PROYECTO “RECITAL POR EL DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA”

1) DESCRIPCIÓN
Como es sabido, la decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía
fue aprobada por la UNESCO durante su 30º periodo de sesiones, que se celebró en París
en 1999. Este precedente fundamental nos impulsa a plantear la celebración y
conmemoración de la palabra poética organizando un hermoso evento llamado DÍA
MUNDIAL DE LA POESÍA: RECITAL POESÍA SIN LÍMITES; evento en el que
establecemos un diálogo abierto entre la poesía, el teatro y la música y esta vez la pintura.
Este evento se llevará a cabo el sábado 21 de marzo del año presente. Estará organizado 1
por Templo Furor, Templofurianos: Comunidad Artística y casa sin muros, Golem Editores
, y esperamos satisfacer las expectativas del público, pues contamos con la presencia de
poetas de renombre y, asimismo, poetas nuevos incluidos por su calidad y representación.

2) JUSTIFICACIÓN

La poesía es una puerta de la conciencia humana, del viaje de las ideas a través del verbo,
de la capacidad constructiva humana y de la visión trascendente que le da una nueva luz a
nuestra civilización. La poesía se acerca, de este modo, al esclarecimiento de la situación
de la humanidad en una época cuyo signo es la diversidad de la interpretación del mundo
mediante la palabra y no pocas veces la zozobra. Y gracias a su particular uso del
lenguaje y sus personales y ricos mundos semánticos creados es también una manera de
reconocernos en el otro, el semejante y el prójimo, quien (salvando las barreras
idiomáticas) se reconoce en el lirismo de quienes comparten sus motivaciones y razones,
uniendo mundos culturales y creando, a su vez, identidad. Así, este recital de poesía
llamado DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA: RECITAL POESÍA SIN LÍMITES busca
establecerse y perdurar desde esas perspectivas cardinales, aún más sabiendo que los
mensajes de las últimas directoras de la UNESCO2 inciden en aspectos tan importantes
ligados íntimamente a la poesía como la identidad, la solidaridad entre los pueblos, el
acercamiento entre culturas tanto endógenas como exógenas, la comunicación global a
través de la virtualidad, la unión de instituciones en pos de la difusión de la expresión
poética y la participación de otras artes en el fortalecimiento de la poesía.

3) OBJETIVOS
Objetivo general: 
Fomentar la difusión de la poesía y generar un mayor interés público para
descubrir en esta la importancia, la belleza y el mensaje que los buenos
poemas implican, desarrollando el gusto por la literatura y las artes a través de
los autores y sus obras más representativas. 

Objetivos específicos:
• Acercar la poesía y las artes a un público masivo como medio de sensibilización
social.

1
Otras instituciones pueden sumarse al evento, previa coordinación.
2
- https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2017/03/la-poesia-como-herramienta-
para-alcanzar-los-objetivos-de-desarrollo-sostenible/
- https://es.unesco.org/commemorations/worldpoetryday
 • Reforzar el concepto de identidad a través de la poesía y las artes.
• Interiorizar el concepto de que la poesía está ligada en la actualidad a las más
modernas herramientas de comunicación masiva.
• Fomentar la idea de que la poesía es un medio para tomar conciencia de la realidad
social en la que vivimos.
• Favorecer espacios de participación de todos miembros de la comunidad cultural

4) METODOLOGÍA

DAFY, plataforma cultural que potencia el talento de artistas jóvenes, y mYmO,

cuyo objetivo es poner en valor el talento senior, unen sus fuerzas para
organizar un recital poético intergeneracional.

El evento tendrá lugar el próximo domingo 21 de junio, de 11h a 13h, en El

Jardín del Ángel (Calle Huertas, número 2), en Madrid. En la lectura
participarán dos poetas senior y dos junior.

 Milagros Salvador – Senior – Más de 15 poemarios publicados

 Pepa Nieto – Senior – Poeta, escritora y escultora con una amplio
recorrido de obras publicadas
 Alejandro Panés – Junior – Creador del proyecto poético ‘Momento
Verso’
 Tania Panés – Junior – Creadora del proyecto poético ‘Momento
Verso’ y autora en Magazine

Los recitales serán por parejas de un poeta junior y un poeta senior. Cada uno
de ellos recitará una selección de tres de sus obras y después de las lecturas
de cada pareja de poetas se producirá un intercambio
intergeneracional, creando un espacio de comentario abierto para los
poetas y el público sobre el contenido de los poemas, los temas principales
que se expresan, las tendencias, la métrica y la estructura poética o las
influencias de los poetas.

