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PLANEACIÓN PEDAGOGICA VERSIÓN 3

CÓDIGO FO-GP-003
FECHA 25/01/2023

UDS: Agente educativa:

CDI alcarrazas de colores Yurany mera
Ciclo Vital: Nombre del grupo:
4 años Mundo de colores
Mes: Abril
Tópico generativo: ¡este soy yo!

ACCIONES DE BIENESTAR, SEGURIDAD Y BUEN TRATO

Acciones de Cuidado:
En el aula MUNDO DE COLORES, se promoverán los hábitos de vida saludable
durante la jornada como:
-Constante lavada de manos (Al llegar a la UDS. Antes de los momentos de
alimentación, Después de ir al baño, Antes y después del momento de
descanso.)
-Lavado de dientes, (después del desayuno o refrigerio reforzado y almuerzo)
Se usará la explicación siguiendo el ejemplo que dará la agente educativa al
lavar sus dientes en frente a los niños y niñas diciendo: Los dientes de arriba se
cepillan hacia abajo, los dientes de abajo se cepillan hacia arriba, las muelitas
en forma circular y también limpiamos la lengüita… Logrando que los niños y
niñas laven bien sus dientes, así como lo mostrara ella.
-Aseo personal. (Al llegar al CDI, En las rutinas de higiene, descanso y
alimentación, En los cambios de espacio y durante el desarrollo de las
experiencias pedagógicas, Al salir de la UDS) recordando a los niños y las niñas
por medio del dialogo que las necesidades fisiológicas se hacen en el baño e
informando oportunamente del deseo
Acciones en los tiempos de alimentación:
La agente educativa motivara a los niños y niñas para que consuman de manera
adecuada los alimentos explicando y mostrando el menú servido, beneficios de
los alimentos, las medidas de bioseguridad para la alimentación. Brindándoles
el apoyo necesario y motivándolos diciendo frases como: Tú puedes, eres un
ganador o ganadora, serás muy fuerte por consumir los ricos alimentos.
Actividad física:
Dentro de las actividades de recreación se realizarán movimientos o bailes que
ejerciten a los niños y niñas con un tiempo aproximado 15 a 20 minutos diarios, la cual
se desarrollará en la media mañana, guardando todas las medidas de bioseguridad,
promoviendo el lavado de manos antes y después de la actividad. Al igual promoviendo
la hidratación.
Utilizando música que incite a los niños y niñas hacer los movimientos o
ejercicios indicados por la agente educativa.
Acciones de Promoción del Buen trato y la protección:
Se dialogará constantemente con los niños y las niñas la importancia de los
acuerdos del buen comportamiento y respeto en el aula y actividades que
promueven la prevención del abuso sexual y el maltrato. También mostrando
imágenes de los acuerdos dentro del aula para promover la buena convivencia
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entre los niños y las niñas.

Acciones ambiéntales:
Se explicará y motivará a los niños y las niñas para crear conciencia del uso
adecuado del agua en el momento clave de hacer el lavado de manos como
también al cepillar los dientes. Indicándoles la importancia de este recurso para
los seres vivos
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Semana del 10 al 14 de abril

Hilo conductor:
¿Cómo te llamas ?
Seguimiento al desarrollo: desarrollar un sentido positivo de sí mismo y aprender a
regular sus emociones.
Lunes
Fecha: Abril 10 2023
Ambiente pedagógico: se ambientara con temperas,música,juegos.
Intencionalidad de la experiencia: reconocer a sus pares.
Experiencias pedagógicas:
¿Quién soy?
Para iniciar este proyecto se tendrán en cuenta que los ambientes pedagógicos tengan
alusión al tema a realizar y sean agradables para los niños, niñas y sus familias. Donde
las agentes educativas y auxiliares pedagógicas recibirán a los niños y niñas en su
salón, la agente educativa los organizara en sus sillas en forma circular, se explicará lo
que se realizara con las temperas, se explorarán diferentes colores y tonos exploración
del medio se darán algunas recomendaciones para el buen uso de esta. Con la técnica
de dáctilo pintura se realizará un mural con las huellas donde, los niños marcaran sus
manitas en un cartel el cual después de realizado se exhibirá en la entrada del CDI,
con el fin de que los padres de familia lo vean. Mientras se realiza esta actividad los
niños aprenderán la canción de “saco una manito” la cual deben ir cantando y también
haciendo los movimientos que indica la canción. Después se realizará por parte de la
agente educativa el juego “había una vez una mano” juego musical con guantes para
niños. Para finalizar se realizará la lectura “mis manos aquí” para complementar la
actividad de apertura del proyecto.

