado para todos los docentes porque a través de
ello pueden enseñar de una forma más interactiva
Tipos de Software Educativos
• Ejercicio y práctica: Este tipo de software nos permite que fortalezcamos
algunas destrezas a partir de una variedad de ejercicios y tareas. Además,
nos proporciona diferentes áreas y disciplinas que podemos reforzar o
perfeccionar está experiencia, ya que podemos practicar de manera constante

y en cualquier lugar. Por otro lado, se puede adaptar al ritmo de aprendizaje
del estudiante.
• Simulador: son programas que siguen un modelo piloto el cual nos permite
recrear alguna situación. Por otra parte, este software nos ayuda a que
practiquemos previamente a alguna tarea o prueba y que los alumnos
experimenten esas vivencias y observen en que parte están fallando y
realicen una retroalimentación que ayude alcanzar sus objetivos
• Juegos instruccionales: Es aquel que nos da la posibilidad de aprender
mediante la combinación de tres elementos importantes lo cuales son la
diversión, el conocimiento previo y el aprendizaje, el cual incorpora reglas
que proporcione metas más claras. En otras palabras, ayuda a que el niño se
motive y alcance un aprendizaje significativo y que sea eficaz para adquirir
destrezas y habilidades.
2. Finalidades
• Personaliza el aprendizaje: Esta finalidad ayuda a que se pueda escoger el
nivel de dificultad en el que se quiere adquirir conocimientos, es decir, que
se puede comenzar por un nivel bajo, medio o alto dependiendo nuestras
habilidades cognitivas, En otras palabras, permite que los alumnos se
aprendan a su ritmo de aprendizaje, además de poder acceder al material que
se les proporciona dentro de estas plataformas y pueden visualizarla y
ponerla en práctica.
• Mayor interacción: A partir de esto se fomenta una mayor participación
por parte del docente y el estudiante, es decir que pueden interactúan con el

material que se haya compartido dentro del aula. Los alumnos no solo van a
poder reforzar aspectos como la comprensión, sino que también podrán
aumentar su autonomía y creatividad y estar comprometido para aprender y
así obtener un aprendizaje más activo.
• Motivación: Es importante que las plataformas que se usen motiven a los
estudiantes, por ello es importante saber escoger estos softwares que
motiven a crear nuevas experiencias de aprendizaje y establecer metas para
que los estudiantes se creen objetivos a corto plazo y que los puedan cumplir
además de comprometerse para superar los obstáculos que a veces se
presentan. Por otro lado, es importante que se de retroalimentación y
recompensas por los progresos en los que se avanza diariamente.
¿Cómo contribuyen estos programas a la mejora del aprendizaje y la motivación de
los estudiantes?
Estos programan contribuyen de buena manera ya que se aprende de diferente manera,
es decir se sale de esos esquemas tradicionales que tiene la educación tradicional en donde
el alumno era un ser pasivo y que solo podía escuchar lo que le decir mas no participar
activamente con los conocimientos que se va adquiriendo contestemente. Es por ello que
entre más motivado este el estudiante más comprometido va a estar por seguir aprendiendo
y más con la ayuda de estos programas en los que se les puede dedicar un poco más de
tiempo para aprender y retroalimentar aquellos vacíos que se obtiene dentro de una clase.
Asimismo, permite que haya un progreso en la adquisición de habilidades y destrezas que
son esenciales en la vida del ser humano y que este pueda superar cualquier limitación que
se le presente. Pla

3. Características Clave
• Tiene un objetivo: Esto quiere decir que cada programa utilizado debe tener un
objetivo el cual se quiera alcanzar con los estudiantes y al final ver si se cumplió o
no con lo que el docente esperaba.
• Ser interactivo: Los softwares usados deben ser interactivos y que permitan al
estudiante tener una participación activa, es decir que deben involucrarse en todo el
proceso de enseñanza aprendizaje y sobre todo con el material de los contenidos que
se les proporciona previamente. Además, se debe crear una clase invertida en donde
interactúen tanto el docente como el alumno y viceversa.
• Es adaptable: Cada software se puede ir adaptando a cada necesidad que posee
cada alumno, es decir, que tienen esa opción para poner el nivel de acuerdo a lo que
necesitamos, además de proporcionar una retroalimentación de lo que se haya visto.
También se puede acceder a cualquier hora o lugar, siempre se las va a tener a
disposición del alumno.
• Se pueda dar seguimiento y evaluación: Para el docente es importante esta parte
ya que puede ver sus estudiantes están usando aquellos programas que se les ha
proporcionado y a través de ello aplicar una evaluación de acuerdos a los contenidos
impartidos. Es decir, esto le va a permitir ver si realmente se están transmitiendo los
conocimientos adecuados, en el caso de no ser así el docente debe dar
retroalimentación correspondiente.
• Facilidad de uso: Es importante que se seleccione los softwares adecuado para que
los docentes y estudiantes pueden manejarlo de forma correcta y así aprovechar
todo el potencial que este brinde a la educación.

