TIMBRE

COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA COORDINACIÓN

Departamento de Lengua y Literatura
PROFESORA: BETZABETH RODRIGUEZ V.

“PARA LA GLORIA DE DIOS Y EL BIEN DE LAS PERSONAS”

Evaluación de Proceso
CONTROL DE LECTURA N°1
MITOS DE MEMORIA DEL FUEGO (PRIMERA PARTE), GALEANO, E.
ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA FECHA CURSO 7° BÁSICO B
NOMBRE N° DE LISTA

Nombre de Unidad(es) UNIDAD 3 MITOS Y RELATOS DE CREACIÓN

Objetivo(s) Aprendizajes OA2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la
lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los
temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.
OA11 Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura.
OA 25 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como
estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.
Indicadores de Evaluación > Distinguen qué partes del texto están contadas por el narrador y cuáles por los personajes.
> Usan un ordenador gráfico para organizar la información.
> Comparan lo que se transmite sobre un mismo tema en dos textos distintos.
OT -Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones de cooperación basadas en la confianza
mutua, y resolviendo adecuadamente los conflictos
Habilidades  SINTETIZAR, ANÁLIZAR, COMPRENDER.
Palabras Claves MITO, ELEMENTOS DEL MUNDO NARRATIVO, REDACCIÓN
N° Items Pje.Total ptos. / 60% Pje.Logrado

INSTRUCCIONES
 Estimado(a) Estudiante: El presente documento medirá tus habilidades
desarrolladas durante este periodo. A partir de tus resultados, recibirás la
retroalimentación que necesitas para continuar avanzando, por lo tanto, te
solicito participes con la mayor honestidad y responsabilidad. Los resultados
serán considerados en tus evaluaciones de proceso, que equivalen al 70% de tu nota
final.
INSTRUCCIONES
- El trabajo de ser elaborado en grupos de 5 o 6 estudiantes.
- Lee atentamente las instrucciones y recuerda revisar que anotaste todo lo que
se te solicita, dispones de 2 hora de clases para terminar y entregar tu trabajo.
- Revisa la rúbrica de evaluación para que puedas optar a la calificaci ón
máxima.    

PROYECTO DE TRABAJO GRUPAL

CREACIÓN DE UN LAPBOOK

¿Qué es un Lapbook? ¿Para qué sirve?

Es una especie de "libro" desplegable en el que de una
manera visual y creativa se puede trabajar sobre un
tema. Se hace a partir de una base de cartulina que
nos permitirá desarrollar o exponer un contenido.

¿Qué vamos a hacer?

Diseñar y elaborar un libro desplegable o lapbook. Este libro
contiene la síntesis y análisis de los contenidos de análisis a
partir de tu lectura domiciliaria.
 ¿Qué materiales utilizaremos?
- Un pliego de cartulina (idealmente un color
claro que te permita escribir sobre ella).
- Papeles entretenidos, cartulinas de distintos
colores, goma eva, papel craft, diario, etc.
- Plumones y marcadores (tira líneas o lápices
punta fina para poder escribir, idealmente color
negro).
- Imágenes, dibujos y recortes.
-Diversos materiales: botones, trozos de tela,
velcro, cintas de colores, etc.
- Tijeras y pegamento.

IMPORTANTE: No es necesario que ocupes estos

materiales obligatoriamente, son solo sugerencias. Te
recomiendo ocupar lo que tienes en casa y aquello que esté
al alcance. Lo importante es que a pesar de que no puedas
conseguir todos los materiales sugeridos puedas seguir las
instrucciones que se te presentarán continuación.

¿Cómo lo haremos?
- Lee atentamente la pauta de trabajo.
- Organiza los materiales y distribuyan las tareas, con todos los miembros del grupo, de acuerdo con los contenidos
solicitados.
- Proporciona la cartulina de acuerdo con los objetivos o contenidos a trabajar.
- Tiene que quedar con una portada y en las caras interiores el contenido.
- Con ayuda de tu cuaderno y libro de lectura mensual. Debes dar respuesta a las preguntas, pero tú te encargas de
organizar la información en tu lapbook, ya que no es necesario que las escribas directamente en este.
-Recuerda: El grupo presenta un lapbook que cumple con lo solicitado en la pauta establecida: Portada: Nombre de tema
y datos del grupo. Contenidos: todos los aspectos pedidos en rúbrica. Estructura y presentación: limpieza, orden, creatividad.
Responsabilidad: trabajo clase a clase, optimizar el tiempo, cumplir las metas y entregar puntual y responsablemente.

