EQUIPO DOCENTE: 4° GRADO

ÁREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO JHONY PAREDES INCISO

EMIGDIO ABANTO CORCUERA
SEMANA 34
22/11 /2021 al 26/11/2021
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08
I. Título:
ELABORAMOS UTENSILIOS BIODEGRADABLES E INNOVADORES
II. ACTIVIDAD (Día 5): “Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar utensilios biodegradables”
Competencia Capacidad Desempeño
Gestiona proyectos de 1.Crea una propuesta de valor 1. Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de
emprendimiento 2. Aplica habilidades técnicas prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora.
económico o social 2. Planifica las actividades que debe ejecutar para elaborar la propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante contingencias o situaciones imprevistas
2.1. Averigua cuanto sabes
1) ¿Qué productos descartables se utiliza con frecuencia en tu comunidad?
2) ¿cómo evitar usarlos?
2.2. En esta Guía aprenderás a idear la solución al problema definido
Propósito Evidencia [RETO] Criterios de evaluación
Redactar el desafío orientado a  Redacta su desafió de forma coherente siguiendo las recomendaciones propuestas
crear prototipos que  Coteja y Evalúa la redacción de su desafió
Redactar el desafío promuevan el cuidado del  Aplica técnica de entrevista para recoger información en su comunidad
ambiente y nuestra salud  concluye exitosamente
2.3. Organizando el conocimiento
Hoy redactaremos el desafío orientado a crear prototipos que promuevan el cuidado del ambiente y nuestra salud; para ello, recogeremos
información de nuestra familia y amigos aplicando la “Técnica de la entrevista” a fin de reconocer nuestro entorno.
2.3.1. Elaboración del desafió
Para redactar un desafío, inicia a partir de una pregunta retadora. En esta ocasión, nuestro desafío está orientado a crear prototipos
que nos permitan reducir el uso del plástico en nuestra localidad, así promovemos el cuidado del ambiente y salud. Recuerda que tu
desafío debe permitir que surja un abanico de soluciones, beneficiar a un grupo de personas y, por supuesto, debe ser retador y
alcanzable. Un ejemplo de desafío en este caso podría ser:
2.4. Aplicando mis conocimientos
Componentes que debe poseer el desafió para su elaboración (fase empatizar)

1. Se empieza con: 2. La 3. producto y materiales en 4. El contexto, lugar donde

¿Cómo podríamos acción plural o en forma general se realizara

¿Cómo podríamos elaborar utensilios de materiales naturales en nuestra comunidad

Para reducir el uso de utensilios de plástico y evitar enfermedades en las familias de mi comunidad?

6. Segmento de mercado, para

5. Propósito o Para que
quien está dirigido el producto

RETO N° 34
REDACTO MI DESAFÍO PARA CREAR PROTOTIPOS QUE PROMUEVAN EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y NUESTRA SALUD
¿Cómo podríamos elaborar utensilios de materiales naturales en nuestra comunidad
01 Para reducir el uso de utensilios de plástico y evitar enfermedades en las familias de mi comunidad?
COTEJO MI DESAFIÓ REDACTADO PARA VERIFICAR SU CUMPLIMIENTO
N° INDICADORES SI NO ¿POR QUÉ RESPONDÍ ASÍ?

01 Mi desafío permite un abanico de soluciones.

02 Mi desafío beneficiará a un grupo de personas.

03 Mi desafío es alcanzable y retador.

Mi desafío está redactado en forma de pregunta: ¿Cómo
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podríamos…?
N° APLICO TÉCNICA DE LA ENTREVISTA SI NO ¿Por qué?
¿Sabías que el plástico es el agente contaminante más abundante?
¿De qué materiales son tus utensilios de cocina?
¿Te gustaría saber mi propuesta para evitar usar bolsas de plástico?
¿Implementarías una medida para evitar usar las bolsas plásticas?

2.5. Meta cognición

 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Para qué te sirve lo aprendido?
 ¿Cómo me he sentido? ¿Por qué?
 ¿Qué dificultades tuve en mis aprendizajes?
QUE DIOS LES BENDIGA ALUMNOS