TÍTULO DE LA SESIÓN: “RECOPILAMOS INFORMACIÓN SOBRE EL USO DE COMBUSTIBLES

CONTAMINANTES EN NUESTRA COMUNIDAD”

PROPÓSITO: Recopilaremos información sobre el uso de combustibles contaminantes en nuestra comunidad en
equipo, para lo cual utilizaremos la técnica shadowing.
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
CAPACIDADES:
 Crea propuestas de valor
 Aplica habilidades técnicas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve la ficha de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Redacto el desafío y recopilo información sobre el uso de combustibles contaminantes en mi comunidad.
 Trabajo cooperativamente al redactar el desafío y recopilar información sobre el uso de combustibles
contaminantes en mi comunidad.
SITUACIÓN: Leemos la siguiente información:

Diferentes estudios especializados en salud analizan y

concluyen que el humo de la leña tiene incidencia en
enfermedades pulmonares, tuberculosis y cataratas de la vista,
entre otras. Particularmente, las enfermedades respiratorias
están vinculadas a la contaminación producida por los
combustibles de biomasa dentro de las viviendas (CEPAL, 2011).
REFLEXIONAMOS:

¿A qué se llama combustibles de biomasa?

Se refiere al uso de la leña, el carbón, la bosta, o residuos agrícolas como combustibles.

¿Cómo podríamos recopilar información sobre el uso de combustibles contaminantes en nuestra

comunidad?

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SHADOWING
La técnica shadowing (“sombreado”, en español), que consiste en convertirnos en la sombra de una persona, a la
que observaremos de cerca, sin que esta persona note que está siendo observada.

¿Cómo aplicamos el shadowing?

Para aplicar esta técnica podemos, por ejemplo, observar a nuestros padres, sin intervenir, mientras realizan las
tareas diarias para preparar los alimentos en casa; al terminar con nuestra observación, podemos realizar algunas
preguntas. Para tener evidencia de lo observado, podemos realizar apuntes, tomar fotografías, o grabar el modo en
el que actúa la persona a la que estamos observando.

ETAPAS DEL SHADOWING

 APLICAMOS EL SHADOWING

AUTOEVALUACIÓN

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Redacto el desafío y recopilo información sobre el uso de
combustibles contaminantes en mi comunidad.
Trabajo cooperativamente al redactar el desafío y recopilar
información sobre el uso de combustibles contaminantes en mi
comunidad.