EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1 | 3.er y 4.

° grado

ACTIVIDAD 11

Elaboramos un discurso argumentativo

En las actividades anteriores, logramos comprender la situación en la que se encuentran la participación

ciudadana y la convivencia democrática en nuestro país. Es necesario dar a conocer nuestras ideas y
opiniones sobre ello, mediante un discurso argumentativo cuya elaboración iniciaremos en esta actividad.
¡Manos a la obra!

Reflexionamos respecto a la problemática de la participación ciudadana

y la convivencia democrática en nuestro país. Tomando como base la
información y los conocimientos que hemos adquirido con el desarrollo de las
actividades en las otras áreas, estamos en condiciones de elaborar un discurso
argumentativo en el que presentemos una propuesta de acción para promover la
participación ciudadana en la escuela y la comunidad.
Elaboramos un discurso argumentativo. Para ello, consideraremos dos
pasos básicos:

Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponer

Paso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo

Para ayudarnos en estos procesos, revisamos los textos “Guía para elaborar un
discurso argumentativo” y “Me preparo para escribir mis ideas”, que se
encuentran en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 3.er y 4.° grado | Secundaria
Elaboramos un discurso argumentativo Experiencia de aprendizaje integrada 1

Paso 1: Tener muy claro el tema que deseamos exponer

El tema que abordaremos será la participación ciudadana en la

escuela y la comunidad. Presentaremos nuestra propuesta de
acción pertinente para promover la participación ciudadana,
tomando como base los conocimientos construidos en el desarrollo
de las actividades de las otras áreas curriculares.

Paso 2: Conocer la estructura del discurso argumentativo

En el fascículo “Comprensión de un texto argumentativo”,

elaborado por Colombia Aprende, encontramos un resumen de la
estructura de este tipo de texto:

Estructura del discurso

argumentativo

Es el primer párrafo, donde se presenta el tema y

Introducción
se intenta atraer la atención de la receptora o el
receptor.

Es la idea que se pretende defender o rebatir. Una

buena tesis debe ceñirse al tema, es decir, tener un
Tesis alcance limitado (un tema muy amplio es difícil de
desarrollar).
Se debe formular de forma afirmativa, evitando
palabras muy formales, metáforas, entre otras.

Son las razones que apoyan la tesis.

• Es importante elegir bien los argumentos, ya
que un argumento mal formulado invalida la
tesis.
Argumentos
• Debemos graduarlos por orden de
importancia y ubicar ejemplos adecuados.
• Es importante, también, considerar los
contraargumentos que se pueden oponer a
nuestro razonamiento.

Es la parte final, en la que señalamos los puntos más

importantes de nuestra argumentación de forma
Conclusión
resumida y ordenada para que los recuerde la
receptora o el receptor y, de ese modo, consigamos
convencerla/o.

Fuente: Curso de Lenguaje 8.° grado.

Elaborado por Colombia Aprende. Recuperado de https://bit.ly/2PhCxha

2
 Tomemos en cuenta que…

Debemos tener presente la estructura del discurso para que

logremos convencer a la audiencia de nuestras propuestas a fin de
promover la participación ciudadana en la escuela y la comunidad.

Planificamos el discurso
Cuando elaboramos un texto escrito, como un discurso argumentativo, debemos
considerar tener presente los tres procesos: planificar, textualizar y revisar el
texto, para mejorarlo y así lograr el propósito comunicativo que nos hemos
planteado.

¿Cómo planificar el texto?

Pensemos en nuestra propuesta para promover la participación democrática

y ciudadana. Luego, escribamos las respuestas a las preguntas del siguiente
planificador:

¿Con qué
¿Qué
objetivo ¿Quiénes ¿Cuál será el
tipo de
escribiremos lo tema a
lenguaje
un discurso leerán? abordar?
emplearemo
argumentativo?
s?
Propósito Destinatarios: Tema: Decidamos si
comunicativo utilizaremos
del texto: lenguaje
¿Para qué formal o
vamos a informal,
escribir? considerando
nuestro
propósito
comunicativo.
Expliquemos
por qué
razones lo
elegimos.

Registra en tu cuaderno de trabajo

Textualizamos el discurso
Para ello, redactamos el borrador del discurso argumentativo, teniendo en
cuenta su estructura.

Título: ..........................................................................................
......
Introducción:
.....................................................................................................
..........
Tesis:
.....................................................................................................
..........
Argumentos:
.....................................................................................................
..........
Conclusión:
.....................................................................................................
..........