Recursos y materiales:
Temperas,papel kratf
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Valoración de la Experiencia
Fecha:

Preguntas realizadas por los usuarios

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Martes
Fecha: abril 11 2023
Ambiente pedagógico: se organizará un ambiente que le permita poder observar el
cuento ¡quiero un nombre!
Intencionalidad de la experiencia: identificar la importancia de tener un nombre propio
Experiencias pedagógicas:
Se recibirán los niños y las niñas con música de ambientación en el aula, motivándolos
a ingresar con entusiasmo, alegría generando confianza hacia la agente educativa.
Luego, con actitud respetuosa la agente educativa explicara a los niños y niñas las
experiencias o rutinas que se realizaran durante la jornada.
Se invitará a los niños y las niñas a pasar al lugar indicado para la lectura de cuentos o
el espacio literario infantil, en ese momento se realizará una oración en acción de
gracias y bendición del día recitando la oración infantil del ángel de la guarda al igual
que con los niños y las niñas se cantarán algunas canciones infantiles al gusto y
sugerencia de estos.
Posteriormente se invitara a los niños y niñas a tomar su respectiva sillas para que
puedan observar por medio de audio visual el cuento ¡quiero un nombre! Para dar a
conocer que todos tenemos derecho de tener un nombre despues de terminar de
escuchar el cuento se entregará una imagen donde se pueda observar el nombre de
cada uno, la podrá decorar libremente haciendo uso de materiales que estarán
dispuestos en una mesa tales como: papel silueta (para rasgar), algodón, vinilos,
colores. Se disfrutará de un momento de bailes de canciones infantiles, por ser el
segundo día de ingreso, haciendo un momento de diversión y juego libre, bajo la
supervisión y acompañamiento de la agente educativa.

Recursos y materiales:
 Musica
 aros
 tizas
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Valoración de la Experiencia
Fecha:

Preguntas realizadas por los usuarios

miércoles
Fecha: Abril 12 de 2023
Ambiente pedagógico: Identificar los nombres de los compañeros por medio de fotos
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y una canasta.
Intencionalidad de la experiencia: Conocer los nombres de los niños y niñas
Experiencias pedagógicas:
¿Quién es él?
Iniciaremos con el espacio despejado y luego colocamos las sillas en círculo, los niños
ayudarán en esta actividad. El juego se realizará en las mesas y el cierre con las sillas
ordenadas en el salón. Tomaré asistencia resaltando la presentación personal de cada
uno de los niños. Para iniciar el día muy activo haremos la dinámica de la estatua,
colocaré música para bailar y cuando pare los niños deben quedar como estatuas, será
una actividad muy divertida.
Para la realización de la experiencia, la docente dispondrá en el aula una cesta de
tesoro donde dentro de ella estarán las fotos de cada uno de los niños y niñas,
seguidamente cada niño pasara a la cesta a tomar una foto, la cual la docente dirá sus
características e indagara ¿Quién es el?, y deberán de llevarla al compañero que
corresponde, se le pedirá al niño que observe su foto mientras que la docente observa
su reacción, su expresión facial entre otras, luego se le pedirá que la depositen en otra
cesta con el acompañamiento de motivación y aplausos por su participación, cuando
ya todos hallan pasado se finalizara con juego libre en la zona verde.

Recursos y materiales:
crayolas, papel kraft, fabula

Valoración de la Experiencia
Fecha:
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Preguntas realizadas por los usuarios

jueves
Fecha abril 13 2023
Ambiente pedagógico: se utilizará material reciclable que les permita poder identificar
su nombre propio
Intencionalidad de la experiencia: Reconocer su nombre escrito
Experiencias pedagógicas:
Se recibirán los niños y las niñas con música de ambientación en el aula, motivándolos
a ingresar con entusiasmo, alegría generando confianza hacia la agente educativa.
Luego, con actitud respetuosa la agente educativa explicara a los niños y niñas las
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experiencias o rutinas que se realizaran durante la jornada. Para la realización de la

experiencia en la cual les va a permitir poder familiarizarse con su nombre, reconocerlo
y conocer las letras que los conforman, A cada familia se le pedirá con anterioridad,
utilizando material de reciclaje, un cartel con el nombre, escrito en varias formas como
lo indica la imagen, para que en el aula cada uno vaya identificando cada letra y así
irse familiarizando con él, seguidamente se colocara carteles en las mesas con los
nombres de cada uno donde deberán ir escogiendo cual es el que le pertenece.

Imágenes,cartulina,temperas,pincel

Valoración de la Experiencia
Fecha:
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Preguntas realizadas por los usuarios

viernes
Fecha Abril 14 2023
Ambiente pedagógico: se organizará un ambiente adecuada que les permita poder
participar acompañado de música y juegos.
Intencionalidad de la experiencia: reconocer los nombres entre compañeros.
Experiencias pedagógicas:
¿CÓMO TE LLAMAS?
la docente invitará a los niños a sentarse en el tapete donde realizará un pequeño diálogo
sobre el tema a tratar luego se les proyectará el video "Tina y Tin baila con la escoba" se
escribe el nombre del niño todos sentaditos sobre el tapete donde se logrará captar su
atención, se realizará el cuento y la dinámica que en este se observa al finalizar el video se les
facilitará Los títeres a cada niño y niña que con anticipación se les pidió a sus familias. cada
niño y niña en compañía de la docente se lo colocará y se entonará la canción en la cual cada
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uno dirá su nombre mientras mueve el Títere y baila.

Recursos y materiales:
musica

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Fecha:
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