Antes de iniciar la lectura del contenido referido a la modalidad de educación abierta y a distancia, responde de manera objetiva las

siguientes cuestiones:

1- ¿Qué información poseo sobre la educación a distancia?

La educación a distancia en Venezuela es considerada como una alternativa importante en el avance profesional de personas
que no pueden asistir a clases regulares. Los egresados de la Universidad Nacional Abierta son respetados y considerados a la
par de cualquier egresado de otra institución.

Es una modalidad de aprendizaje flexible, dinámica y adaptativa al medio donde se desarrolla. Es de utilidad práctica, vincula sus
programas con necesidades de los estudiantes que se encuentran en un sitio remoto, desarrolla la autoestima, creatividad y enriquece el
conocimiento y el aprendizaje.

2- ¿Qué es para mí la educación a distancia?

Educación a distancia ¿Qué es? También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de una innovadora forma de
aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital.

La educación a distancia es una forma de enseñanza que se realiza de forma remota, es decir, no existe un ámbito académico físico en el
que se encuentran alumnos y profesores, sino que los centros educativos imparten enseñanza a través de un can Este método es parecido a
la educación a distancia, pero estrictamente con recursos tecnológicos solamente. Los materiales del curso o documentos se subirán a la
plataforma elegida para que los alumnos puedan revisarlos, y normalmente se discuten dudas en foros públicos para todo el grupo al que suele
ser virtual, como internet.

3- ¿Qué diferencias existen entre la educación a distancia y la educación presencial?

 La principal es que la instrucción en el aula está centrada en el profesor y se efectúa un aprendizaje pasivo por parte de los alumnos,
mientras que las clases en línea se centran en el estudiante y fomentan el aprendizaje activo.

El rol del instructor. ¡De transmisor a motivador! En las clases presenciales el instructor es la única fuente de consulta
mientras que en los entornos virtuales los participantes pueden enriquecerse a través de diversas fuentes de conocimiento. Las
Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) facilitan la construcción de conocimiento colectivo. Si aprovechamos bien esta
posibilidad, el rol de la instrucción virtual pasa de ser una simple transmisión de información a convertirse en una serie
de procesos que estimulan el pensamiento crítico, por ende elevan la calidad del aprendizaje. El instructor guía y
aconseja a los participantes a lo largo del curso, contesta inquietudes y preguntas ya sea por e-mail, chats y foros, provee feedback
en trabajos prácticos y evalúa las competencias, al tiempo que estimula y fomenta la actitud autodidacta.

El participante. ¡De pasivo a activo! En las capacitaciones virtuales el participante tiene la posibilidad de convertirse en un
personaje autónomo y activo ya que por un lado puede tomar el curso a su propio ritmo, y por otro puede aportar el conocimiento
adquirido en sus investigaciones en la web por medio de su participación en las actividades interactivas. Es importante destacar
que en la educación online los participantes tienden a sentirse abandonados, por lo que te recomendamos diseñar constantemente
actividades que te permitan mantener comunicación fluida con los participantes de tus cursos.

Tiempo y espacio. ¡De fijo a flexible! En la educación presencial hay un horario y lugar establecido que debe respetarse para
que se produzca el conocimiento. La educación virtual asíncrona ofrece la ventaja de ajustarse al horario de los participantes. No
importa si por algún motivo un estudiante no pueden reunirse en un aula regular para aprender, la tecnología permite que la
información esté accesible siempre. El reto es que los instructores puedan estimular a tal punto a sus alumnos, que
estos deseen aprovechar la ventaja de la disponibilidad permanente del conocimiento.
Material. ¡De Limitado a Extenso! En la educación presencial los contenidos están limitados a la comunicación verbal, no verbal
y escrita. Las TICs representan una herramienta de apoyo al proceso de aprendizaje, la disponibilidad de grabaciones sonoras,
imágenes, vídeos, correo electrónico, mensajería interna, foros de discusión y todo tipo de contenidos multimedia, son fuentes de
innovación y herramientas creativas que pueden ayudarte a capturar la atención de quienes quieres capacitar.

Métodos de enseñanza. ¡De la uniformidad a la multiplicidad! Otra diferencia que cambia las reglas del juego es la gran
variedad de herramientas didácticas que puedes utilizar con la modalidad virtual. En la enseñanza presencial los participantes se
ven obligados a adaptarse a la forma en la que enseñanza el profesor, las limitaciones se basan en el nivel de creatividad de este,
en cambio en la enseñanza virtual las posibilidades metodológicas se extienden: con la tecnología educativa la limitación no
es el conocimiento sino la curiosidad.

