EL LIDERAZGO

COMO
SITUACIÓN
UNIVERSAL
CONTENIDO
Qué incluye esta exposición

2 El liderazgo como situación universal

2.1 El liderazgo: tema de actualidad apremiante

2.2 El liderazgo en las organizaciones

2.3 El liderazgo como eje institucional

 TEMA 2
LIDERAZGO COMO
SITUACIÓN
UNIVERSAL
EL LIDERAZGO...
ES UNA CONDICION HUMANA UNIVERSAL;
UNA RELACION QUE INVOLUCRA A TODOS
A TREVES DE TODA SU EXISTENCIA.

CITANDO A...
JORGE TERRY, ASEGURA QUE “EL
LIDERAZGO ES LA ACTIVIDAD DE INFLUIR
EN LA GENTE A FIN DE QUE SE
COMPROMETAN DE MANERA VOLUNTARIA
CON LOS OBJETIVOS DEL CONJUNTO”.
LOS PRIMEROS PASOS EN LA VIDA SE REALIZAN EN UN
CONTEXTO DE LIDERAZGO...
Y POR ELLO LOS PRIMEROS DIRIGENTES, BUENOS O MALOS, SON LOS
PADRES

EN LAS ESCUELAS; SE DESARROLLAN POR IGUAL RELACIONES DE

LIDERAZGO

LO MISMO EN LAS EMPRESAS, FÁBRICAS, OFICINAS, GRANDES TIENDAS,

IGLESIAS
ADEMAS DE...
SER UNIVERSAL COMO TEMA DE ESTUDIO, EL LIDERAZGO ES DIFÍCIL Y
COMPLEJO.

YA QUE UN LÍDER NO SÓLO ES CAPAZ DE INFLUENCIAR EN SU GRUPO, SINO

TAMBIÉN DE PROPORCIONAR:
MOTIVAR A CADA PARTICIPANTE A
IDEAS INNOVADORAS
DAR LOS MEJOR DE SI
 SUBTEMA 2.1
EL LIDERAZGO: TEMA
DE ACTUALIDAD
APREMIANTE
LIDERAZGO ES...
ES UNA ACCIÓN SOBRE PERSONAS, NO
SOBRE MÁQUINAS O APARATOS.

INDICA REJUEGOS DE SENTIMIENTOS,

INTERESES, ASPIRACIONES, VALORES,
ACTITUDES Y TODO TIPO DE REACCIONES
HUMANAS.

TODA CONDUCTA DE LIDERAZGO, POR

DEFINICIÓN, MIRA AL FUTURO, PORQUE LO
QUE EL LÍDER PRETENDE QUE SE HAGA, AÚN
NO ESTÁ HECHO. Y NADIE PREDICE
CONDUCTAS SI NO CONOCE A LA GENTE.
LIDERAZGO Y GERENCIA SON ENTRE SÍ COMO EL
GÉNERO ES A LA ESPECIE: TODA GERENCIA ES
LIDERAZGO, PERO NO VICEVERSA.

CUALQUIER INTENTO EXPRESADO DE

INFLUENCIAR E IMPACTAR LA CONDUCTA DE
OTRAS PERSONAS.

LA DEFINICIÓN ES CONDUCTISTA: ES DECIR, NO

ENFOCA UN CARÁCTER O BIOTIPO DE LA PERSONA
QUE DIRIGE, SINO SIMPLEMENTE CIERTOS MODOS
DE CONDUCTA.

TOMAMOS EL LIDERAZGO ANTES COMO UNA

FUNCIÓN SOCIAL QUE COMO UN RASGO DE
PERSONALIDAD.
EN LA ACTUALIDAD, PARA MUCHOS SIGUEN SIENDO TÉRMINOS INTERCAMBIABLES.

SUS DERIVADOS LOS RESERVAN PARA LA GUÍA INFORMAL, LIGADA MÁS A CUALIDADES
DE LA PERSONA QUE A LA SITUACIÓN ORGANIZACIONAL Y JURÍDICA.

EJEMPLO.
LA CONDUCTA DE UN LÍDER QUEDA DENTRO DE LA DEFINICIÓN AUN CUANDO NO
RESULTE EFECTIVA: SI YO LE ORDENO A MI HIJO QUE ESTUDIE PIANO Y ÉL SE
RESISTE Y NO LO ESTUDIA, DE TODOS MODOS MI CONDUCTA ES DE LIDERAZGO;
SOY UN LÍDER FRACASADO EN ESTE CASO.
 SUBTEMA 2.2
EL LIDERAZGO EN LAS
ORGANIZACIONES
 LIDERAZGO

EL LIDERAZGO CONSISTE EN UNA FORMA DE SER, PUES EL LÍDER SE VA

FORMANDO DÍA A DÍA: EN LA PASIÓN POR LA MISIÓN, EN LA ACCIÓN Y EN LOS
VALORES FUNDAMEN­TALES. ADEMÁS UN LÍDER NO SOLAMENTE DEBE DELEGAR
RESPONSABILIDADES SINO QUE DEBE EXPANDIR EL PODER HACIA OTROS, SER
HUMILDE Y CONSIDERARSE SUSTITUIBLE.
 LIDERAZGO EN LAS
ORGANIZACIONES

LAS ORGANIZACIONES DEPENDEN, PARA

CRECER Y PERDURAR DEL LIDERAZGO DE
SUS DIRIGENTES, CON ESTO EN MENTE,
UN BUEN LÍDER DEBE REUNIR CUATRO
CONDICIONES:

COMPROMISO CON LA MISIÓN.

