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PLANEACIÓN PEDAGOGICA VERSIÓN 3

CÓDIGO FO-GP-003
FECHA 25/01/2023

UDS: Agente educativa:

CDI alcarrazas de colores Yurany mera
Ciclo Vital: Nombre del grupo:
4 años Mundo de colores
Mes: mayo- junio
Tópico generativo: “un mundo por descubrir”

ACCIONES DE BIENESTAR, SEGURIDAD Y BUEN TRATO

Acciones de Cuidado:
En el aula MUNDO DE COLORES, se promoverán los hábitos de vida saludable
durante la jornada como:
-Constante lavada de manos (Al llegar a la UDS. Antes de los momentos de
alimentación, Después de ir al baño, Antes y después del momento de
descanso.)
-Lavado de dientes, (después del desayuno o refrigerio reforzado y almuerzo)
Se usará la explicación siguiendo el ejemplo que dará la agente educativa al
lavar sus dientes en frente a los niños y niñas diciendo: Los dientes de arriba se
cepillan hacia abajo, los dientes de abajo se cepillan hacia arriba, las muelitas
en forma circular y también limpiamos la lengüita… Logrando que los niños y
niñas laven bien sus dientes, así como lo mostrara ella.
-Aseo personal. (Al llegar al CDI, En las rutinas de higiene, descanso y
alimentación, En los cambios de espacio y durante el desarrollo de las
experiencias pedagógicas, Al salir de la UDS) recordando a los niños y las niñas
por medio del dialogo que las necesidades fisiológicas se hacen en el baño e
informando oportunamente del deseo
Acciones en los tiempos de alimentación:
La agente educativa motivara a los niños y niñas para que consuman de manera
adecuada los alimentos explicando y mostrando el menú servido, beneficios de
los alimentos, las medidas de bioseguridad para la alimentación. Brindándoles
el apoyo necesario y motivándolos diciendo frases como: Tú puedes, eres un
ganador o ganadora, serás muy fuerte por consumir los ricos alimentos.
Actividad física:
Dentro de las actividades de recreación se realizarán movimientos o bailes que
ejerciten a los niños y niñas con un tiempo aproximado 15 a 20 minutos diarios,
la cual se desarrollará en la media mañana, promoviendo el lavado de manos
antes y después de la actividad al igual que la hidratación.
Utilizando música como las rondas infantiles brinca y para ya, que permita una
actividad de movimiento y que incite a los niños y niñas hacer los movimientos o
ejercicios indicados por la agente educativa.
Acciones de Promoción del Buen trato y la protección:
Se dialogará constantemente con los niños y las niñas la importancia de los
acuerdos del buen comportamiento y respeto en el aula y actividades que
promueven la prevención del abuso sexual y el maltrato. También mostrando
imágenes de los acuerdos dentro del aula para promover la buena convivencia
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entre los niños y las niñas.

Acciones ambiéntales:
Se explicará y motivará a los niños y las niñas para crear conciencia del uso
adecuado del agua en el momento clave de hacer el lavado de manos como
también al cepillar los dientes. Indicándoles la importancia de este recurso para
los seres vivos donde se utilizará imágenes en el aula sobre el cuidado y
acompañado con canciones alusivas al cuidado del agua una de ellas es “yo
cuido el agua”
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Semana del 17 de julio al 21 de julio

