ALUMNA: NURIA REJANO SÁNCHEZ

ENUNCIADO

Como docente de la academia "Navas de Arousa” le han informado de que próximamente se

van a impartir cursos de formación para el empleo en modalidad Teleformación destinados a
alumnos desempleados del sector de Artes Gráficas en la provincia. En concreto le han
encargado trabajar sobre la acción formativa "Marco jurídico de la ilustración gráfica”
vinculada al certificado de profesionalidad ARGG0212 del sector de Artes Gráficas.

Su inmediato superior le ha pedido que elabore un esquema con los siguientes datos:

 Acción formativa, su código, número y nombre del módulo formativo, duración,

horario y periodo que considere adecuado para impartirlo, teniendo en cuenta que
habrá de iniciarse el 1 de Marzo, y estableciendo una dedicación diaria de 5 horas
como máximo al curso de lunes a sábado.

 Una temporalización secuenciada de la programación didáctica, a partir del índice de

contenidos que el BOE plantea.

 Elaborar la guía del alumno para la modalidad de formación en línea.

1. Acción formativa, su código, número y nombre del módulo formativo, duración,

horario y período que considere adecuado para impartirlo, teniendo en cuenta que
habrá de iniciarse el 1 de Marzo, y estableciendo una dedicación diaria de 5 horas
como máximo al curso de lunes a sábado.

- Acción formativa: Marco jurídico de la ilustración

- Código: UF2752

- Número y nombre del módulo: MÓDULO FORMATIVO 1 PROYECTOS DE ILUSTRACIÓN

- Duración: 50 horas

- Horario: De lunes a viernes en horario de 10:00 a 12:30

- Período: 1 marzo al 28 de marzo ambos inclusive.

2. Una temporalización secuenciada de la programación didáctica, a partir del índice de

contenidos que el BOE plantea.

Contenidos y secuenciación

1. La ley de Propiedad Intelectual (LPI) y la ilustración gráfica. Contenido de un contrato

de ilustración (30 horas)

- Legislación internacional y legislación española en derecho de autor: La Ley de

Propiedad Intelectual (LPI)
- La LPI y los autores: derechos morales y derechos patrimoniales.
- Supuestos de la LPI que afectan al trabajo de ilustración: autoría plena, autoría
limitada y excepciones.
- Los derechos de los ilustradores en ámbitos no regidos por la LPI: publicidad y
audiovisual.
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- Modalidades de contratación: contratos de edición, contratos de cesión de

derechos, contratos de realización y contrato de obra colectiva.
- Aspectos del contrato:
- Características y función de las ilustraciones,
- Modalidad de publicación,
- Plazos de realización y entrega, - Amplitud de la difusión: número de copias,
período de uso y ámbito geográfico y lingüístico de las ilustraciones,
- Seguimiento y testado del proceso de edición, - Contrapartida económica.
- Percepción de derechos económicos fuera de la contratación:
- Utilizaciones de la obra sin contrato: modalidades y límites legales.
- Valor contractual de las facturas.
- Cobro de los derechos de copia privada, canon de bibliotecas, derechos de
antena, utilización online y otros.

2. Asociacionismo profesional. Agencias profesionales (20 horas)

- Estatuto y marco de acción del asociacionismo profesional: libre adhesión,

defensa de los derechos, representación institucional y promoción profesional.
- El asociacionismo de profesionales de la ilustración en España.
- El asociacionismo de profesionales de ilustración en el espacio Europeo e
internacional.
- Asociaciones y federaciones profesionales.
- Sociedades de gestión colectiva de derechos.
- Licencias especiales (copyleft, creative commons y otros).
- Las agencias: marco jurídico, vínculos de exclusividad y tarifas de
representación.
- Las agencias en España.
- Las agencias en el circuito internacional.

*Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.

3. Elaborar la guía del alumno para la modalidad de formación en línea.

GUÍA DEL ALUMNO

Certificado de profesionalidad ARGG0212 del sector de Artes Gráficas

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACCIÓN

- Denominación: Ilustración

- Código: ARGG0212

- Familia profesional: Artes Gráficas

- Área profesional: Actividades y técnicas gráficas artísticas.

 ALUMNA: NURIA REJANO SÁNCHEZ

- Nivel de cualificación profesional: 3

- Cualificación profesional de referencia: ARG662_3 Ilustración (RD 1788/2011, de 16 de

diciembre)

- Competencia general: Realizar proyectos de ilustración desarrollando bocetos mediante

técnicas gráficoplásticas a partir de la documentación, acorde a las especificaciones del trabajo
y siguiendo procesos lógicos y progresivos de construcción de imágenes, creando los originales
y realizando los artes finales, preparándolos para su difusión, publicación y/o reproducción,
gestionando los aspectos legales y económicos del proyecto y controlando la calidad del
proceso.