COMUNICACIÓN DE LA VISIÓN.
CONFIANZA EN SÍ MISMO.
INTEGRIDAD PERSONAL.
 IMPORTANCIA

LA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL DEL

LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES
CONSISTE PRECISAMENTE EN GESTIONAR
SU POTENCIAL, TRANSMITIR MOTIVACIÓN
Y DESCUBRIR OPORTUNIDADES A FAVOR
DEL NEGOCIO
 FUNCIONES DEL LÍDER
LAS HABILIDADES QUE DEBE
DESARROLLAR EL LÍDER PARA TENER
EQUIPOS EFECTIVOS DE TRABAJO,
HABILIDADES ESENCIALES QUE DEBE
CONOCER, DOMINAR Y APLICAR EL
DIRECTIVO:

COMUNICAR.
ORGANIZAR
INTEGRAR
DIRIGIR
CONCILIAR
DELEGAR
CONTROLAR
MOTIVAR
 ACCIONES DE LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN

CLARIFICAR (TAREAS).
PLANEAR (ACCIONES DE CORTO PLAZO).
MONITOREAR OPERACIONES (CONTROLAR EL PROGRESO Y LA CALIDAD DE LAS
LABORES).
SOLUCIONAR PROBLEMAS (IDENTIFICAR Y TOMAR MEDIDAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS).
BRINDAR SOPORTE (MOSTRAR PREOCUPACIÓN POR LAS NECESIDADES Y LOS
SENTIMIENTOS DE LOS INTEGRANTES DE SU EQUIPO).
DESARROLLAR (TENIENDO EN CUENTA LAS HABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE
SU EQUIPO).
RECONOCER (ELOGIAR, RECOMPENSAR O RECOMENDAR EN LOS CASOS
NECESARIOS).
EMPODERAR (INVOLUCRAR A LOS MIEMBROS EN DECISIONES IMPORTANTES).
PROMOVER EL CAMBIO (HACER VISIBLE UNA OPORTUNIDAD O AMENAZA
EMERGENTE).
PREVER EL CAMBIO (COMUNICAR UNA VISIÓN CLARA DE LO QUE SE ESPERA).
FOMENTAR LA INNOVACIÓN (PROVOCAR EL PENSAMIENTO Y LOS ESPACIOS DE
INNOVACIÓN).
FACILITAR EL APRENDIZAJE COLECTIVO (ALENTAR A LOS MIEMBROS A COMPARTIR
Y SISTEMATIZAR EL CONOCIMIENTO).
 SUBTEMA 2.3
EL LIDERAZGO COMO
EJE INSTITUCIONAL
 LIDERAZGO INSTITUCIONAL

El liderazgo como elemento de la gestión

institucional, constituye un proceso
En el entorno educativo, el liderazgo
asociado a la habilidad para crear
como competencia no solo se asocia al
condiciones que promuevan la intervención
líder o al que dirige la institución, sino a
comprometida y profesional de los
otros entes como el rector, director,
integrantes de una institución educativa.
coordinadores y docentes.
 LIDER
INSTITUCIONAL
Los lideres institucionales son “personas con
capacidad de optimizar el uso de las técnicas y
métodos para el trabajo pedagógico en
beneficio del mejoramiento y de la calidad
educativa".
Un liderazgo institucional se
encarga de “administraciones
educativas que tienen la
responsabilidad de crear las
mejores condiciones para que los
Unidades educativas sean
lugares donde todos los alumnos
convivan, aprendan y tengan
éxito en sus objetivos
académicos”.
 EJE ESTRATÉGICO:
LIDERAZGO
EL EJE ESTRATÉGICO: Considera el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes
que las y los líderes de nivel directivo de las instituciones deben poseer para ejercer
influencia positiva en las y los servidores públicos y guiar sus acciones. Busca enfocar
los esfuerzos en el logro de los objetivos y metas institucionales.
Línea de acción: Definir la misión, visión, objetivos, estrategias y metas
de la institución, en el marco de los principios y valores que rigen el
servicio público.

Objetivo: Fortalecer la cultura organizacional de la institución con

enfoque a resultados, a fin de contribuir a la satisfacción de las
necesidades de
la sociedad.

Principios constitucionales relacionados: Legalidad y Eficiencia.

Valores relacionados: Integridad y Liderazgo.

Ejemplo de actividad: Supervisar y monitorear sistemáticamente las

acciones que permitan alcanzar los objetivos y metas institucionales.
¡POR SU ATENCIÓN
GRACIAS!
EQUIPO 1
DAIRA YUMARI CARRASCO CAMBRANO "LIDER DE EQUIPO"
CRISTA ASUNAY ZURITA GOMEZ
MARIA FERNANDA EGUIZAR LAZCANO
CONCEPCION BRAVO RAMIREZ

CARRERA: LICENCIATURA ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS (L.A.E.T)

SISTEMA: SABATINO
MATERIA: LIDERAZGO EJECUTIVO
 BIBLIOGRAFIA
TEMA 2
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SUBTEMA 2.1
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SUBTEMA 2.2
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LIDERAZGO-EN-LAS-ORGANIZACIONES/

SUBTEMA 2.3
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DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, I. N. (S. F.). EJE ESTRATÉGICO: LIDERAZGO. GOB.MX. HTTPS://WWW.GOB.MX/INAPAM/DOCUMENTOS/EJE-ESTRATEGICO-LIDERAZGO