Además de un rol enseñar es una responsabilidad, así que si estás pensando en pasar tus capacitaciones presenciales a modo
virtual, no dejes de capacitarte. La educación avanza al ritmo vertiginoso de la tecnología.

4- ¿Cuáles son las posibilidades de la educación a distancia ante las innovaciones que ha tenido la tecnología en los
últimos tiempos?

5- ¿Es posible formar profesionales empleando la educación a distancia?

ntroducción
PORTAFOLIOS CURSO INTRODUCTORIO 2015 I

Nos adentraremos en el nuevo mundo del estudio no convencional, en el cual se explica

como el estudiante deberá interiorizar que al ingresar en la Universidad Nacional
Abierta requerirá de una mayor responsabilidad y compromiso, ello debido a que es el estudia
el que debe como, cuando, donde y por que, buscar y aplicar la mejor estrategia de estudio
posible ya que la Institución le brinda la posibilidad que sea el administrador de su tiempo,
sin limitación alguna sea este de lugar, hora o control de un profesor; así mismo, se le explica
sobre la lectura para mejorar los métodos de estudios, sabiendo reconocer que tipo de lectur
leyendo, requisito este indispensable para la mejor comprensión de lo que se estudia, al igual
se explicara cual es la mejor manera Academicamente hablando, en que se debe escribir, por
este uno de los medios mas utilizados en la educación a distancia.
Creado por:
 Alejandro R. Astudillo M.
Cédula de Identidad V-12.111.572
indice

UNIDADES
UNIDAD 1 El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta

UNIDAD 2 Elección de la Carrera

UNIDAD 3 Búsqueda y Procedimiento de información en textos Impresos y Electrónicos

Producción de Textos
UNIDAD 4
Unidad I: escrito sobre la caracterización de la UNA como institución de educación universitaria abierta y a distancia; las
respuestas a las preguntas sobre la Normativa de Evaluación; resumen sobre tus reflexiones del aprendizaje obtenido en el estudio
de este objetivo; descripción del rol que como estudiante de la modalidad a distancia te corresponde y respuestas a los retos que
se te plantean.

Evaluación Sumativa: Este objetivo se evaluará a través de un portafolio que deberá contener los siguientes tres (3) productos,
donde se describa objetivamente los elementos que caracterizan a la UNA como institución de educación universitaria, abierta y a
distancia:

1. Escrito sobre la caracterización de la UNA como institución de educación universitaria abierta y a distancia.

CARACTERIZACIÓN DE LA UNA (UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA) COMO INSTITUCIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA.

La Educación a distancia, es una metodología aplicada para que sin asistir a la universidad el estudiante pueda obtener los
conocimientos necesarios y con autodisciplina pueda aprovechar su tiempo con el fin de obtener un título universitario.
La Educación abierta, ofrece la libertad al estudiante de escoger la cantidad, calidad y desempeño del tiempo necesario para
cumplir con las actividades de aprendizaje, es decir no se imponen horarios ni lugares de estudio fijos, sino aquellos que el
estudiante vea convenientes.

La Universidad Nacional Abierta (UNA) casa de estudios que se especializa en el estudio a distancia, es una referencia a nivel
nacional, ya que su trayectoria de años y la cantidad de profesionales egresados de esta casa de estudios demuestra que con el si
es posible la educación a distancia. La educación a distancia requiere de parte del estudiante un compromiso consigo mismo y
con el aprovechamiento de los recursos que le son aportados, pero para la universidad también presenta una cantidad de retos a
superar para que el desenvolvimiento de las actividades no se afecte y por el contrario crezca.

Como universidad de estudios a distancia, presenta un abanico de opciones tanto de carreras, que el estudiante debe estudiar y
ver si se adapta al perfil de la carrera que desea estudiar, pero también dispone de metodologías que debe aplicar y desarrollar el
estudiante para conseguir las metas propuestas.

Una de sus fortalezas como casa de estudios es el impulsar a los estudiantes para que asuman de forma responsable y autónoma
el desarrollo de su proceso de aprendizaje, sin dejar de lado el apoyo institucional para facilitarle su aprendizaje.
El funcionamiento de la Universidad de forma que los centros locales sean los centros de apoyo inmediato del estudiante con la
universidad y que estos centros estén distribuidos en todo el territorio nacional, permite que todos los estudiantes tengan acceso a
ella, para realizar consultas, entregar documentos y otras actividades que sean inherentes al desarrollo funcional de la educación
a distancia.