- Entorno Profesional: Desarrolla su actividad profesional en empresas editoriales, estudios de

ilustración y diseño, agencias de publicidad, agencias productoras o de medios audiovisuales,
departamentos de arte en medios de prensa y divulgación, productoras de videojuego. En
general desempeña su trabajo por cuenta propia, como profesional independiente o en
asociación empresarial, aunque puede ser también por cuenta ajena, en empresas o talleres
de pequeño, mediano o gran tamaño.

- Sectores productivos: Audiovisual, publicidad, moda o en cualquier otro sector en el que se

requiera la realización de ilustraciones. Pueden formar parte de departamentos de ilustración
en empresas o instituciones, generalmente trabajan realizando encargos para empresas de su
ámbito de influencia o en proyectos personales que ofertan a dichas empresas.

- Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:

Infografista de prensa; Dibujante de ilustraciones; Ilustrador; Dibujante-montador; Dibujante

de carteleras.

2. REQUISITOS

2.1. Perfil del alumnado

 Certificado de profesionalidad nivel 1.

Para el nivel 3 se debe cumplir alguno de los siguientes requisitos:

 Título de Bachiller.

 Certificado de profesionalidad de nivel 3.

 Certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.

 Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado superior o

bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las
administraciones educativas.

 Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de

45 años.

 Tener las competencias clave necesarias, de acuerdo con lo recogido en el anexo IV del
real decreto 34/2008, para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente
al certificado de profesionalidad.
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2.2. Requisitos técnicos

Para el desarrollo de este módulo a través de la plataforma, es necesario que disponga de un

equipo tipo PC o similar en cuanto a funcionalidades, con sistema operativo Windows,
Android, Linux o Mac, conexión a Internet tipo ADSL, y navegador de Internet tipo Internet
Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome o compatible.

3. Objetivos

Realizar proyectos de ilustración desarrollando bocetos mediante técnicas gráfico plásticas a

partir de la documentación, acorde a las especificaciones del trabajo y siguiendo procesos
lógicos y progresivos de construcción de imágenes, creando los originales y realizando los artes
finales, preparándolos para su difusión, publicación y/o reproducción, gestionando los
aspectos legales y económicos del proyecto y controlando la calidad del proceso.

4. Organización general de la actividad formativa

1. La formación que va a recibir a lo largo de este certificado, se organiza mediante la

siguiente estructura:

 Módulos Formativos que desarrollan el contenido del Real Decreto asociado a su acción
formativa.

o Estos se desarrollarán la mayor parte de ellos en modalidad teleformación, para lo cual

utilizará un entorno de formación en Internet o plataforma de teleformación que tiene a su
disposición.

o Para el desarrollo de algunas competencias específicas se podrán realizar tutorías

presenciales obligatorias, en su caso, atendiendo a lo establecido por la normativa reguladora.

o En todo caso es obligatorio realizar evaluaciones presenciales para comprobar que se han
adquirido las competencias profesionales objeto de esta formación.

 Módulo de prácticas profesionales no laborales. Se desarrollarán preferentemente una vez

finalizados los Módulos anteriores, consistentes en la puesta en práctica de lo aprendido en un
entorno de trabajo real. Para lo cual contará con el apoyo tutorial tanto por la empresa donde
realice las prácticas, como por su tutor/a y/o tutores/as del curso.

4.1. Contenidos

Horas Horas
 
totales teleformación

1. UC2229_3: Organizar y gestionar el Taller o Estudio Gráfico   60

1.1. MF2229_3: Organización y gestión de un taller o estudio gráfico 60 60

2. UC2230_3: Definir el proyecto de ilustración   90

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2.1. MF2230_3: Proyectos de ilustración 90 90