Registra en tu cuaderno de trabajo

¡Recordemos! Al momento de presentar la tesis, debemos considerar

lo que proponemos para promover una adecuada participación ciudadana y una
convivencia democrática.
Luego, al escribir los argumentos, debemos tener en cuenta los conocimientos y
las conclusiones que obtuvimos en cada área curricular; por ejemplo:

• Importancia de la participación ciudadana en la escuela y la comunidad sobre

la base de la explicación histórica de los actores sociales en la vida
democrática del país

• Participación de los sectores sociales para establecer su importancia en el

presente

• Importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la trasmisión de las

variantes del SARS-CoV-2 en espacios públicos

• Interpretación de los gráficos estadísticos (histogramas y polígonos de

frecuencias) y conclusiones sobre los niveles de participación responsable de
las y los estudiantes en los espacios de su escuela y comunidad.

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y

dificultades.
 Evaluamos nuestros avances
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.

Leemos con atención el texto escrito y comprobamos si cumple con

lo siguiente:

¿Qué
En la propuesta de acción… S N
debemos
í o
mejorar?

1. Está muy claro el tema que se desea

exponer (ideas sobre cómo promover la
participación ciudadana en la escuela y la
comunidad).

2. Se presenta una tesis, una idea, una

opinión propia.

3. Los argumentos acogen los aportes de las

diferentes áreas curriculares y de otras
fuentes teóricas.

4. Se presenta una conclusión que reafirma

la tesis inicial planteada.

5. Se presenta un lenguaje adecuado.

Ahora, aprendamos de nosotros mismos mediante la metacognición.

Reflexionemos sobre las implicancias de la elaboración de nuestro discurso
argumentativo. El cuadro nos orientará. Luego, compartámoslo con la profesora
o el profesor, a fin de recibir orientaciones.

Aspect Describimos nuestras acciones

os

¿Qué dificultades
encontramos en el proceso
de elaboración del discurso
argumentativo?
(Mencionemos dos)

¿Cómo las resolvimos?

 Actividad de extensión
Revisamos las páginas 45 a 51 del Cuaderno de trabajo de Comunicación,
Comprensión Lectora 3, y desarrollamos las actividades propuestas. Nos
ayudarán para consolidar nuestros aprendizajes.

Vamos a la siguiente actividad…

¡Felicitaciones! Hasta el momento, hemos planificado, textualizado y revisado el discurso

argumentativo donde presentamos propuestas de acción para promover la participación
ciudadana en la escuela y la comunidad. En la siguiente actividad, continuaremos construyendo
argumentos para sustentar si los cambios en la participación de la población a lo largo de nuestra
historia han promovido la participación igualitaria. ¡Nos vemos!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
Actividad 11 - Recurso 1 | 3.er y 4.° grado | Comunicación

Guía para elaborar un discurso argumentativo

El discurso argumentativo expone una serie de argumentos y reflexiones sobre un

tema concreto de gran interés para ti, como estudiante. Tiene como propósito
manifestar un punto de vista propio, particular, sobre un tema específico, basado
en investigaciones y conocimientos personales.

En la guía didáctica “Escribimos textos argumentativos”, de la colección “Colombia

Aprende”, encontramos lo siguiente:

“Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el

destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues,
de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro,

suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la
argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo se expone y se defiende una tesis”.

A continuación, presentamos un ejemplo sencillo de un discurso argumentativo y su

estructura:

Paso 1: Reconoce la estructura de un discurso argumentativo

TÍTULO
El calentamiento global Resume el tema que deseas
exponer.
Hablar del calentamiento global
es
poner de manifiesto el aumento de la INTRODUCCIÓN
temperatura media en todo el planeta. Debes presentar el tema de
Esto incluye la atmósfera terrestre y la de una forma que consiga captar
la atención de la lectora o el
los océanos.
lector.

El fenómeno del calentamiento global

TESIS
debe ser un tema de preocupación para
Deberás mostrar tu postura
los gobiernos de todos los países.
sobre el tema, tu opinión, la cual
tratarás de defender a lo largo
del desarrollo con argumentos
válidos.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
 3.er y 4.° grado | Secundaria
Actividad 11 - Recurso 1 Comunicación

Existen datos científicos suficientes

que demuestran que la temperatura ARGUMENTOS
está aumentando, y lo más grave es En esta parte abarcarás
que el resultado de este aumento es el contenido principal: los
argumentos que harán crecer
ocasionado por el hombre y sus
la idea principal que has
múltiples actividades que solo han expuesto en la introducción.
deteriorado el medioambiente. El
Es importante defender tu
cambio climático y el efecto invernadero
tesis inicial basándote en tu
no son consecuencias de la naturaleza.
propia opinión, los
Es el resultado de la actividad conocimientos acerca del tema
desproporcionada del ser humano y tu experiencia.
destruyendo, precisamente, esa
naturaleza.
La tecnología avanza a pasos
gigantescos, en la mayoría de las
disciplinas de la ciencia humana.
Pero, ¿ha sido beneficioso ese avance
para cuidar nuestro hogar? ¿Por qué
no se promociona a mayor escala la
producción, por ejemplo, de autos
eléctricos y ecológicos?