El contar con personal calificado para apoyar al estudiante en cada una de sus inquietudes, es parte fundamental del desempeño
y buen funcionamiento de la universidad, los asesores o personal académico, desempeñan un rol de vital importancia en la
educación a distancia, ya que a través de ellos, los estudiantes pueden elevar sus inquietudes y dudas a personal de primera
mano de la institución, quienes le guiarán y le ayudarán en cada momento de su paso por la universidad.

Hoy en día y con la situación mundial que estamos viviendo por la pandemia que azota al mundo, la educación a distancia a
tomado un rol importante en el desarrollo de las actividades académicas, es necesario evaluar esta práctica que permite a cada
quien administrar su tiempo.

En nuestro país se ve cuesta arriba el desarrollo de una carrera universitaria por diversas situaciones que a diario se atraviesan,
es por ello que los estudiantes debemos aprender a sortear esos impedimentos y lograr avanzar hacia la meta de obtener un título
universitario.
2. Las respuestas a las preguntas sobre la Normativa de Evaluación.

3. Resumen sobre tus reflexiones del aprendizaje obtenido en el estudio de este objetivo.

1.1 La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de educación

abierta y a distancia

Sistema de estudio no convencional en el cual el estudiante es autónomo en el m

Definición de Educación a Distancia tanto del tiempo como de todas las herramientas de estudios para alcanzar los ob
planteados, sin necesidad de la asistencia física en las aulas de clases

1.- No requiere de la Presencia en aulas de Clases.

Características de la definición aplicadas a la Universidad 2.- Manejo del Tiempo según las necesidades del Alumno.
3.- Manejo de las Herramientas sean textos, textos digitales, y cualesquiera otras
Nacional Abierta. herramientas de estudios.
4.- Sistema Educativo no convencional.
 1.-
Lista de Funciones académico-administrativas del centro
local Aragua

Actividades Sugeridas pagina 38

Respuesta Puntos 1.2 y 1.3

Actividad Sugerida pagina 43.

En la Biblioteca, consulta la Carpeta del curso Introductorio la información

relacionada con la evaluación de los aprendizajes del C.I. y reflexiona
acerca de lo que se espera de ti en cada una de las Unidades.

Situación Simulada: Lectura Pagina 51.

Preguntas Respuestas
 Aspectos Próximos Aspectos Distantes

Permite estudiar donde y cuando Siente rechazo sin apoyo de profesor

quiera

Reconoce la cuota de Deficiencia de Aprendizaje

responsabilidad Mayor
¿Cuales aspectos te llaman la atención para precisar cuan distante o
próximo esta el personaje de desempeñar su rol de estudiante a
distancia como gestor de sus tareas de aprendizaje?
Sabe los cambios que debe hacer Falta de Organización

Cuenta con Ayuda Dificultad de Trabajo en Grupo

de Orientación

¿Que entiendes por Autogestion?

Es el sistema auto-correctivo empleado por el estudiante sobre las distintas
herramientas de estudio para lograr el objetivo planteado.

¿Como podrías valorar tus fortalezas y limitaciones en cuanto a las
condiciones de gestionar un aprendizaje autodirigido?
Reflexiones pagina 56.
Preguntas
a.- ¿En que momento del día prefieres Estudiar?
b.- ¿Tienes posibilidad de estudiar en el momento que tu preferencia?
c.- ¿En cuales días de la semana tienes mas disponibilidad para hacer tus
tareas de estudios?
En virtud de la mediana madurez que se adquiere con el pasar del tiempo, y
al obtener la responsabilidad de mantener una familia, se entiende que no es
momento de perder el tiempo, sino que por el contrario, se debe realizar lo
conducente para la mejor explotación de las oportunidades y recursos que se
tenga como lo es la Educación a Distancia. que Permite ser Autónomo en la
forma de aprender y aprovechar el tiempo libre.
Respuestas
En la Noche
Si
Dependerá del tiempo disponible, ello debido a que trabajo también en
casa
 d.- ¿Cuanto tiempo crees que es el mínimo necesario, para ti, para Se requerirá mínimo 2 horas
satisfacer los requerimientos como estudiante de la modalidad a distancia

Respuestas Punto 1.4

Instrumento N° 1

Auto Evaluación de Competencias pagina 49:

Instrumento N° 2

Distribución del Tiempo Pagina 57

Instrumento N° 3
 Horario de Estudio Pagina 59

Instrumento N°4

Evaluación del espacio de Estudio pagina 62

Instrumento N°5

Cumplimiento de Horario de Estudio pagina 65

Material Impreso Libros de texto, guías de instrucción, cuadernos de t

selección de lectura, laminas, fotografías, otro

Material Digitalizado Materiales instruccionales guardados en CD, y todos los m

guardados en formatos multimedia.
Cuadro de Medios y Recursos utilizados por la
Universidad nacional Abierta con el propósito de
desarrollar la labor educativa Vídeos, vídeo conferencia, programas televisivos.
Material Audiovisual
 Recursos Informáticos Paginas Web, correos electrónicos, chat, tablón de noti
foro de discusión.

