PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 4

ACTIVIDAD 1

" LITERATURA CLÁSICA OCCIDENTAL”

DOCENTE : Yessica Mariela Arevalo Vilchez

ÁREA : Comunicación
GRADO Y SECCIÓN :5° “A” B FECHA: martes 29-08-23
COMPETENC CAPACI DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA
IA DAD

 Identifica información Lista

Lee diversos explícita, relevante y  Sistematizar la de
Infiere e
tipos de texto complementaria información en un cotejo
en su lengua interpreta
seleccionando datos organizador visual.
materna informaci
específicos y detalles en (mapa sinóptico)
ón del
diversos tipos de texto de
texto.
estructura compleja y con
información contrapuesta y
ambigua, así como falacias,
paradojas, matices y
vocabulario especializado.
Integra información explícita
cuando se encuentra en
distintas partes del texto, o en
distintos textos al realizar una
lectura intertextual.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Motivación
 La docente saluda a los estudiantes y les recuerda las normas para la convivencia armoniosa
 Las y los estudiantes escuchan un fragmento de la Odisea leído por una o un compañero (ANEXO 1) para
que identifiquen a qué obra clásica pertenece.
- La docente pregunta: ¿Por qué decimos que una obra es clásica? ¿Qué quiere decir el término clásico?

Saberes previos

¿Qué es la literatura clásica?, ¿qué épocas abarca la literatura clásica? ¿Cuál es la definición de héroe en la
mitología griega? ¿Cuál es la definición de un héroe hoy?

Problematización
¿Qué trascendencia a tiene para el mundo de hoy la literatura griega y romana?
 DESARROLLO

Partiendo de sus resultados el

docente
consolida el tema corrigiendo
posibles
errores. Escriben en su
cuaderno el tema desarrollado.
Partiendo de sus resultados el
docente
consolida el tema corrigiendo
posibles
errores. Escriben en su
cuaderno el tema desarrollado.
Partiendo de sus resultados el
docente
consolida el tema corrigiendo
posibles
errores. Escriben en su
cuaderno el tema desarrollado.
 La docente pega un papelote conteniendo un resumen de la literatura griega y romana.
 sortea la formación de cuatro grupos para exponer
  orienta la forma de trabajo y aplica la técnica tours de bases.
 reparte el material a trabajar en los grupos.
 Los equipos de trabajo elaboran sus organizadores visuales mapa sinóptico
Los alumnos exponen sus trabajos de manera ordenada y resuelve preguntas de sus compañeros

CIERRE.
 La docente explica las actividades asignadas, con el objetivo que los estudiantes las desarrollen
sin ninguna dificultad.
 Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí hoy acerca del tema?
 ¿Qué actividad o actividades considero que han sido las más importantes?
¿Qué dificultades se me presentaron?

INSTRUMENTO DE EVALUACION COMPRENSION DEL TEMA

 LITERATURA CLÁSICA OCCIDENTAL

Características

 Búsqueda de la perfección.
 Humanista: expresa sentimientos en todas las
dimensiones.
 Predominio de la razón

