Coevaluación

Unidad 1: Origen, definición, fundamentos y principios

Objetivo: Analizar las prácticas pedagógicas implementadas, a través del juicio de pares en
una instancia evaluativa colaborativa.

Orientaciones para la evaluación:

a) Observa con detención cada una de las fotografías, recorta y pega cada una de ellas,
para luego describir lo que ves.
b) Junto a ello realiza un ejercicio de observación en tu entorno educativo, buscando
situaciones similares a las presentadas en las fotografías y consigna tus registros.
c) Finalmente pon un título que incorpore las reflexiones realizadas a cada fotografía y
argumente la elección, finalmente preséntalo en la tabla adjunta.

FOTOGRAFÍAS TÍTULO DE LAS ARGUMENTE LA

 FOTOGRAFÍAS SELECCIÓN DE CADA
TÍTULO
HACE SENTIR BIEN PARA Cuando se motiva a los
HACER LAS COSAS estudiantes y se les anima a
MEJOR, que cada vez esta bonito
esta mejor, o muy bien
felicitaciones…. son frases
que hacen que el estudiante
ponga mas empeño y como
agradecimiento te regalan
cartas flores. Es la mejor
sensación del mundo.
SE CENTRA EN Después de explicar que
SOLUCIONES. algo estuvo hay … hay que
explicar que de los errores
se aprende y que se va a
mejorar la próxima vez.
Siempre con palabras
bonitas para que se sientan
bien los estudiantes.
EDUCACIÓN NO PUNITIVA La educación basada el
golpe insultos y malos
tratos que aparte de que
este penado por la ley no
ayuda al mejor desarrollo
de los estudiantes. Las
cosas con cariño amor y
paciencia tienen un efectivo
aprendizaje.

SE CENTRA EN EL FUTURO La educación bien

encaminada a largo plazo
nos lleva a tener grandes
estudiantes, grandes
profesionales llenos de
virtudes y valores.

Orientaciones para la rúbrica de evaluación:

a) Asigna el puntaje según los criterios señalados, considerando que el número 3 es el que
más se acerca a lo esperado.

Criterios para la evaluación 1 2 3

Cada fotografía cuenta con un título alusivo a lo
x
observado en la imagen.

Los títulos incorporan vocabulario correspondiente a los

x
postulados de la Disciplina Positiva

El trabajo presentado da cuenta de una observación

x
profunda y reflexiva.

El argumento para cada título corresponde directamente

x
a lo presentado en la fotografía.