Otros materiales y medios Programas de radio, audio-conferencia, teléfono, pen

Consulta en la Pagina Web 1.- Planes de Curso

www.ciberesquina.una.edu.ve información vinculada co 2.- Curso Introductorio: Curso Introductorio.pdf
n la Evaluación Académica: planes de curso, planes 3.- Planes de Curso-Curso Introductorio: curso introductorio000.pdf
de evaluación

Unidad II: Instrumentos del Nº 1 al N 5 referidos a la caracterización de los requerimientos del estudiante a distancia.

Unidad 2 - Elección de la Carrera.

Actividad Sugerida pagina
114.
¿Cuales son tus necesidades en cuanto
al conocimiento especifico de la
carrera que deseas estudiar y la
valoración de ti mismo?
¿Que pudieras decir de tu orientación
vocacional?
¿Te interesa realmente cursar una
carrera universitaria? ¿con que fin:
Crecimiento personal, ganar dinero,
tener una mejor calidad de vida? ¿otro
fin? ¿cual?.
¿Que te interesa en el área de la
En cuanto a la necesidad del conocimiento es indispensable porque abriría un campo laboral
mayor, al igual que seria un complemento de la profesión que ejerzo, obteniendo con dicha
carrera una especialización en el área del derecho mercantil con la Contaduría Pública;
Fortaleciendo mis conocimientos y por consiguiente mayor profesionalización.
Mi orientación vocacional se encuentra dirigida a la especialización y ampliación del
conocimiento profesional para el área en la cual me desenvuelvo.
Efectivamente me encuentro muy interesado en cursar esta carrera universitaria por cuanto
requiero ampliar mis conocimientos en las distintas materias legales y económicas, enmarcando
todas las opciones planteadas en la pregunta.
Como se respondió anteriormente, se busca la profesionalización, para obtener una mayor y
mejor preparación en el ejercicios de mis funciones.
 profesionalización?
Actividad Sugerida pagina
115.
¿En que nivel de la pirámide están tus
necesidades o que nivel de la jerarquía
domina tu experiencia cotidiana?
¿Que te preocupa mas: pertenecer a
cierto grupo especifico o lograr el
Se podría decir que mis necesidades se encuentran en la
Autorrealización, con un poco del nivel social, ello debido
a que si bien es cierto que estoy en una etapa de mi vida
donde quiero alcanzar las metas planteadas para mi
profesionalización y superación personal, no menos cierto
es que una de mis motivaciones esta inspirada por mi
familia a la cual me debo.
En lo personal, mis aspiraciones no se encuentran
enmarcadas por la aceptación de un grupo de personas o
respeto y la cercanía con una persona en de una en particular, simplemente están motivadas en las
particular? expectativas netamente personales de superación y en caso
de tomar en consideración la opinión de una persona, seria
la de mi Esposa siempre y cuando sea para mejorar.

Al retroceder en el tiempo, ¿cuales eran Evidentemente con la falta de madurez y el libertinaje

tus necesidades en esa época? ¿crees que imperante en la adolescencia; las necesidades eran de poca
actualmente has avanzado, retrocedido o importancia porque se vivía el día a día sin preocupaciones
te mantienes en el mismo nivel?. y menos sin visión de futuro. Ahora con una
responsabilidad de una familia, las perspectivas,
importancias cambian, la madurez si hace presente, por lo
que evidentemente se valora mas el tiempo y la superación
tanto personal como para la familia, avanzando así, hacia
un mejor futuro.
Actividad Sugerida pagina
118.

¿Como me siento estudiando en la una? Comodo!!!, ello devenido de la necesidad de estar día
estudiando, leyendo y con esa necesidad y/o hambre
conocimiento.

Para ser sincero un poco incomodo, ya que pienso o sie

¿Como me siento realizando las actividades
las preguntas fueron formuladas para una público adoles
del curso introductorio?
recién salido de Bachillerato.