Se divide en
Griega Romana

Géneros

Homero Épico Virgilio

Safo Horacio, Virgilio

Lirico

Sófocles Dramático Terencio

Entretanto la sólida nave en su curso ligero
se enfrentó a las Sirenas: un soplo feliz la impelía
mas de pronto cesó aquella brisa, una calma profunda
se sintió alrededor: algún dios alisaba las olas.
Levantáronse entonces mis hombres, plegaron la vela,
la dejaron caer al fondo del barco y, sentándose al remo,
blanqueaban de espumas el mar con las palas pulidas.
Yo entretanto cogí el bronce agudo, corté un pan de cera
y, partiéndolo en trozos pequeños, los fui pellizcando
con mi mano robusta: ablandáronse pronto, que eran
poderosos mis dedos y el fuego del sol de lo alto.
Uno a uno a mis hombres con ellos tapé los oídos
y, a su vez, me ataron de piernas y manos
en el mástil, derecho, con fuertes maromas y, luego,
a azotar con los remos volvieron al mar espumante.
Ya distaba la costa no más que el alcance de un grito
y la nave crucera volaba, mas bien percibieron
las Sirenas su paso y alzaron su canto sonoro:
"Llega acá, de los dánaos honor, gloriosísimo Ulises,
de tu marcha refrena el ardor para oír nuestro canto,
porque nadie en su negro bajel pasa aquí sin que atienda
a esta voz que en dulzores de miel de los labios nos fluye.
Quien la escucha contento se va conociendo mil cosas:
los trabajos sabemos que allá por la Tróade y sus campos
de los dioses impuso el poder a troyanos y argivos
y aún aquello que ocurre doquier en la tierra fecunda".
Tal decían exhalando dulcísima voz y en mi pecho
yo anhelaba escucharlas. Frunciendo mis cejas mandaba
a mis hombres soltar mi atadura; bogaban doblados
contra el remo y en pie Perimedes y Euríloco, echando
sobre mí nuevas cuerdas, forzaban cruelmente sus nudos.
Cuando al fin las dejamos atrás y no más se escuchaba
voz alguna o canción de Sirenas, mis fieles amigos
se sacaron la cera que yo en sus oídos había
colocado al venir y libráronme a mí de mis lazos."
Literatura clásica
Producciones que se realizaron en Grecia y Roma desde el siglo X a. C. hasta el siglo V d. C.

GRUPO 1 ¿Qué es la literatura clásica?

Se llama literatura clásica a las producciones que se realizaron en Grecia y Roma desde el siglo X a.
C. hasta el siglo V d. C. Puede pensarse como la primera corriente literaria occidental,
con relatos escritos y cantados.

Los clásicos griegos son escritos en griego antiguo, incluye algunos autores y textos posteriores

al dominio romano. Pero no así los textos en griego moderno. En Atenas, en el siglo V se produce un

estallido en la creación literaria.

Por otro lado, los clásicos latinos están escritos en latín desde la consolidación de la república (siglo I

a. C.) hasta la caída del Imperio romano de Occidente (siglo V d. C.). Las producciones posteriores,

aunque son en latín se consideran de la literatura medieval.

Origen de la literatura clásica

En la palabra Clásico concentra una metáfora que hace referencia a la organización social militar del

pueblo romano en clases.  El ciudadano classicus era parte de una primera classis integrada por

senadores que debían votar.

Pero el término surge durante el período del Renacimiento (movimiento Europeo que tiene su

apogeo en el siglo XVI), para referirse a la literatura, artes y pensamientos e ideas en general

anteriores a la Edad Media, considerada oscura. El Renacimiento mostró lo clásico con los valores de

la estabilidad, la unidad y el orden.

GRUPO 2 : Características de la literatura clásica

En la literatura clásica se manifiesta un trasfondo mítico en los temas y  los personajes, pero esto no

es lo único en que se destaca . Las características principales son:

 Está escrita en latín y griego, lenguas muertas.

 Busca la originalidad tanto estilística como temática. Son referentes a ser imitados.

 Es estética, utiliza la palabra como herramienta para la creación de la belleza.

 Es didáctica y moralizante.

 Refleja ideales y virtudes valiosas para la época.

 Tiene armonía, la belleza y el equilibrio entre la forma y el fondo son

requerimientos primordiales.

 Es fatalista, la creencia en la predestinación, en el destino prefijado está presente

en las obras.

 Es racionalista, la creación artística está mediada y establecida por la razón.

 Es antropocentrista, tiene al humano como centro y medida de todas las cosas.

 La acción de las historias se desarrolla durante la época dorada, un tiempo

ficcional en el que conviven humanos con los dioses y criaturas extrañas,

creaciones divinas.

 Los personajes son héroes, semidioses, superiores al resto de los humanos y

reflejan los valores importantes para el pueblo.

 Los dioses se involucran en los relatos y pueden participar como personajes que

ayudan o maldicen a los héroes.

GRUPO 3 Tipos de literatura clásica

La búsqueda racional de conocimiento impulsó a los griegos a sistematizar el saber en grandes

disciplinas. De este modo separaron lírica y épica, tragedia y comedia, mito e historia, ensayo y

crítica, etc.

