UNIDAD EDUCATIVA “12 DE FEBRERO”

Fundado el 17-12-1968.- Acuerdo Ministerial Nro. 2745

Zamora - Ecuador
GRADACIÓN DE DESTREZAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN POR ASIGNATURA PARA LOS CUATRO PARCIALES DE CADA GRADO/CURSO

ASIGNATURA ESTUDIOS SOCIALES

CURSO/GRADO OCTAVO AÑO EBGS
PLAN MICROCURRICULAR 1 PLAN MICROCURRICULAR 2 PLAN MICROCURRICULAR 3 PLAN MICROCURRICULAR 4
PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL CUARTO PARCIAL
DESTREZA INDICADOR DESTREZA INDICADOR DESTREZA INDICADOR DESTREZA INDICADOR
 CS.4.1.1. Reconocer  I.CS.4.1.1. Explica la CS.4.1.19. Explicar el CS.4.1.2. Analiza la CS.4.1.9. Analizar el .CS.4.3.1. Examina CS.4.2.7. Describir I.CS.4.6.2. Aplica
el estudio de la importancia de la desarrollo de las evolución y relación surgimiento y los orígenes de la las características diversos
Historia como historia para la culturas andinas entre el origen de los difusión conflictiva conciencia fundamentales de instrumentos y
conocimiento comprensión del anteriores al incario primeros pobladores del cristianismo en el humanista y el América del Norte, recursos
esencial para origen de la con sus principales de América, la espacio cristianismo, y la América Central y cartográficos para
entender nuestro humanidad, del avances formación de mediterráneo influencia de las América del Sur: describir las
pasado y nuestra trabajo como factor civilizatorios. grandes romano y luego en culturas relieves, hidrografía, características
identidad y para fundamental de la civilizaciones, el Europa. mediterráneas en el climas, demografía y fundamentales de
comprender cómo evolución y desarrollo de las pensamiento principales África, Europa, Asia y
influyen en el mundo desarrollo de una culturas andinas, el filosófico y indicadores de Oceanía (relieves,
en que vivimos. sociedad, el papel de origen y desarrollo democrático, como calidad de vida. hidrografía, climas,
la mujer en la del Imperio inca y la antecedente para la demografía y
invención de la estructura tolerancia y la principales
agricultura y la organizativa del diversidad religiosa. indicadores de vida).
influencia de la Tahuantinsuyo, (I.2.) (I.1., I.2.)
agricultura y de la destacando el legado
escritura en las material y cultural
formas de vida y indígena y los rasgos
organización social más significativos
de los pueblos. (I.2.) que diferencian las
culturas americanas.
CS.4.1.2. Describir el I.CS.4.1.2. Analiza la CS.4.1.20. Analizar el CS.4.1.12. Identificar I.CS.4.3.2. Relaciona  CS.4.3.1. Apreciar I.CS.4.10.1. Explica la
origen de la evolución y relación origen y desarrollo (I.2.  la estructura de la los cambios las culturas del interculturalidad
humanidad en África entre el origen de los del Imperio inca sociedad feudal producidos en las Ecuador a partir del desde el análisis de
y su difusión a los primeros pobladores como civilización y la europea, sus cruzadas y el fin del estudio de su origen, las diferentes
cinco continentes, de América, la influencia de su condiciones de medioevo con la localización y rasgos manifestaciones
con base en el formación de aparato político y explotación interna y transición a una más destacados. culturales del
trabajo y su grandes militar. los grupos sociales sociedad feudal Ecuador (nacional y
capacidad de civilizaciones, el enfrentados. europea en función popular), sus raíces
adaptación a desarrollo de las de potenciar el históricas u origen,
diversos ambientes y culturas andinas, el entendimiento de la localización, rasgos
situaciones origen y desarrollo diversidad religiosa. más destacados, y
climáticas. del Imperio inca y la (J.3., I.2.)  las acciones
estructura concretas para
 
organizativa del practicarla en
Tahuantinsuyo, espacios cercanos, y
destacando el legado reconoce sus
material y cultural diferencias con la
indígena y los rasgos “cultura de masas”.
más significativos (J.1., S.2.) 
que diferencian las
culturas americanas.
(I.2.)

CS.4.1.3. Discutir la I.CS.4.1.1. Explica la CS.4.1.21. Describir CS.4.1.13. Destacar CS.4.3.2. Discutir las
influencia de la importancia de la la estructura los cambios características,
agricultura y la historia para la organizativa del producidos con las complejidades y
escritura en las comprensión del Tahuantinsuyo y la cruzadas y el fin del posibilidades de la
formas de vida y de origen de la organización social medioevo y sus “cultura nacional”
organización social humanidad, del para reproducirla y consecuencias. ecuatoriana.
de la humanidad. trabajo como factor participar en ella.
fundamental de la
evolución y
desarrollo de una
sociedad, el papel de
la mujer en la
 invención de la
agricultura y la
influencia de la
agricultura y de la
escritura en las
formas de vida y
organización social
de los pueblos. (I.2.)