Cada día mas entusiasmado! Dicha motivación nace

¿Cada día estoy mas entusiasmado o he
madurez actual de no perder el tiempo y que mientra m
perdido interés en el estudio?.
aprende mas se quiere seguir aprendiendo por saber que
 sabe nada, faltando mas vidas para seguir aprendien

¿Como evaluó mi entusiasmo: creciente o Creciente! (respuesta anterior)

disminuido? ¿Por que?

¿Mi entusiasmo ha crecido o disminuido, Creciente! (respuesta anterior)

cuando estudio y aprendo cada día cosas
nuevas?

Si, ello debido a que los conocimientos son infinitos y

¿Cada día aprendo cosas nuevas?
se lograra saber o conocer todo en la vida.

¿Creo que podría llegar a ser un buen Con dedicación y esfuerzo, el conocimiento es la base d
 profesional?

Próxima!, ya que cuento con un gran entusiasmo y ga

¿Como visualizo mi graduación de mi carrera
superación y la motivación para lograr ese fin esta en e
seleccionada: próxima o lejana? ¿por que?
mas alto.

¿Mi situacion económica me impide cumplir No es un impedimento.

con mis estudios universitarios?

Actividad Sugerida pagina

120.

Indistintamente que nos encontremos en una institución Universitaria no convencional, por cuanto es una educación a distancia; la interrela
el grupo estudiantil siempre sera de gran importancia ya que de estos grupos se podrá unificar, discutir, evaluar, valorar todas aquellas alterna
herramientas, sistemas de estudios y todo lo concerniente al desarrollo y desenvolvimiento en el transcurso del estudio de la carrera. Seria
totalmente errático pensar que se puede alcanzar los objetivos planteados en su totalidad por cuenta propia, ello porque siempre se debe evalu
forma objetiva las distintas actividades realizadas y por consiguiente se debe de someter de alguna manera al consenso de los compañeros de
 finalmente obtener la evaluación del Profesor.

Unidad III: respuestas a las preguntas de reflexión, interrogantes y planteamientos que se encuentra a lo largo de la unidad.

Unidad 3 - Búsqueda y procedimiento de Información en textos

impresos o electronicos
Respuesta Unidad III formato Dra. Cecilia Castillo.

Visita las paginas Web

: https:unasec.edu.ve
https:ciberesquina.una.edu.ve
https:aragua.edu.ve
Las redes sociales: U.N.A.CentroLocalAragua.Oficial y el Twitter: @UNA_ARAGUA

y describe cada sitio web y su utilidad:

Vista la automatización en la cual la vida cotidiana, laboral, y profesional se va desarrollando, presentamos una herramienta fundamental com
el INTERNET, en el cual encontraremos un mundo infinito de información con lo cual podemos ampliar los distintos conocimiento que man
dentro del contexto de desarrollo.

En este caso, como nos encontramos en una forma de estudio no convencional, es requisito indispensable el conocimiento y manejo de esta
herramienta, que cada día que pasa se hace mas indispensable y fundamental, con mayor importancia y protagonismo como lo es en el estudi
Distancia por lo que presentamos las distintas herramientas que utilizaremos en esta institución y que se mostrara a continuación:

Vista que la dirección de la pagina Web unasec.edu.ve establecida en las Orientaciones Generales sobre el Portafolio no abre, se trabajará
esta dirección unasec.com:

Aquí podremos encontraremos información de nuestro interés sobre los distintos formatos de solicitudes, requisitos y demás para los UNIS
Simplemente al accesar a la dirección web unasec.com encontraras la información requerida.
 Respuesta Según el Libro Curso Introductorio.

Actividad Sugeridad
Pagina 152

¿Cuales razones te lleva a leer? Por medio de la lectura se enriquece el conocimiento, es por ello que la
considero la principal fuente para cultivar el intelecto.

¿Como te describes como lector? Lamentablemente no cultive esa disciplina de lectura, sin embargo y debo
decir que gracias a este curso y la lectura de esta unidad comprendí que no
sabia leer, por lo que evidentemente me considero un mal lector.

¿Cuales situaciones como estudiante a distancia requieren del

proceso de la lectura? En todas las situaciones, ya que es la única fuente real en la que se podrá
obtener la información y conocimientos para el desarrollo de la carrera

Realmente espero interiorizar las herramientas y estrategias que se

¿Que esperas lograr al finalizar el estudio de esta unidad? muestran en esta unidad, en virtud que dicha unidad se creo bajo un estudio
 científico en el cual se utilizaron las mas ajustadas palabras para llevar la
información y hacerlas entender.