2.1.1. UF2751: Definición de proyectos de ilustración y su valoración económica   40

2.1.2. UF2752: Marco jurídico de la ilustración   50

3. UC2231_3: Elaborar el dossier de documentación para el trabajo de ilustración   90

3.1. MF2231_3: Procesos de documentación para trabajos de ilustración 90 90

3.1.1. UF2753: Obtención de documentación para trabajos de ilustración   40

3.1.2. UF2754: Creación de documentación mediante trabajo de campo   50

4. UC2232_3: Realizar el bocetaje de las ilustraciones mediante técnicas gráfico-

  160
plásticas

4.1. MF2232_3: Técnicas de expresión gráfico-plástica para realizar bocetos de

160 160
ilustración

4.1.1. UF2755: Análisis y planteamiento gráfico del encargo   40

4.1.2. UF2756: Elaboración de bocetos finales mediante técnicas gráfico-plásticas   60

4.1.3. UF2757: Elaboración de bocetos finales mediante técnicas digitales   60

5. UC2233_3: Realizar los originales de ilustración   180

5.1. MF2233_3: Elaboración de originales de ilustración 180 180

5.1.1. UF2758: Elaboración de originales de ilustración con técnicas gráfico-plásticas,

  90
de reproducción y estam

5.1.2. UF2759: Elaboración de originales de ilustración con técnicas fotográficas y

  90
digitales

6. UC2234_3: Realizar los artes finales de la ilustración   90

6.1. MF2234_3: Preparación de originales de ilustración para su difusión 90 90

MP0571: Ilustración 80  
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Unidad de competencia 1

Denominación: REALIZAR LA LIMPIEZA DE DOMICILIOS PARTICULARES, EN DOMICILIO

PARTICULAR

Nivel: 1

- Código: UC1330_1 Realizaciones profesionales y criterios de realización

- RP1: Llevar a cabo la limpieza del mobiliario y de los objetos ubicados en el interior de
domicilios particulares, empleando los útiles y productos necesarios para alcanzar los
resultados esperados, teniendo en cuenta los aspectos que condicionan la actuación.

- CR1.1 La presencia de personas en el espacio a limpiar se valora como condicionante de la

limpieza para adecuar cualquier actuación a desarrollar a esta situación.

- CR1.2 Las ventanas se abren durante el tiempo indispensable para garantizar la regeneración
del aire interior del inmueble.

- CR1.3 Los residuos del mobiliario a limpiar se recogen, identificando su tipología, para realizar
su retirada selectiva.

- CR1.4 Los útiles, productos y tratamiento se aplican seleccionándolos en función de las

características del mobiliario y de los objetos para efectuar las operaciones de limpieza, sin
alterar ni afectar las cualidades iniciales.

- CR1.5 La limpieza del mobiliario y de los objetos se verifica, valorando su ejecución, para
comprobar el efecto y consecuencias previstas.

- CR1.6 El consumo equilibrado de agua y energía se realiza de forma responsable,

minimizando su consumo, para optimizar la utilización de las mismas.

- CR1.7 Los riesgos laborales derivados de la intervención se previenen, considerando

principalmente lo referente a productos tóxicos, riesgos ergonómicos y caídas, para garantizar
la salud y seguridad de la persona profesional.

- RP2: Realizar la limpieza de las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, seleccionando
los útiles, productos y procedimientos a emplear, acordes al material constituyente, para
garantizar tanto la eliminación de residuos y manchas como la higienización.

- CR2.1 Las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras se examinan para organizar la
actuación a seguir considerando sus materiales constituyentes, garantizando la limpieza y
conservación de los mismos.
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- CR2.2 El mobiliario, en su caso, se desplaza previniendo los riesgos derivados de la tarea, para
facilitar el acceso a los espacios previstos de limpieza y recolocándolo en su ubicación al
finalizar, respetando la distribución inicial.

- CR2.3 Los útiles y/o pequeños electrodomésticos y productos para realizar las tareas de
limpieza de la vivienda se eligen, en función de la acción requerida, para garantizar el acabado
deseado.

- CR2.4 Las paredes, puertas, suelos, rodapiés y alfombras, en su caso, se barren, se aspiran, se
pasa la mopa y/o se friegan, utilizando los útiles, productos, técnicas y procedimientos precisos
para garantizar la calidad y eficacia de la intervención.

- CR2.5 Las posteriores intervenciones se ejecutan siguiendo la frecuencia establecida para

lograr el mantenimiento de la limpieza.

- CR2.6 El agua y energía se consumen de forma responsable y equilibrada para optimizar la

utilización de las mismas, favoreciendo el respeto al medio ambiente.

- CR2.7 La legislación vigente en materia de prevención de riesgos laborales se respeta,

velando fundamentalmente en lo referente a tóxicos, riesgos ergonómicos y caídas, para
garantizar la salud y seguridad de la persona profesional.