Hilo conductor:
¿Qué comen?
Seguimiento al desarrollo: Sus dibujos representan cada vez con más detalle lo que él
quiere o muestra un conocimiento más preciso de la realidad.
Lunes
Fecha: 17 julio 2023
Ambiente pedagógico: se utilizará un cuento para dar a conocer algunas verduras,
hojas de block, colores
Intencionalidad de la experiencia: Despertar en los niños y las niñas sensibilidad y
respeto con el medio ambiente y los seres vivos.
Experiencias pedagógicas:
El día de hoy la docente recibirá a los niños y niñas con acciones de afecto (abrazos y besos)
nos ubicaremos todos en la silla mesón, esperando que todos los compañeros lleguen para
ingresar al salón y poder consumir la primera ingesta del día, cuando ya hayan cerrado la
puerta, la docente pedirá a los niños que organicen apilando las maletas de manera ordena, a
su vez que saquen las botellas de agua y las ubiquen en el lugar que ya se ha dispuesto para
que permanezcan estas ahí. se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a
sentarse de manera ordena en las mesas. La docente reiterara la importancia de consumir los
alimentos, describirá el plato que tengamos dispuesto en el día y les recordara que el plato
debe quedar vacío, Luego de terminar el refrigerio reforzado se les pedirá a los niños que
lleven su silla en el espacio donde hacemos la bienvenida y nos ubicaremos formando un
circulo para realizar una breve asamblea, para entonar diferentes rondas infantiles como:
Buenos días amiguitos, rápido rueda la rueda, manzanita de Perú, ¿hola, hola, hola,
como estas?, si tú tienes muchas ganas de aplaudir, entre otras , luego se llamará
asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento del nombre de los
compañeros y el propio.
Imágenes, sillas.
Para el desarrollo de la experiencia la agente educativa convoca a los niños y niñas a sentarte
en el piso formando un circulo, luego de esto leemos junto a los niños y niñas el cuento ¡que
ricas son las verduras! Literatura donde se resalta el reconocimiento de algunos vegetales
de manera lúdica, al terminar la lectura se invitan por medio de la canción todos sentaditos,
para que pasen a la silla y mesa para poder colorear la ficha de algunas verduras, esta
actividad permite el fortalecimiento de la motricidad fina, imaginación y reconocimiento de los
vegetales arte, después de terminar la creación se realizara en la zona verde en la parte de
huerta donde les explicara cómo se puede sembrar algunas de las verduras en la tierra
exploración del medio, al finalizar la experiencia se escuchara la canción de Dokii “ todos
somos necesarios” en donde se resalta la importancia del valor de que todos somos iguales
e importantes permitiéndole al niño y niña bailar de tal manera fortaleciendo su libertad
expresiva. Juego.
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Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 17 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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Martes
Fecha: julio 18 2023
Ambiente pedagógico: se utilizará la zona verde en la parte de la huerta para poder
observar y escuchar cómo se debe cuidar los frutos, lotería de frutas y se podrán el
computador para poder observar y escuchar el relato de ¡reunión en la huerta!
Intencionalidad de la experiencia: Despertar en los niños y las niñas sensibilidad y
respeto con el medio ambiente y los seres vivos.
Experiencias pedagógicas:
¡Aprendamos juntos a utilizar las tijeras!
El día de hoy se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a sentarse de
manera ordenada en las sillas ubicadas en círculo en forma de asamblea, se entonarán
diferentes rondas infantiles de los buenos días tales como: buenos días amiguitos, juan paco
pedro de la mar, se llamará asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento
del nombre de los compañeros, continuado se les indicará que se tomará el desayuno de
forma ordena y comernos todos los alimentos. En aula de aprendizaje se dispondrá con música
de ambientación para que los niños y las niñas ingresen, motivándolos, con entusiasmo,
alegría generando confianza hacia la agente educativa. Luego, con actitud respetuosa la
agente educativa explicara a los niños y niñas las experiencias o rutinas que se realizaran
durante la jornada.

Para el desarrollo de la experiencia la agente educativa convoca a los niños y niñas a sentarte
en el piso formando un circulo, luego de esto observaremos el video junto a los niños y niñas el
cuento ¡reunión en la huerta! Literatura donde se resalta el reconocimiento de algunas frutas
de manera lúdica, al terminar de observar el video se invitan por medio de la canción todos
sentaditos, para que pasen a la silla y mesa para poder observar algunas láminas de frutas
donde la docente con anterioridad les pedirá a la familia imprimir o realizar en material
reciclable, la docente les entregara una ficha de las frutas donde tendrán que recortar cada
una de ellas y las clasificaran de acuerdo a su color y las pegaran en un pliego de papel bon
entre todos los niños y niñas arte, después de terminar la creación se realizara en la zona
verde en la parte de huerta donde les volverá a recordar a los niños y niñas los cuidados que
se debe tener para conseguir una siembra y que las frutas puedan florecer, exploración del
medio, al finalizar la experiencia se pasara al salón de la ludoteca donde se organizaran
grupos para realizar el juego de la lotería de las frutas en la cual les permite recodar algunas
de ellas y seguir fortaleciendo el trabajo en equipo Juego.
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Recursos y materiales:
Cuento, Pelotas, papel bond

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 18 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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FECHA 25/01/2023

