TENDENCIAS
INTERNACIONALES EN
MATERIA EDUCATIVA.
BANCO INTERAMERICANO DE
DESARROLLO BID
América Latina y el Caribe han
mejorado significativamente el
acceso a la educación a todos los
niveles educativos, desde preescolar
hasta la post-secundaria. Sin
embargo, la evidencia internacional
reciente demuestra que la calidad es
fundamental para el desarrollo y
crecimiento económico y, en la
región, los aprendizajes
estudiantiles aún son bajos,
desiguales e inadecuados. Por esa
razón, el Banco Interamericano de
Desarrollo apoya a los países de
América Latina y el Caribe a
promover la enseñanza efectiva y el
aprendizaje de todos los niños y
jóvenes de la región.
OEA.
La Organización de los Estados
Americanos es el organismo
regional más antiguo del
mundo, cuyo origen se remonta
a la Primera Conferencia
Internacional Americana,
celebrada en Washington, D.C.,
de octubre de 1889 a abril de
1890. En esta reunión, se
acordó crear la Unión
Internacional de Repúblicas
Americanas y se empezó a tejer
una red de disposiciones e
instituciones que llegaría a
conocerse como
PROGRAMAS DEL
SISTEMA
EL BID tienen entre otros los
siguientes programas
 Desarrollo infantil temprano y
educación inicial
 Maestros sin fronteras
 Educación y trabajo (lideres
educativos)
 Financiamiento, Mejor
inversión mejores resultados
Educativos
 Género y educación, Niñas =
Niños. Cambiando los
estereotipos de género en
STEAM
 Infraestructura y tecnología
educativa
 Apoyo a Sistemas educativos
Las metas altas guían los servicios
educativos
Los estudiantes ingresan al sistema
educativo listos para aprender
Los estudiantes tienen acceso a
docentes efectivos
Las escuelas tienen los recursos
adecuados y son capaces de
utilizarlos para el aprendizaje
Los graduados tienen las
habilidades necesarias para ser
exitosos en el mercado laboral
Los programas de la OEA en
Educación
Educación - Fortalecimiento de
capacidades para mejorar la
empleabilidad
Programa de Pasantías de la OEA
POETA - Programa de
Oportunidades para el empleo a
través de la Tecnología
Laboratorios Empresariales (Inglés)
Laboratorios Innovación
Nex Links: Centros de Recursos y
Desarrollo de Micro-Empresas
TIC Américas - Competencia
Talento e Innovación de las
América
Red de Liderazgo de jóvenes
empresarios
Fondo Rowe - Préstamos
Educativos para Estudios en los
Estados Unidos
TENDENCIAS
INTERNACIONALES EN
MATERIA EDUCATIVA.
La cooperación del BID con el
Ministerio de Educación Nacional
se ha centrado en apoyar proyectos
que promuevan las competencias
ciudadanas y las nuevas
tecnologías.
Programa Sistema Integrado de
Formación para Capital Humano -
SIFCH
Consolidación y fortalecimiento de
Portal Colombia Aprende como
miembro de la Red
Latinoamericana de Portales
Educativos (RELPE)
Evaluación programas
competencias ciudadanas
Sistema Regional de Desarrollo y
Evaluación de Competencias
Ciudadanas (SISREDECC)
Con este organismo el Ministerio de
Educación ha realizado proyectos
para población con discapacidad;
retención escolar; competencias
ciudadanas; nuevas tecnologías;
educación ambiental; mejoramiento
de gestión y certificación de
establecimientos oficiales de
educación preescolar, básica y
media; formación de docentes;
indicadores educativos; entre otros.
Educación de docentes para el Siglo
XXI: concentración en la tecnología
y la colaboración
Programa Interamericano sobre
Educación en Valores y Prácticas
Democráticas
Políticas y Estrategias para la
Transición Exitosa del Niño hacia la
Escuela y la Socialización
“sistema interamericano”, el
más antiguo sistema
institucional internacional.