- RP3: Efectuar la limpieza de los cristales de las ventanas y elementos del entorno circundante
(marcos, persianas y rejas), en su caso, para lograr la retirada de suciedad, utilizando los útiles
y productos pertinentes, y evitando los riesgos derivados de la acción.

- CR3.1 El entorno a limpiar se observa identificando y previniendo los posibles riesgos para
garantizar una actuación segura.

- CR3.2 La superficie a limpiar se reconoce teniendo en cuenta sus características, composición

y ubicación, así como el tipo de suciedad, para decidir el tipo de actuación a seguir.

- CR3.3 Los cristales y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas), en su
caso, se limpian utilizando el útil y el producto para conseguir el resultado esperado.

- CR3.4 Los cristales y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas) se revisan
tras la ejecución del trabajo para comprobar los resultados obtenidos, eliminando los posibles
errores o restos de suciedad.

- CR3.5 El uso del agua y energía se realiza de forma responsable, minimizándolo, para
contribuir a la conservación del medio ambiente.

4.2. Calendario

El curso, de 50 horas de duración, dará ́ comienzo el día 1/Marzo/2023 y terminará el 28 de

marzo de 2023.
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La duración del curso a razón de 2 horas de estudio por día de lunes a viernes será ́ de 20 días
hábiles lectivos, sin incluir las prácticas profesionales no laborales. La fecha prevista para la
finalización de la parte académica es 28/Marzo/2023.

5. Funcionamiento de la Acción Formativa

Con una antelación mínima del día anterior al inicio del curso recibirá ́ sus credenciales (sitio
WEB, usuario y contraseña) para el acceso a su formación. Estas claves de acceso le son
enviadas directamente a usted, ya que son privadas. En caso de que no las haya recibido,
póngase en contacto con nuestro personal técnico a través del correo
formacionartesgraficas@gmail.com, o bien llamando al número de teléfono gratuito 900 22 33
44

Una vez que disponga de dichas claves, deberá ́ dirigirse a la Web principal de Moodle, en
http://www.formacionartesgraficas.com. En la zona superior derecha de esta web, encontrará
un apartado denominado CAMPUS VIRTUAL, donde tendrá acceso a todos los contenidos y
actividades del curso.

5.1. Cómo está estructurado el curso

La plataforma de teleformación tiene 9 grandes zonas o secciones, en las que se encuentran

las diferentes herramientas y recursos: Atención al estudiante, Módulo 1, Módulo 2, Módulo 3,
Módulo 4, Módulo 5, Módulo 6, Foro y Actividades.

El panel lateral derecho integra diferentes herramientas y servicios que le facilitarán una serie
de tareas a lo largo del curso, como por ejemplo el acceso al calendario, la visualización de las
calificaciones, envío de mensajes a los compañeros/as o al tutor/es, etc.

5.3. Recursos didácticos

A lo largo del curso, usted contará con una gran cantidad de recursos didácticos, algunos de los
cuales estarán integrados en el material de aprendizaje (asociados al contenido del módulo o
unidad formativa en cuestión), o bien directamente en el entorno o plataforma de
teleformación. Estos recursos serán los siguientes (siempre relacionados con la temática que
se está́ trabajando en cada módulo o unidad formativa):

 Portada, con una introducción y objetivos de la Unidad Formativa o Módulo.

 Mapa conceptual de la Unidad Formativa o Módulo.

 Esquemas, ilustraciones y fotografías integradas en el contenido.

 Facilitadores de aprendizaje: Videotutoriales, PDF con ejemplos, esquemas,

resúmenes...

6. Sistema de tutorías

6.1. Tutores
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Todos los formadores/tutores/as responsables de la formación que va a recibir poseen un

perfecto dominio de los conocimientos y las técnicas relacionadas con las unidades de
competencia a las que están asociados los diferentes Módulos Formativos que componen la
presente formación.

Previamente a su incorporación al equipo docente, han sido acreditados por la Administración

Competente en cuanto a su correspondiente titulación y/o experiencia profesional en el
campo de las competencias relacionadas con los diferentes Módulos Formativos
constituyentes del certificado de profesionalidad, así ́ como en la competencia docente a nivel
presencial y telemática.

En el apartado de cada módulo del Campus Virtual se encuentra el nombre y apellidos del
tutor de cada módulo, así como su correo de contacto y un chat donde se puede contactar con
el/la tutor/a directamente en dicho campus.

7. Plan de trabajo y orientaciones para su desarrollo

Las 50 horas de contenidos que componen el presente Certificado de Profesionalidad se

desarrollarán durante 20 jornadas de estudio/trabajo práctico, a una razón de 2 horas y media
de dedicación diarias, concretándose en la planificación que se adjunta a la finalización de este
apartado.