¿Cuales son tus experiencias con la lectura? Mi experiencia es muy poca, comencé prácticamente a leer hace como 3
años apenas.

¿Como valoras el proceso de la lectura para estudiar en la UNA? Proceso indispensable, como indique anteriormente, fuente fundamental
para el desarrollo adecuado de la carrera, sin ella no se tiene nada.

¿De que manera podrías caracterizar a un buen lector en Aquel estudiante que se le facilita la lectura, que no se exige leer sino que
situaciones académicas? se le de espontáneamente entendiendo el texto de tal manera que no requerirá
de una relectura.

Actividad Sugerida pagina 159

En atención al texto responde la siguiente pregunta

¿Crees que este texto es semejante al anterior (La siembra de Las características del texto en cuestión denotan mayor inclinación hacia la
ajos)?
información al hacer referencia el autor sobre las consecuencias del estrés
sobre nuestro cuerpo y los distintos síntomas con que se manifiesta por lo que

Reflexión pagina 167
Para el momento estaba leyendo 2 libros: Mi Lucha de Adolf Hitler y el Diario de Ana Frank terminando el
ultimo
¿Con cual orden discursivo lo puedes caracterizar?
¿De que manera comienza el texto?
¿Como comienza el texto o cual situacion inicial se plantea?
¿Cuales asuntos desarrolla el autor, que nos hace continuar con la
lectura del texto y enterarnos de lo que allí sucede o de lo que su
autor propone?
es totalmente distinto a la forma Narrativa del texto anterior.
Narrativo - Descriptivo
Explicando la situacion de un diario que es utilizado por Ana en un
escondite en la ciudad de Amsterdan Holanda por ser Judía
Se plantea una situacion de agradecimiento al Diario por ser este
considerado el mejor amigo en momentos de inquietud dada la situacion en
la cual estaban viviendo.
A ciencia cierta la autora no desarrolla algún asunto en particular que
realmente -es lo que pienso- nos haga continuar con la lectura; sino que en
lo personal fue la curiosidad de ver que pasaba en el transcurso del tiempo
o ver como terminaba la historia o mejor dicho el diario como tal.
Encontrándome con la sorpresa que se trata de una NIÑA que vivió y
 murió en el holocausto de la segunda guerra mundial.

¿Como finaliza la historia (situacion final) o con cuales asuntos

termina el autor su exposición? Quien culmina la situacion es el padre de Ana -OTTO FRANK- quien
explica lo sucedido con sus hijas, esposa y todas las personas que habitaban
en ese escondite. al igual que explica como y por que se publica el DIARIO
de su hija.

Unidad IV: respuestas a preguntas de reflexión acerca del nivel de lectura que posees.

Unidad 4 - Producción de Textos

Ideas y conceptos más relevantes del estudiante Unista.

Desde que iniciamos nuestra vida como estudiante, siempre ha sido de la forma convencional, es decir, en la que el estudiante asiste a
institución donde se encontrara con un salón de clases presidido por un Profesor encargado de impartir las distintas enseñanzas en las distintas
asignaturas a lo largo del tiempo; de igual modo encontrara una infraestructura que contara con una serie de instalaciones dispuestas para alb
distintos estudiantes que requieren de la misma educación; acostumbrándonos de esta manera a una inducción presencial constante, a una i
Profesor estudiante; donde se debe cumplir con un horario que es requisito indispensable para la aprobación del curso o grado según sea el cas

Pero desde la apertura de la Universidad Nacional Abierta, se cuenta con una Institución NO CONVENCIONAL, en la que se imp
EDUCACION A DISTANCIA, por lo que no requerirá de asistencias al aula de clases, ni se requiere de un profesor para impartir las clases corres
siendo este punto el mas neurálgico de esta sistema de educación a distancia; ya que es el Estudiante, por medio de las distintas técnicas
planificadas por el mismo, con la finalidad de alcanzar las metas u objetivos planteados; pero ¿Qué es un estudiante a distancia?; ¿Cuá
herramientas en las que se puede basar y apoyar para lograr la meta de culminar una carrera?.