Poesía épica

En la antigua Grecia surge la épica clásica y un subgénero derivado: la epopeya. Son narraciones en

cantos de mitos y aventuras de héroes legendarios, como Aquiles y Ulises, entre otros.

Este subgénero en verso se distingue por comenzar in medias res y por la intervención de los dioses

en los asuntos de los humanos. Los ejemplos más significativos son La Ilíada y la Odisea de Homero.

Lírica

Los griegos la desarrollaron en forma de himno y elegía, desde los mitos hasta la poesía amorosa, en

especial en la latina. Esto se observa en las obras de Ovidio, Catulo, Horacio y Marcial.

Entre los griegos destacaron poetas como Safo, Anacreonte  y también Píndaro y Baquílides que

realizaron cantos corales en honor a los atletas.

La tragedia

Los tres autores griegos más importantes son Esquilo, Sófocles y Eurípides. Con Esquilo y La Orestíada,

la tragedia toma la intensidad en el sufrimiento y la responsabilidad humanas. Con Eurípides el

género dio un giro intelectual, explorando la ambigüedad del lenguaje.

La comedia

Surge en Grecia pero tiene un mayor desarrollo en Roma, gracias a escritores como Plauto y Terencio.

Las comedias griegas de Aristófanes, obscenas, pero con contenido político, aparecen casi a la vez

que las tragedias.

La fábula y la novela

La fábula es un género de historias breves con moraleja y sus personajes son animales, Esopo es el

autor más destacado.

La novela comenzó a desarrollarse una escritura narrativa durante el período helenístico. Los autores

principales son Petronio y Apuleyo.

La fábula, generalmente, está orientado a un público juvenil y la novela a un público adulto.

La filosofía, la historia y la oratoria

Los postulados básicos del pensamiento filosófico y político dan lugar a dos grandes vertientes de la

filosofía: el idealismo, de Platón; y el realismo, de Aristóteles. En el siglo VI los escritores filosóficos e

históricos determinan el inicio de la prosa literaria griega.

Los principales textos son los Diálogos de Platón, obras de Aristóteles y

Fragmentos presocráticos (textos de Tales, Pitágoras, Diógenes, Heráclito, Parménides).

Libros y autores de la literatura clásica
GRUPO 4 ; Entre los autores y sus libros más destacados de la literatura clásica podemos encontrar:

 Homero (siglo VIII a. C.):

o La Ilíada: describe las últimas semanas de la guerra contra Troya

por los griegos para recuperar a Helena, esposa de Menelao.

Centrada en la cólera de Aquiles.

o La Odisea: relata el retorno de Odiseo a Ítaca desde Troya.

 Hesíodo (siglo VIII-VII a. C.):

o Los trabajos y los días: describe el año del labrador en la región

griega de Beocia, enaltece la vida campestre e inculca principios

morales.

o La Teogonía: narra cómo del caos surgió el orden natural de los

elementos del universo y los dioses.

 Esquilo (525-456 a. C.):

o La Orestiada: trilogía de temas mitológicos compuesta por

Agamenón, Las coéforas y Las Euménides.

 Sófocles (496-406 a. C.):

o Edipo rey: es la tragedia del héroe que no puede escapar de su

destino, al matar al rey de Tebas y tomar su trono, sin saber que

es su padre.

o Antígona: es el retorno a Tebas de la hija de Edipo después de

su muerte.

 Eurípides (480-406 a. C.):

o Las obras representativas

son Alcestes, Orestes, Las tropanas, Andrómaca y Medea. Trata

la tragedia desde un ángulo más humano, considerando a los

dioses irracionales.

 Publio Virgilio Marón (70-19 a. C.):

 o La Eneida: imita la epopeya homérica, cantar la grandeza de

Roma y glorifica al emperador Augusto.

 Publio Ovidio Nasón (43 a. C.-17 d. C.):

o Las metamorfosis: se basa en leyendas griegas. Narra las

transformaciones de hombres en animales, fuentes, árboles,

objetos, etc.

 Aristófanes (444-385 a. C.):

o Exponente de la comedia. Satirizó la política y la vida y

costumbres atenienses. Se destacan: Las nubes, Lisístrata y Las

avispas.