¿Cómo se adaptan estos programas a diferentes estilos de aprendizaje y necesidades
de los estudiantes?
Estos softwares se adaptan a cada estudiante, es decir se combina el uso de la
tecnología con la forma en que cada alumno aprende, es por ello que hay una inmensa
gama de actividades enfocada a cada estilo de aprendizaje y en las que se puede acceder de
forma rápida.
4. Ejemplos
Ejemplo: Ejercicio y práctica
• Duolingo: Es una plataforma que permite aprender diferentes idiomas de
forma gratuita y en línea. Se alinea a las finalidades y características
anteriormente dichas porque principalmente tiene un objetivo y es que se
aprenda mediante los ejercicios que proponen además de ello puede realizar
una prueba de cada actividad, también es interactivo, ya que el estudiante ve
algunos videos en los que puede aprender más sobre la pronunciación. Del
mismo modo, se adapta a cada una de las necesidades de los alumnos
permitiéndoles tener una mejor interacción y motivación con el aprendizaje.
Ejemplo: Simuladores
• NASA's Eyes on the Solar System: Es un programa que le va a permitir a
los niños a que se motiven y que tengan muchas ganas por aprender sobre el
sistema solar, ya que tiene una visión más precisa y simula vuelos espaciales
en 3D. Por otro lado, se puede hacer un seguimiento sobre lo que están

aprendiendo, aunque también es un gran motivador para que los niños se
interesen por conocer los planetas, ya que es fácil de usar y explorar.
Ejemplo: Juegos instruccionales
• Kahoot: es una herramienta muy fácil de usar, el docente puede crear tareas
o evaluaciones con algún fin educativo y con ello personalizar el tipo de
aprendizaje de sus alumnos, también se puede adaptar a la edad del niño
porque llega a ser muy interactivo y motivador para aprender ya que
proporciona sonido, imágenes entre otras. Entonces esto quiere decir que se
alinea perfectamente con las finalidades y características anteriormente
mencionadas.
5. Ventajas y Desafíos
Ventajas
• Una nueva atractiva dinámica y rica fuente de conocimientos pueden
adaptarse al software a las características y necesidades de su grupo teniendo
en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza aprendizaje también
permite elevar la calidad del proceso docente educativo y controlar las tareas
docentes de forma individual o colectiva.
• Este tipo de software poseen la ventaja de ser accesible +ara todo tipo de
usuario, además se adapta a las necesidades de los estudiantes por lo cual es
algo tan necesario porque cada uno tienen un estilo de aprendizaje diferente.
Desafíos

• Unos de los principales desafíos es que los docentes deberían concientizar a sus
alumnos, ya que muchas veces los estudiantes se vuelven tan dependientes de este
software dejando de lado la autonomía y su perspectiva investigadora.
• Otra limitación va más allá del software ya que estos se relacionan más con la parte
económica. Esto debe a que muchas personas no tienen los recursos necesarios para
adquirir estos programas o acceder a internet.
¿Cómo pueden los educadores maximizar las ventajas y abordar los desafíos?
• Al ser herramientas complementarias, las mismas permiten que las actividades sean
personalizadas. Esto hace que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más
significativo para los estudiantes. Así mismo el docente debe capacitar sobre el uso
adecuado de estos programas para fortalecer estas habilidades y destrezas que
poseen los estudiantes. Además, la personalización y la capacitación permite que el
estudiante presente su máxima capacidad de aprendizaje. No obstante, se debe tener
en cuenta lo anterior dicho, es decir, que son herramientas complementarias y por
ende no se debe abusar de ellas. Así se evita que el estudiante se vuelva un ser
incapacidad para pesar críticamente.
6. Reflexión Personal
Desde mi perspectiva personal estos softwares han impactado positivamente en estos
últimos años de pandemia, los cuales me han ayudado a fortalecer mis conocimientos
acerca de la tecnología y como puedo implementarlos en mi proceso de aprendizaje. Por
otra parte, el software más atractivo que me ha facilitado hacer mis deberes es Canva, el
cual tiene una variedad de recursos que se pueden usar y hacer más creativo nuestro