El estudiante a distancia, es toda persona, con discapacidad o sin ella, de cualquier edad, sexo, religión, raza; que cuente o no co
económicos; que no importa el lugar donde se encuentre su habitación o residencia; ello debido a que la universidad le da la posibilidad a todo
ser UNISTA, que puede desarrollar las distintas estrategias de estudios sin limitación alguna siendo único y obligatorio requisito, que dicho es
comprometa consigo mismo a implementar todas las estrategias necesarias para cumplir con tal fin, es decir, El Estudiante a distancia debe p
tomar en consideración todas aquellas virtudes y limitantes cognitivas que le sean de provecho y de obstáculo para lograr estudiar sin nin
distracción obteniendo el mayor aprovechamiento para la mejor implementación y ejecución de esas estrategias, así mismo, debe estructurar un
estudio permitiendo con ello administrar el tiempo y realizar las actividades cotidianas para luego poder estudiar o viceversa, tomando en cuen
el lugar o espacio donde realizara las investigaciones y sus distintas actividades de estudio, logrando superar los elementos distractores que pu
en el libre desenvolvimiento educativo del estudiante a distancia.

Como se puede observar, el estudiante a distancia cuenta principalmente con la organización personal tanto de su tiempo como de su
estudio, siendo el único responsable de avanzar o no en la carrera seleccionada debido a que no requiere de un aula de clases o un profesor,
con un riguroso y obligatorio cumplimiento de horario, debiendo dicho estudiante organizar e implementar su mecanismo para el mejor logro d
planteadas.

Es importante señalar, que este sistema, logra que los estudiantes realmente estén comprometidos a aprender, a investigar, indaga
importante, es que este método de estudio hace que este estudiante esté capacitado plenamente por cuanto las investigaciones y aprendi
realizados por el logro propio, por el método aplicado inteligentemente y más adecuado según la cualidad de dicho estudiante, gracias a que pr
conoció sus potencialidades y limitantes logrando desarrollar principalmente las potencialidades adquiriendo la mejor manera para procesar y a
información adquirida por el estudio; es por ello, que al no contar con un profesor que sea el que transmita una información donde se d
método donde el estudiante procesa mejora la información, se hará evidente que el estudiante por ser el que implemento su mejor manera d
este aprendizaje se hará en menor tiempo y esfuerzo y no al tratar de entender la forma o método del profesor.
 Pero si bien es cierto que el estudiante es el protagonista en este método de estudio, no menos cierto es que requerirá de las h
adecuadas para dicho logro, y estas herramientas son las que primeramente facilita la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA, por medio de
páginas WEB, así como las redes sociales; donde permitirá que este estudiante organice grupos de estudios al igual que podrá contar con los o
en caso de tener alguna duda. Igualmente debemos mencionar que se cuenta con una biblioteca en las instalaciones de la universidad como
estudios, permitiéndole y brindándole tanto libros como espacios de estudios; igualmente podrá contar con un laboratorio de computación
teniendo con ello, un mundo sin fin de información, investigaciones, libros digitales al igual que podrá realizar videoconferencias sea con los c
de estudio, como los orientadores dispuestos para brindar las asesorías respectivas requeridas.

Visto los principales conceptos y características de un estudiante UNISTA (a distancia) Tomaremos el reto de convertirnos no solo estud
EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
Unidad V: ensayo, que no exceda dos (2) cuartillas, sobre un tema relacionado con uno de los tópicos estudiados en esta
unidad.

ctividad Complementaria: ¿QUE ES LA VIDA?

¿Qué es la Vida?

Por Alejandro Astudillo.

¿Que es la vida?, ¿De qué trata la vida?, ¿Para qué sirve la vida?, entre otras preguntas que siempre nos hacemos desde que estamos p
que al pasar del tiempo, el cambio de perspectivas generadas por la madurez, por la experiencia adquirida, los distintos planteamientos que va
según estemos aprendiendo sea empírica, científica o filosóficamente, hacen que la respuesta con la pregunta según sea el tiempo en que s
cambie de contexto, de forma, de raíz; para mayor entendimiento de lo planteado, debemos estudiar esta pregunta desde los distintos puntos
anteriormente, por lo que procederemos a adentrarnos en ese mundo a tratar de entender que es la vida.

En el preciso momento que durante la niñez le preguntamos a nuestros padres o representantes ¿Qué es la Vida? Obtenemos un
respuestas según sea el caso, la madurez o el interés de los padres, representantes o responsables que crearan una matriz principal de la cua
enfoque – cierto, real para el momento por cuanto viene emitido de lo más grande que son nuestros padres – sobre que es la vida y su sen
posiblemente obtendremos una respuesta como: Es bella, llena de alegrías, esfuerzos, logros, recompensas, donde el trabajo principal del Hijo
y ser consentido; por lo que en este caso planteado o de esta respuesta, ese niño tendrá un enfoque de la vida bella, generosa, llena de es
para lograr una recompensa, donde ese sacrificio no representa un sufrimiento sino un paso más de los requeridos para llegar al objetivo plan
lo es ser un profesional, obtener cosas materiales, intelectuales como complemento del sentimiento.