¿Qué debe tener mi lapbook? SÍ NO

1.- Portada: membrete del colegio en donde se presente el título y autor del libro, una imagen
(dibujo o recorte), Nombre de estudiante y curso.
2.- Biografía del autor, Incluir un dato curioso sobre el libro.
3.- Definición del concepto de MITO.
3.- Los 6 textos que le corresponden al grupo, deben llevar: Aplicación de Estrategia
NEPETA.
3.- Crítica u opinión acerca de los textos leídos.
4.- Ilustraciones, dibujos, imágenes que represente a cada uno de los textos leídos.
5.- Colores y decoración (libre).
6.- Orden, limpieza (pulcritud) y creatividad.

7.- Ortografía: acentual, puntual y literal.

 RÚBRICA DE EVALUACIÓN 7° BÁSICO B - 2023
CONTROL DE LECTURA N°1
MITOS DE MEMORIA DEL FUEGO (PRIMERA PARTE), GALEANO, E.
INTEGRANTES: N° DE LISTA IDEAL NOTA
1.-
PUNTAJE 24 PTOS.
2.-
60 % DE
3.- OBTENIDO
LOGRO
4.-
5.- /24 Ptos.
6.-

CATEGORÍA 4 EXCELENTE 3 SATISFACTORIO 2 MEJORABLE 1 INSUFICIENTE

(4 Puntos) (3 Puntos) (2 Puntos) (1 o 0 Puntos)
PORTADA La portada es colorida, tiene La portada es colorida, La portada no es Presenta una tapa sin
título y autor del libro, dibujos tiene título pero los colorida ni tiene título, estructura de
o imágenes relacionadas con dibujos o imágenes no ni imágenes ni dibujos portada. Carece de
el tema. Puede tener dos están relacionados con el relacionados con el portada.
solapas que coinciden tema. No posee todo lo tema
(ventana que cuando la solicitado.
abrimos nos muestra el
interior del lapbook.
Membrete con los datos del
colegio. Datos de los
estudiantes creadores del
lapbook
Contiene variedad de formas Contiene siempre las Contiene muy pocas El interior está
Organización pegadas y funcionando mismas formas pegadas y formas y no tienen prácticamente vacío.
interior correctamente. Así como funcionan correctamente. nada escrito en la No entrega trabajo.
algún párrafo o palabra Así como algún párrafo o cartulina.
escrita en la cartulina de palabra escrita en la
diferentes colores. cartulina de diferentes
colores.
Identifica todas las partes que Identifica algunas partes Identifica 1 o 2 partes de No identifica ninguna
Contenido del se solicitan en el cuadro ¿Qué de lo solicitado en el los solicitado en el parte del tema.
tema debe tener mi lapbook? Están cuadro ¿Qué debe tener cuadro ¿Qué debe tener
/unidad todos los conceptos mi lapbook? y no están mi lapbook?
/trabajo explicados de forma clara, con todos los conceptos
/proyecto ejemplos, dibujos o imágenes explicados.
e incluso texto si fuera
necesario.
Los contenidos tienen un Los contenidos no tienen Los contenidos no tienen Carece de
Relación de los orden lógico en las partes un orden lógico y se dejan un orden lógico y se contenidos.
conceptos divididas del lapbook, sin algunos espacios vacíos. dejan muchos espacios
dejar espacios grandes vacíos vacíos.
de contenidos.
No tiene errores ortográficos Tiene de 1 a 7 errores Tiene más de 7 errores Ilegible.
Ortografía y la letra es legible. ortográficos y la letra no ortográficos y la letra se
es demasiado legible. lee con mucha dificultad.

Puntualidad Entrega su trabajo en la fecha Entrega su trabajo con Entrega su trabajo con No entrega su
solicitada. días de retraso. semanas de retraso. trabajo.

OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________
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