UNESCO ( 2021) un proceso de abordaje y respuesta a la

diversidad de las necesidades de los alumnos a través de la Nacioens Unidas: Derecho humano fundamental para todos
creciente participación en el aprendizaje, las culturas y las los estudiantes.
comunidades, y de la reducción de la exclusión dentro y Un medio de realización de otros derechos humanos.
desde la educación.

Unicef (2020)
garantizar que todos los niños, niñas y Es
adolescentes tengan acceso equitativo
y continuo al aprendizaje en todos los Meta de
EDUCACION
contextos ONU (2016) desarrollo
Objetivos contempla sostenible

Unesco (2021)
INCLUSIVA N° 4

identificar y eliminar las barreras que En colombia

impiden acceder a la educación Garantizar una educación inclusiva,
equitativa y de calidad y promover
Barreras Cracteristicas oportunidades de aprendizaje durante toda
Juan S.A (2018) La educacionInclusiva una Juan S.A (2018) La educacionInclusiva una la vida para todas y todos
estrategia de trasformacion social. estrategia de trasformacion social.
20% de los niños y Jovenes son
excluidos diariamente de la educacion.
"Informe de seguimiento de la educación en el mundo, persistente discriminación Enfoque global de sistemas
2020: Inclusión y educación: todos y todas sin
excepción."
Mecanismos de financiación Entorno educativo global
inapropiados
Enfoque personal global
falta de voluntad política
Profesores de apoyo
falta de conocimiento sobre
la la educación inclusiva
Respeto y valoración de la
diversidad
Ausencia de recursos y
mecanismos legales para Transiciones efectivas
reclamar la reparación en
situaciones de exclusion.
Reconocimiento de las
carencia de datos e asociaciones.
investigaciones, necesarias
para el desarrollo de
programas
Referentes Bibliograficos

Comité de Naciones Unidas para el Seguimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas. (2016). Comentario General
número 4, Derecho a la Educación Inclusiva. Recuperado de http:// rededucacioninclusiva.org/situacion-en-la-region/informes-y-documentos/ comentario-general-n-4-sobre-
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