La OEA fue creada en 1948
cuando se subscribió, en Bogotá,
Colombia, la Carta de la OEA
que entró en vigencia en
diciembre de 1951.
UNESCO
La UNESCO considera que
la educación es un derecho
humano para todos, a lo
largo de toda la vida, y que el
acceso a la instrucción debe
ir acompañado de la calidad.
La UNESCO es la única
organización de las Naciones
Unidas que dispone de un
mandato para abarcar todos
los aspectos de la educación.
De hecho, se le confió la
coordinación de la Agenda de
Educación Mundial 2030 en
el marco del Objetivo de
Desarrollo Sostenible 4. La
hoja de ruta para la
consecución de este objetivo
es el Marco de Acción de
Educación 2030 (FFA, por
sus siglas en inglés).
Becas OEA para Estudios
Académicos y Desarrollo
Profesional
Programa de orquestas para
juventud en riesgo en el Caribe
Portal Educativo de las Américas
La UNESCO coordina y
supervisa la ejecución de la
Agenda Mundial de Educación
2030 a través del Objetivo de
Desarrollo Sostenible 4 y
usando como hoja de ruta el
Marco de Acción de Educación
2030.
La Estrategia de Educación de
la UNESCO 2014-2021 tiene
tres objetivos estratégicos:
Apoyar a los Estados Miembros
para crear sistemas educativos
que promuevan el aprendizaje
inclusivo y de gran calidad para
todos, a lo largo de toda la vida.
Facultar a los educandos para
que sean ciudadanos del mundo,
creativos y responsables.
Configurar y coordinar la
Agenda de Educación 2030
mediante iniciativas conjuntas y
labores de seguimiento e
investigación.
OPERACIONES
La UNESCO ofrece a los países
una amplia gama de
competencias y servicios con el
fin de apoyarlos en el desarrollo
de sus sistemas educativos, con
Capacitación de Docentes y
Gestores Escolares de la Formación
Profesional y Tecnológica
Memoria y Derechos Humanos en
el Mercosur
Fortalecimiento de Valores y
Prácticas Democráticas para el
Sostenimiento y Consolidación de
la Democracia
Mejoramiento de gestión y
certificación de establecimientos
oficiales
Proyecto Regional de Indicadores
Educativos -PRIE-
Programa interamericano sobre
educación en valores y prácticas
democráticas..
La cooperación de la Unesco se
apoya, en especial, con la
participación de expertos; el apoyo
a la ejecución de proyectos
nacionales; el desarrollo de
programas y proyectos regionales; y
el intercambio de experiencias e
información en América Latina.
Colombia ha recibido apoyo para
ejecutar proyectos en temas como
educación ambiental, educación en
valores, educación para la paz,
competencias ciudadanas,
formación docente, alfabetización y
aquellos dirigidos a la población
con discapacidad y en
desplazamiento.
La Unesco tiene programas
multinacionales como observatorios
de estructuras educativas, foros de
educación secundaria, redes,
sistemas de información, estudios,
institutos, centros, entre otros.
Indicadores de alumnos con
necesidades educativas especiales
Apoyo a la reactivación y
ampliación del movimiento de las
Escuelas Asociadas a la Unesco en
Colombia
Fortalecimiento del proceso de
incorporación de la Educación
Ambiental
miras a garantizar una
educación inclusiva y de gran
calidad para todos. Sus
funciones principales son las
siguientes:

Laboratorio de ideas: Prever y

responder a las nuevas
tendencias y necesidades en
materia de educación,
Acción normativa: Elaborar
estándares, normas y directrices
en los principales ámbitos de la
educación.
Centro de intercambio de
información: Promover el
desarrollo, la aplicación y la
difusión de políticas y prácticas
educativas exitosas.
Aumento de capacidad:
Proporcionar la cooperación
técnica necesaria para que los
Estados Miembros desarrollen
su capacidad
Catalizadora de la cooperación
internacional: Iniciar y
promover el diálogo y el
intercambio entre los líderes del
sector educativo y los
interesados en la materia.