Pasamos a describirle en detalle las distintas fases y escenarios en los que va a tener lugar su
formación:

EN LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

Para alcanzar con éxito los objetivos previstos a lo largo de este curso, le recomendamos que
siga el siguiente plan de trabajo a lo largo del mismo. Se tratan de pautas que, excepto las
iniciales (lectura de guía del alumno, manual de plataforma, mensaje de bienvenida, etc.),
deberá́ seguir preferiblemente en este orden para cada uno de los módulos / unidades
formativas que componen la acción formativa.

Al comienzo del curso:

 Acceso al curso, con las claves suministradas por el centro.

 Visualización de la presentación multimedia “INTRODUCCIÓN AL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD”.
 Descarga y lectura del MANUAL.

CONTACTO CON LOS FORMADORES

Además de la plataforma, tenemos un compromiso con los alumnos para estar en contacto
con ellos y solventar todas aquellas dudas que puedan surgirles a lo largo de la formación.

8. Sistema de evaluación

La principal finalidad del sistema de evaluación establecido, es la de comprobar si usted está

alcanzando correctamente las diferentes capacidades que se establecen en el certificado de
profesionalidad correspondiente, siempre teniendo en cuenta los criterios de evaluación
respectivos. Se establece una evaluación de carácter formativo y continuo, que permite al
equipo docente indicarle a usted y al resto de sus compañeros, antes de iniciar nuevos
 ALUMNA: NURIA REJANO SÁNCHEZ

aprendizajes, cuáles son las actividades que deberán desarrollar para superar las dificultades o
corregir sus errores. A la vez, estos datos servirán al equipo docente como retroalimentación
del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Pruebas de evaluación continua

Dentro de la evaluación planteada durante el proceso de aprendizaje, podemos distinguir dos

tipos de actividades evaluables: aquellas que se realizan a través de la plataforma virtual, y
aquellas otras que se realizan, en su caso, a través de las tutorías presenciales.

ACTIVIDADES EVALUABLES EN LA PLATAFORMA VIRTUAL

Las actividades que conforman este conjunto de instrumentos son las siguientes:

‐ Grado de participación de los alumnos. Calificación: 0 a 10. La calificación se establecerá ́ por

el tutor al final de cada módulo o unidad formativa, atendiendo al grado de participación en
los siguientes ítems:

o Actividades de aprendizaje en equipo (“Realiza” en equipo):

Se valorará el grado de desarrollo, profundidad e implicación en las actividades propuestas, en
cuanto a la relevancia y pertinencia sobre las capacidades a adquirir.

o Actividades valoradas por el tutor (“Realiza” a valorar por el tutor)

8.2. Evaluación final del módulo

Consistirá́ en una prueba de carácter presencial que deberá ́ realizar en el centro. Se valorará
de 0 a 10. En esta prueba debe obtener al menos una nota de 5. En el caso de que no supere la
prueba de evaluación final del módulo en la fecha establecida para la primera convocatoria o
no la realice por causa justificada, se le ofrecerá ́ una segunda convocatoria, 20 días después de
la primera, en la que se le aplicará otra prueba final paralela a la anterior.

8.3. Calificación final

La CALIFICACIÓN FINAL obtenida en el módulo se consignará en términos de NO APTO ó APTO.

Para ello se tendrá́ en cuenta que la evaluación durante el proceso de aprendizaje tiene un
peso del 30 % sobre la calificación final y la prueba de evaluación final el 70 % restante.

9. Acreditación de la formación superada

Una vez superada toda la formación, estará ́ en disposición de solicitar a la Administración

competente la certificación para el reconocimiento / acreditación, de la cualificación obtenida
mediante la formación realizada.

10. Servicio de Atención al Usuario de Asistencia Técnica (CAU)

Existe a su disposición un Centro de Atención al Usuario (CAU).

La finalidad del CAU es que usted disponga de una asistencia para cualquier cuestión o duda
que le pueda generar la utilización del software o hardware a nivel técnico.

Para contactar con el CAU dispone de los siguientes canales de contacto:

 Por correo electrónico a formacionartesgraficas@gmail.com.

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 Llamando al teléfono gratuito 900 22 33 44 (en horario de 09:00h a 15:00h y de 16:00h

a 18:30h de lunes a jueves y viernes de 08:30h a 15:00h) donde podrá ́ exponernos sus
cuestiones, durante toda la duración del curso.