CS.4.1.16. Analizar el I.CS.4.1.2. Analiza la   CS.4.1.5. Identificar I.CS.4.2.1. Compara CS.4.1.14. Resumir el CS.4.3.3. Identificar
origen de los evolución y relación los grandes Imperios los Imperios origen y desarrollo el origen, las
primeros pobladores entre el origen de los esclavistas de la esclavistas de la de la conciencia expresiones y
de América y sus primeros pobladores Antigüedad en el Antigüedad en el humanista que manifestaciones de
formas de de América, la Oriente Medio, Oriente Medio con el influyó en una nueva la cultura popular
supervivencia, con formación de destacando el rol de Imperio romano, los visión de las ecuatoriana como
base en las grandes la agricultura, la Imperios asiáticos personas y el componente
evidencias civilizaciones, el escritura y los (China e India), mundo. esencial de la cultura
materiales que se desarrollo de las ejércitos. reconociendo que las nacional.
han descubierto. culturas andinas, el estructuras de
origen y desarrollo desigualdad son
del Imperio inca y la semejantes en
estructura diversos momentos
organizativa del históricos y el
Tahuantinsuyo, impacto del
destacando el legado surgimiento del
material y cultural Islam en Arabia y su
indígena y los rasgos difusión al norte de
más significativos África. (I.2.)
que diferencian las
culturas americanas.
(I.2.)

CS.4.1.17. Apreciar el I.CS.4.1.1. Explica la CS.4.1.6. Analizar y CS.4.2.1. Examinar el I.CS.4.6.1. Explica el CS.4.3.4. Reconocer
papel de la mujer en importancia de la apreciar el proceso de proceso formativo la interculturalidad
la invención de la historia para la surgimiento y formación de la de la Tierra, la desde el análisis de
agricultura como un comprensión del desarrollo de los Tierra, la gestación gestación de los las diferentes
esfuerzo de origen de la grandes imperios de los continentes y continentes y sus manifestaciones
conocimiento y humanidad, del asiáticos, las sucesivas eras características culturales y la
trabajo acumulado. trabajo como factor especialmente de geológicas. generales, las eras construcción del
fundamental de la China e India. geológicas, océanos, Ecuador como
evolución y mares, movimientos unidad en la
desarrollo de una y climas, y su diversidad.
sociedad, el papel de impacto en posibles
CS.4.1.18. Destacar CS.4.1.8. CS.4.2.2. Localizar y CS.4.3.6. Determinar I.CS.4.10.2. Discute
la mujer en la desastres naturales y
el desarrollo de los Caracterizar el describir los océanos el papel político y la relación entre
invención de la planes de
pueblos aborígenes Imperio romano, su y mares del mundo, social de los medios democracia y
agricultura y la contingencia en los
de América y la expansión en el sus movimientos y de comunicación en libertad de
influencia de la ámbitos geográfico,
formación de Mediterráneo, sus efectos en la vida del el Ecuador, y la expresión, medios de
agricultura y de la demográfico y
grandes rasgos esclavistas e planeta. forma en que comunicación,
escritura en las económico. (I.1., I.2.)
civilizaciones como institucionales e cumplen su misión. valores democráticos
formas de vida y
la maya y la azteca. influencia ulterior.    (libertad, equidad y
organización social
solidaridad) y
de los pueblos. (I.2.
gobierno del pueblo,
    CS.4.1.11. CS.4.2.3. Describir CS.4.3.7. Promover reconociendo el
Caracterizar el los diversos climas el respeto a la libre papel de la
surgimiento del del planeta con sus expresión mediante Constitución como
Islam en Arabia y su características, prácticas cotidianas, garante de los
difusión al norte de variaciones e en la perspectiva de derechos ciudadanos
África y otros lugares influencia en la construir consensos y la lucha por los
del viejo continente. población mundial, y acuerdos derechos humanos.
destacando posibles colectivos. (J.1., J.2., J.3.)
desastres naturales y
sus correspondientes
planes de
contingencia.

      CS.4.1.7. Explicar la .CS.4.3.1. Examina CS.4.2.5. Describir I.CS.4.6.2. Aplica    

naturaleza de las los orígenes de la las características diversos
culturas conciencia fundamentales de instrumentos y
mediterráneas, humanista y el África, Europa, Asia y recursos
 especialmente la cristianismo, y la Oceanía: relieves, cartográficos para
griega, con énfasis influencia de las hidrografía, climas, describir las
en su influencia en el culturas demografía y características
pensamiento mediterráneas en el principales fundamentales de
filosófico y pensamiento indicadores de África, Europa, Asia y
democrático. filosófico y calidad de vida. Oceanía (relieves,
democrático, como hidrografía, climas,
antecedente para la demografía y
tolerancia y la principales
diversidad religiosa. indicadores de vida).
(I.2.) (I.1., I.2.)

               
DOCENTES RESPONSABLES COORDINADOR DE ÁREA/SUBNIVEL VICERRECTORA/SUBISNPECTOR
Rodrigo Cabrera, Eduardo Carrión, Mireya Pucha, Eduardo Carrión Sandra Romero
Zaida Reyes y Galo Torres.

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