El acto se cerrará con un concierto acústico de un músico presentado por

DAFY.

El objetivo del recital es acercar la poesía al público bajo un enfoque diverso: el

de la unión de visiones entre las personas mayores y los jóvenes. Poner
en común sus percepciones, de forma que se enriquezcan recíprocamente y
analizar las diferencias y las similitudes de su manera de ver la poesía.

Así, se busca ser un lugar de encuentro y reflexión entre artistas de diversas

generaciones. Una forma innovadora y enriquecedora de acercar la poesía, la
cultura y la sensibilidad artística a la sociedad.

La entrada es libre y el pase está abierto a cualquier edad.

Datos del evento:
Lugar: Jardín del Ángel, Calle Huertas número 2, metro Antón Martín
Fecha: Domingo 21 de junio de 11h a 13h

Organizan: DAFY (http://dafy.es/) y mYmO (http://www.mymo.es/)

l Proyecto Gulliver mejora las habilidades para la vida como

pensamiento creativo, auto conocimiento, empatía, comunicación
asertiva, relaciones interpersonales e inteligencias emocional y
sentimental, en niños, y niñas de 8 a 12 años y en adolescentes,
habitantes en zonas de Medellín y el Área Metropolitana en situación de
riesgo y vulnerabilidad social; fundamentados en la transformación y
enriquecimiento del lenguaje y mejoramiento de la expresión oral y
escrita.

Para contribuir en la solución del problema identificado, se plantea

implementar procesos de un año, sustentados en la expresión poética y
artística, que consisten en el desarrollo de talleres, en los que se cualifica
a los beneficiarios en escritura creativa, estimulación de la lectura y
dinámicas que potencien las habilidades sociales, cognitivas y
emocionales, nombradas en el objetivo general. 

Se realizarán talleres, en escuelas, en el aula de lengua castellana, con

grupos fijos de beneficiarios, para garantizar un proceso transformador.

Cada proceso se realiza en dos etapas. Cada etapa corresponde al

respectivo semestre académico.

Los procesos estarán a cargo de formadores con una importante

trayectoria y con la virtud de ser creadores en expresión poética y
artística. También intervendrán artistas del teatro, artes plásticas y
música; cada uno, desde su arte, realiza una sesión en cada grupo, en
cada etapa.

Número de horas de taller, por cada grupo de beneficiarios: 40 horas

durante el primer semestre y 40 horas durante el segundo semestre, para
un total de 80 horas de proceso por cada grupo.
Intensidad: 2 horas semanales.
También se proyecta propiciar empoderamiento cultural o visibilización
de sus beneficiarios. Se trata de que, para el período de realización
del Festival Internacional de Poesía de Medellin (en el mes de julio),
los beneficiarios tengan protagonismo cultural, leyendo sus creaciones
con poetas del mundo, en actos culturales organizados en sus escuelas e
interviniendo con lecturas públicas de sus obras, en escenarios culturales
emblemáticos de la ciudad. Esto tiene un esencial impacto en la
cualificación de los niños, porque se les dota de voz, mediante la
expresión poética de sus propias creaciones, y se logra que los escuchen.
Así, se fortalece, de manera efectiva, su autoafirmación cultural y su
identidad como personas de la vida civil que aportan en la construcción
de una cultura de paz y coexistencia. 

Este protagonismo cultural, es una eficaz estrategia para que sean

protegidos de amenazas como el reclutamiento en bandas al margen de
la ley; también es una importante contribución a la construcción de
nuevos referentes simbólicos, que ayuden a enriquecer los imaginarios
colectivos bastante afectados.

El proyecto también contempla, a nivel divulgativo, la publicación de un

libro con obras selectas creadas en los procesos. Los libros son un
esencial testimonio del progreso generado, así como una significativa
contribución a la renovación del lenguaje y la cultura. 

Además, se proyecta la realización de registros fílmico y fotográfico, que

serán un importante testimonio y servirán de ayuda pedagógica para
futuras intervenciones.

Explique cómo va a ser organizado, gestionado, por quiénes y qué

actividades de seguimiento y evaluación se adelantarán de acuerdo con
los objetivos propuestos.
Puede explicar la manera cómo va a llevar a cabo el proyecto, teniendo
presente cada una de las etapas del proyecto desde la concepción,
pasado por su puesta en escena, llegando a su evaluación (planeación,
ejecución y evaluación).

Tenga en cuenta los siguientes aspectos: ¿Cómo se va a realizar la

logística y producción del proyecto?, ¿Donde se va a realizar?, Equipo
Humano, Equipo técnico, Recursos económicos, y demás factores que
puedan intervenir para su ejecución.