SESIÓN DE APRENDIZAJE

El nacimiento de Jesús

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad  Reconoce la Lista de cotejo
1ª grado
como persona humana,
importancia
amada por Dios, digna,  Comprende los principales hechos
libre y trascendente, del
de la Historia de la Salvación con
comprendiendo la doctrina nacimiento de
tiempo de Adviento, y los
de su propia religión, Jesús.
abierto al diálogo con las relaciona con su familia y su
 Mencionan
que le son cercanas institución educativa.
 Conoce a Dios y asume actividades
 Se relaciona con su prójimo de
su identidad religiosa importantes
manera fraterna y respeta las
y espiritual como que realizara
persona digna, libre y expresiones de fe de los demás.
en familia por
trascendente.  Reconoce lo bueno y lo malo de
 Cultiva y valora las el nacimiento
sus acciones, y asume actitudes
manifestaciones del Jesús.
de cambio para imitar a Jesús.
religiosas de su  Realiza un
entorno argumentando
compromiso
su fe de manera
comprensible y de fe para su
respetuosa. fortalecimien
to espiritual.

Propósito Hoy conoceremos los eventos más| importantes del nacimiento de Jesús, y la importancia que
tiene para la fe cristiana, fortaleciendo nuestra fe.
Evidencia Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación, elaboran sus compromisos y manualidad.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al bien común El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión - Colores y plumones
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Imágenes
- Multimedia
MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.

Invita a los estudiantes a escuchar y cantar la siguiente cancion, para ello se coloca la letra de la
cancion. https://www.youtube.com/watch?v=DiSQ3pKsH0I
¿de qué trata la canción?
¿Cómo celebras la navidad?
¿Qué se celebra en navidad?

Se les invita a los estudiantes a leer la siguiente frase que se colocara en la pizarra “HA
NACIDO EN UN PESEBRE, LA ESTRELLA MAS SORPRENDENTE…”, ante ello se genera el
conflicto cognitivo con la siguiente pregunta:
Responden:
¿Quién será la estrella más brillante? ¿es posible que un bebe nazca en un pesebre?
Se comunica el propósito de la sesión del día: Hoy conoceremos los eventos más importantes
del nacimiento de Jesús, y la importancia que tiene para la fe cristiana, fortaleciendo
nuestra fe.
Recordamos los acuerdos principales que nos ayudaran a un correcto desarrollo de nuestra
sesión.

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Invitamos a los estudiantes a leer el siguiente pasaje bíblico con la finalidad conocer los eventos mas
importantes del nacimiento de Jesús.
Se presenta imágenes mientras se lee el pasaje bíblico (ANEXO I):
Mateo 2

Un día, muy lejos en Roma, el emperador romano Augusto quería contar a todas las personas que vivían en su
imperio. Quería asegurarse de que todos le pagaran sus impuestos. Hizo una ley que todos deben regresar a la
ciudad donde nacieron.

María y José vivían en Nazaret, pero por aquella ley, la familia de José provenía de un pueblo lejano llamado Belén.
Aunque estaba muy lejos y María estaba en espera de su bebe, tuvieron que hacer el viaje. Dejaron atrás su hogar
e hicieron el largo viaje. Cuando llegaron a Belén, todos los hospedajes estaban ocupado, ya que mucha gente
estaba allí por el censo.

María y José fueron de casa en casa pero no había lugar para ello. Finalmente, alguien dijo que podían dormir con
los animales en el establo. Esa noche, en un establo, rodeado de animales, sucedió algo maravilloso Jesús nació.
María coloco a Jesús en un pesebre, lugar donde por lo general daban la comida a los animales. Pero esa noche,
tuvo al Hijo de Dios.

Comentamos acerca del texto leída, bajo las siguientes preguntas:

-¿en qué consistía la ley del emperador Augusto?
-¿en qué pueblo nació Jesús?
- ¿Quién es la madre de Jesús?
- ¿crees que Dios decidió que así sucedieran las cosas? ¿Cómo lo sabes?
A partir de sus respuestas, rescatamos y planteamos las ideas fuerza:
 IDEA FUERZA
El nacimiento de Jesús fue un evento esperado desde años atrás, desde que Dios hizo su promesa
a su pueblo que enviaría a un salvador, y que este salvador del mundo nacería en el pueblo mas
pequeño y de una mujer pura, quien fue María.

Libros del antiguo testamento mencionan al esperado guerrero y gran rey, por ende, el nacimiento
de Jesús fue el nacimiento de un Dios-hombre, una Persona maravillosa que era tanto divina como
humana.

Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la causa y la consecuencia de lo aprendido en la sesión.

El emperador Augusto realizo un censo.

CAUSA CONSECUENCIA
Para saber la población que tenia en su imperio y Jesús nace en Belén, pueblo natal de José, en un
controlar los impuestos que se debía tener. establo al no encontrar ninguna posada.

Cierre Tiempo aproximado: 20

Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a verificar con el propósito de la
sesión y se formula un compromiso personal.

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

Entregamos la ficha de_____________________________________________
aplicación a los estudiantes y realizamos las siguientes preguntas metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usamos para aprender?
¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida cristiana?
ANEXO I
 Lista de cotejo

DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA

CRITERIOS POR EVALUAR

NOMBRE
N  Reconoce la  Mencionan  Realiza u
° importancia actividades compromiso de f
del importantes que para s
nacimiento realizara en fortalecimiento
de Jesús. familia por el espiritual.
nacimiento del
Jesús.

SI NO SI NO SI NO
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