Por otro lado, podríamos obtener una respuesta totalmente contraria, como lo sería: que la vida es dura, que debemos pelear como an
poder subsistir, que no debemos ser débiles porque los débiles son fracasados, generando un enfoque de la vida sobre ese pequeño totalment
anterior, es decir, que la vida es triste, que debemos ser implacables en el avance para poder tener algo, que no es por recompensa sino por su

Partiendo de estos dos enfoques principales se puede observar que no existe una cosmovisión unificada o unánime, que parta de un fa
como lo es que todos somos seres humanos semejantes unos con los otros, con las mismas posibilidades, oportunidades y que todo depende
se tenga la perspectiva de la vida, que dicha perspectiva será la base fundamental – desde cierto punto de vista – para la formación del
individuo.

Pero, si bien es cierto que esa perspectiva de la vida o ese concepto de la vida es la base para el forjamiento del carácter del individuo
cierto es que a medida que se va desarrollando y adquiriendo experiencia, posiblemente esa perspectiva, ese concepto inicial cambiará sea para
para mal. Esto dependerá en cierta parte del contexto en que se desenvuelva el individuo, ya que si el primer sujeto, vive una experiencia co
planteado o enseñado por sus padres en la niñez, evidentemente cambiara la cosmovisión pudiendo inclusive llegar a pensar como el sujeto
y viceversa.

Para ser mas especifico en el planteamiento del enfoque que le damos a la vida y que dicho enfoque podrá ser tomado como una v
cuanto dependerá de las enseñanzas morales, intelectuales, religiosas, empíricas o que también dependerán del contexto donde se lleve
desarrollo del individuo, la vida siempre será lo que uno quiere que sea, es decir, que incluso la vida será si estamos de buen humor, o no será
de mal humor, será productiva si la vemos con perspectiva productiva, de capitalización de bienes, o si la vemos bella porque somos personas
empedernidas; podríamos verla Filosófica porque siempre estamos pensando en el inicio de los tiempos de la razón y de la verdad absoluta.

Pero lo único cierto – desde mi perspectiva - es que la Vida es una sola, llena de alegrías, de tristezas; llena de fracaso que servirá de alie
triunfo, o será el fracaso por simplemente permitir ser fracasado; llena de mucha sabiduría; que la vida está llena de información importante s
humildad de pensamiento que siempre se aprende algo todos los días; o pensar que la vida es un hastío sin sentido porque carece de autom
valoración por sí mismo.

En definitiva, lo que este humilde servidor quiere expresar; es que conceptualizar ¿QUE ES LA VIDA?, es como lograr que los temas d
sobre POLITICA, RELIGION sean visto bajo un solo criterio universal; o decir que existe la VERDAD ABSOLUTA.

Por lo que la recomendación es, que debemos vivir sin mirar atrás, tratar de perdonar, de reír, de llorar el sentimiento doloroso en e
preciso; de ayudar cuando lo requieran sin importar si agradecen o no y de reclamar educadamente el derecho que por derecho tienes!.

onclusiones

Una vez concluida las distintas unidades del Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta, podemos inferir que la finalidad del m
lograr que el aspirante a cursas los estudios en dicha y prestigiosa institución, se adecue a su forma no convencional de método de estudio, do
principal responsable de su aprendizaje y MÉTODO DE APRENDIZAJE es el estudiante, que debe estar consciente en la correcta aplicación
utilización de los recursos propuestos en este curso, ya que ello facilita:

1.- Que el aspirante estudie las posibilidades y limitaciones aplicando los correctivos necesarios para lograr el objetivo planteado.

2.- Concientizar que se debe organizar el tiempo y espacio para lograr el estudio en esta modalidad.
3.- Aprender y cultivar la lectura de forma tal que se haga un habito, porque de ello dependerá el avance de la carrera y la vida misma

4.- Aprender a escribir; como forma primordial de comunicación en el ámbito profesional, siendo este requisito SINE QUA NON para el
desenvolvimiento y desarrollo de todo profesional.

Referencias
1.- Pagina Web : http://aragua.una.edu.ve/

2.- Pagina Web: Planes de Curso de la UNA

3.- Libro Curso Introductorio: Curso Introductorio.pdf

4.- Planes de Curso-Curso Introductorio: curso introductorio000.pdf

5.- Orientaciones Generales del Portafolio Dra Cecilia Castillo: portafolio.jpg