miércoles
Fecha: julio 19 2023
Ambiente pedagógico: Esta experiencia se realizará ambientación en el CDI y en las
diferentes aulas de aprendizaje con banderas alusivas a Colombia, y celebrar con los
niños y las niñas el día de la independencia.
Intencionalidad de la experiencia: Familiarizar a los niños con los símbolos patrios de la
nación: bandera e himno nacional y la historia de nuestro país.
Experiencia pedagógica:
INDEPENDENCIA DE COLOMBIA
El día de hoy la docente recibirá a los niños y niñas con acciones de afecto (abrazos y besos)
nos ubicaremos todos en la silla mesón, esperando que todos los compañeros lleguen para
ingresar al salón y poder consumir la primera ingesta del día, cuando ya hayan cerrado la
puerta, la docente pedirá a los niños que organicen apilando las maletas de manera ordena, a
su vez que saquen las botellas de agua y las ubiquen en el lugar que ya se ha dispuesto para
que permanezcan estas ahí. se realizará la bienvenida de los niños y niñas, se les invitará a
sentarse de manera ordena en las mesas. La docente reiterara la importancia de consumir los
alimentos, describirá el plato que tengamos dispuesto en el día y les recordara que el plato
debe quedar vacío, Luego de terminar el refrigerio reforzado se les pedirá a los niños que
lleven su silla en el espacio donde hacemos la bienvenida y nos ubicaremos formando un
circulo para realizar una breve asamblea, para entonar diferentes rondas infantiles como:
Buenos días amiguitos, rápido rueda la rueda, manzanita de Perú, ¿hola, hola, hola,
como estas?, si tú tienes muchas ganas de aplaudir, entre otras , luego se llamará
asistencia de manera verbal lo que propiciaría al reconocimiento del nombre de los
compañeros y el propio.
Para el desarrollo de la experiencia se realizará un mural del medio ambiente en compañía de
los niños y niñas, pero antes la docente les pedirá a los niños dirigirse a la zona verde y que
realicen un circulo sentados en el suelo para hacer una breve asamblea para seguir
recordando la importancia de cuidar el medio ambiente y que se debe hacer para cuidarlo
“Exploración” seguidamente observaremos el video de la canción “ Doki Doki cuido el
medio ambiente” Literatura” y se realizara un juego con la compañía de la canción que
consiste que los niños y niñas puedan imitar animales y sus sonidos mientras escuchamos la
ronda de los animales algunos y su sonido. Arte Realizaremos en un pliego de papel bond un
mural con láminas del medio ambiente que se le han pedido a las familias con anterioridad,
donde cada niño ira ubicando en el mural las láminas que trajo según corresponda.
Con anterioridad se les pedirá a las familias que junto con los niños elaboren la
bandera de Colombia, para este dia los niños y las niñas deberán asistir con camiseta,
amarilla, azul, roja o de la selección Colombia, Se ubicarán a los niños y las niñas en
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el aula, Literatura se proyectara el video VIAJEMOS POR COLOMBIA

https://youtube/j2va8IRLWg8 donde se les ira explicando de forma sencilla el
significado de los símbolos patrios y lo sucedido el dia de la independencia de nuestro
país, Arte , ubicaremos los niños en las mesas y con dactilopintura , con la palma de
la mano y vinilo amarillo, azul y rojo, plasmaremos la bandera de Colombia el cual se
llevaran como recordatorio para la casa. Exploración y el juego se realizará un
desfile en el CDI con las banderas que ellos trajeron de casa y entonando COLOMBIA
TIERRA QUERIDA. Como juego libre se le entregara a cada niño tabla y plastilina para
que moldeen la figura que ellos quieran realizar.

Terminado el refrigerio en la tarde nos dirigiremos al Rincón de estimulación en el

aula de aventuras en pañales, donde se colocará música folclórica de nuestro país
Colombia y los niños bailaran siguiendo las instrucciones de la maestra.

recursos y materiales:
pintura, música,video

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 19 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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jueves
Fecha junio 20 2023
festivo

viernes
Fecha julio 21 2023
Ambiente pedagógico: se utilizará la zona verde en la parte de la huerta para poder realizar
la experiencia pedagógica “el señor pasto”
Intencionalidad de la experiencia: Lograr una mayor independencia y autonomía de los
niños y las niñas en su aprendizaje y en su vida cotidiana.
“Señor cabeza de pasto”
Para la experiencia se necesitará el acompañamiento de las familias donde con
anterioridad se les pedirá algunos materiales para realizar el “señor pasto” para ellos
se necesita: media veladas, alpiste, tierra, un vaso, para ese día se realizará un breve
dialogo sobre lo que puede hacer con la tierra, las semillas, el agua “literatura”
cuando los niños ya tengan los materiales pasaran a realizar la manualidad en
compañía de la docente se deberá de seguir los siguientes pasos: “arte”

Cuando se termine de realizar la actividad se pasará a la zona de la huerta donde

todos los niños tendrán la oportunidad de organizar su “señor pasto” “exploración
del medio” para finalizar con la experiencia se pasará a la zona del parque donde
podrán compartir de algunos juegos con pelotas, ulaulas, lazos entre otros con sus
compañeros para así mismo seguir fortaleciendo el valor del respeto y compañerismo.

Recursos y materiales:
Media velada,alpieste,agua
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CÓDIGO FO-GP-003
FECHA 25/01/2023

Valoración de la Experiencia
Fecha: julio 21 2023

Preguntas realizadas por los usuarios

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