Existe, en sencillas palabras, una falta

clara de voluntad por parte de grupos
empresariales y también por parte
de los gobiernos. Mientras todo este
panorama continúe, no se prestará la
debida atención al calentamiento global
y a sus múltiples consecuencias en el
medioambiente.
CONCLUSIÓN
Es la parte final que servirá
para reforzar la idea expuesta
anteriormente. En esta parte
resumirás, por un lado, los
argumentos más relevantes
que has expuesto y, por otro,
dejarás totalmente clara tu
postura final. Reafirmarás todo
lo dicho. Debe ser breve y
concisa.

Paso 2. Planifica el texto que elaborarás

Para ello, te recomendamos dar respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Con qué intención escribirás el discurso argumentativo?

Es el propósito comunicativo del discurso argumentativo que elaborarás. Deberás
explicar brevemente para qué estás escribiendo ese discurso.

2. ¿A quiénes estará dirigido el discurso argumentativo que elaborarás?

Debes definir quiénes serán los destinatarios. ¿Serán tus familiares, tus amigos,
tus profesores?

2
3. ¿Cuál será el tema que abordarás en tu discurso argumentativo?
El tema trata acerca de la participación ciudadana para una convivencia
democrática. Elige un problema que hayas identificado y formula una tesis.
Luego, debes reunir información especializada acerca de cómo promover una
participación ciudadana en la escuela y la comunidad. Ayúdate con las
anotaciones que has realizado en las actividades de las otras áreas curriculares,
porque allí tienes información relevante. También, la lectura de textos, revistas o
folletos que tienes en casa te ayudará para argumentar y defender tu propuesta.

En tus argumentos debes tener en cuenta los conocimientos y las conclusiones

que has adquirido en cada área curricular; por ejemplo:

- Importancia de la participación ciudadana en la escuela y en la

comunidad, sobre la base de la explicación histórica de los actores
sociales en la vida democrática del país

- Participación de los sectores sociales para establecer su importancia en

el presente

- Importancia de las medidas de bioseguridad para frenar la transmisión de

las variantes del SARS-CoV-2 en espacios públicos

4. ¿Qué tipo de lenguaje usarás?

Es el tipo de registro, ya sea formal e informal. El modo en que nos comunicamos

varía dependiendo de la situación, la receptora o el receptor del mensaje y el
contexto, principalmente. De este modo, se pueden establecer dos tipos de
lenguaje o registro: formal e informal.

El lenguaje formal es el registro del habla que usamos cuando estamos en

contextos de mayor formalidad y más ajenos a nuestra familiaridad o entorno
íntimo. Podría ser una comunicación entre el jefe y un empleado, un estudiante
con su profesor o un médico con su paciente. Como ejemplos, podemos citar
estas frases:

- “Si tiene alguna duda, no dude en contactar conmigo”.

- “Espero tenga en cuenta mi punto de vista”.

- “Disculpe, ¿podría decirme qué hora es?”.

En cambio, el lenguaje informal es un tipo de registro que llevamos a cabo cuando

estamos en contextos comunicativos familiares o íntimos. Como ejemplos, podemos
citar estas frases:

- “¡Qué bacán que hoy no tengamos chamba!”.

- “Has perdido totalmente la cabeza por esa chica”.

Cuando ya tienes definido el tema y los destinatarios, debes elegir el tipo de
lenguaje. Sabes que una propuesta es un texto argumentativo y, por ello, su lenguaje
debe ser claro y sencillo, que te permita persuadir a las/los receptoras/es.
 Paso 3. Elabora el borrador del texto, teniendo en cuenta su estructura
Recuerda que el ensayo argumentativo que escribirás deberá presentar una propuesta
de acciones sobre la participación ciudadana en la escuela y la comunidad. Guíate
de esta estructura:

Título: ................................................................................................
Introducción:
...............................................................................................................
Tesis:
...............................................................................................................
Argumentos:
...............................................................................................................
Conclusión:
...............................................................................................................

Referencias bibliográficas:
- Colombia Aprende. (s. f.). Comprensión de un texto argumentativo [Fascículo]. Material educativo del curso de Lenguaje para el
8.° grado. Recuperado de https://bit.ly/2ZRPhgq

- Cáceres, O. (s. f.). Ejemplo de ensayo sobre el calentamiento global. En Partes de un ensayo. ¿Cómo se estructura un ensayo?
Recuperado de https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-un-ensayo/#:~:text=Un%20ensayo%20es%20 un
%20tipo,un%20convencimiento%20en%20el%20lecto

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.