contenido. De la misma manera, pude usar Duolingo para aprender italiano y con ello
acceder a la suficiencia en el instituto de idiomas de la universidad.
Referencia Bibliografica
Editorial, Etecé. (05 de Agosto de 2021). Software educativo. Concepto.de.
https://concepto.de/software-educativo/
Fuentes, R. (13 de octubre de 2017). Conceptualizaciones de Software Educativo Según
Autores. Scribd. https://es.scribd.com/document/370459638/Conceptualizaciones-
de-Software-Educativo-segun-Autores
Muente, G. (28 de Abril de 2019). Software educativo: un pilar de la enseñanza digital.
Rockcontent. https://rockcontent.com/es/blog/software-educativo/
Significados. (s.f). Software educativo. Significados.
https://www.significados.com/software-educativo/
Universitat Oberta de Catalunya. (2005). Materiales orientados al aprendizaje. UOC.
https://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_574b/web/main/m1/c3/1_3.html#:~:text=P
rogramas%20de%20ejercitaci%C3%B3n,la%20repetici%C3%B3n%20de%20las%2
0mismas.


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CARRERA: EDUCACIÒN INICIAL

NOMBRE DE LA TALLER DE ESCRITURA EN EL PLAN

AUTOR: JULEXY ZAMORA

DOCENTE: MSC. CLARA ANDRADE

FECHA: VIERNES, 11 DE AGOSTO DEL 2023

Objetivo: Investigar y comprender la importancia, variedad de tipos, finalidades y

características de los softwares educativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

1. Investiga: Investiga en línea, en libros de referencia o en bibliotecas sobre el tema

de "Software Educativos". Asegúrate de comprender los conceptos clave, los

diferentes tipos de software educativo, sus finalidades y características distintivas.

Elaborado por Clara Piedad Andrade

Explorando el Mundo de los Software Educativos

En la actualidad, el software educativo se ha convertido en un elemento

fundamental para la educación porque permite enriquecer y transformar los procesos de

siempre y cuando seamos responsables al momento de usarlos en la vida diaria para

potenciar las habilidades y destrezas de cada uno.

Según Rodríguez (2000); un software educativo, es una aplicación informática, que

enseñanza-aprendizaje, constituyéndose como un efectivo instrumento para el desarrollo

educacional. Entonces un software es aquella herramienta innovadora que despierta el

interés de todas las personas que la usan para el ámbito educativo.

necesite una retroalimentación y optimizar de mejor forma sus conocimientos, también es

ello pueden enseñar de una forma más interactiva

Tipos de Software Educativos

• Ejercicio y práctica: Este tipo de software nos permite que fortalezcamos

algunas destrezas a partir de una variedad de ejercicios y tareas. Además,

nos proporciona diferentes áreas y disciplinas que podemos reforzar o

perfeccionar está experiencia, ya que podemos practicar de manera constante

y en cualquier lugar. Por otro lado, se puede adaptar al ritmo de aprendizaje

practiquemos previamente a alguna tarea o prueba y que los alumnos

experimenten esas vivencias y observen en que parte están fallando y

realicen una retroalimentación que ayude alcanzar sus objetivos

• Juegos instruccionales: Es aquel que nos da la posibilidad de aprender

mediante la combinación de tres elementos importantes lo cuales son la

diversión, el conocimiento previo y el aprendizaje, el cual incorpora reglas

motive y alcance un aprendizaje significativo y que sea eficaz para adquirir

• Personaliza el aprendizaje: Esta finalidad ayuda a que se pueda escoger el

nivel de dificultad en el que se quiere adquirir conocimientos, es decir, que

se puede comenzar por un nivel bajo, medio o alto dependiendo nuestras

habilidades cognitivas, En otras palabras, permite que los alumnos se

aprendan a su ritmo de aprendizaje, además de poder acceder al material que

se les proporciona dentro de estas plataformas y pueden visualizarla y

• Mayor interacción: A partir de esto se fomenta una mayor participación

Elaborado por Clara Piedad Andrade

poder reforzar aspectos como la comprensión, sino que también podrán

aumentar su autonomía y creatividad y estar comprometido para aprender y

así obtener un aprendizaje más activo.

• Motivación: Es importante que las plataformas que se usen motiven a los

estudiantes, por ello es importante saber escoger estos softwares que

motiven a crear nuevas experiencias de aprendizaje y establecer metas para

además de comprometerse para superar los obstáculos que a veces se

presentan. Por otro lado, es importante que se de retroalimentación y

recompensas por los progresos en los que se avanza diariamente.

¿Cómo contribuyen estos programas a la mejora del aprendizaje y la motivación de

Estos programan contribuyen de buena manera ya que se aprende de diferente manera,

Asimismo, permite que haya un progreso en la adquisición de habilidades y destrezas que

Elaborado por Clara Piedad Andrade

no con lo que el docente esperaba.

interactúen tanto el docente como el alumno y viceversa.

• Es adaptable: Cada software se puede ir adaptando a cada necesidad que posee