Unidad 3

Actividades de
aprendizaje

APLICACIÓN DE TÉCNICAS AGROECOLÓGICAS.

EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS

Taller 3
TALLER 1: APLICACIÓN DE TÉCNICAS AGROECOLÓGICAS. EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS.
OBJETIVO: Promover el intercambiar experiencias, así como el desarrollo actitudes reflexivas, objetivas,
críticas y autocríticas sobre la aplicación de técnicas agroecológicas en la producción agropecuaria.
Actividades a realizar:
1. Argumente la importancia de la producción agroecológica en Ecuador
2. A partir del esquema que se muestra a continuación, seleccione una de las técnicas agroecológicas y
describe en qué consiste; para ello, puedes auxiliarte de materiales de apoyo que forman parte de la
unidad de estudio y de la bibliografía del taller, así como tus propias vivencias y experiencias
significativas

Esquema tomado de: file:///F:/AGROECOLOGIA/UNIDAD%203/MATERIALES%20DE%20APOYO/Mesa_04_-

_Gabriel_Mejia_IDMA-Red_Aldehus_-_Practicas_y_metodologias_agroecologicas_y_tradicionales.pdf

3. Investigue en internet acerca de alguna experiencia y/o buenas prácticas agroecológicas aplicadas en
el contexto ecuatoriano y sintetice aspectos fundamentales como:
 Región o zona en que tiene lugar la experiencia
 Describir en qué consistió la experiencia e identificar qué principios agroecológicos se aplicaron (al
menos dos)
 Precise en qué medida la experiencia descrita refuerza su formación como futuro tecnólogo en
Agroecología

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 4. Observe el video que aparece el link, realice análisis crítico del mismo y resuma los
aspectos principales https://www.youtube.com/watch?v=Od7JgHxmtxY

5. Socializar postura crítica del equipo ante el siguiente dilema: ¿El saber campesino o el saber
científico- técnico en la producción agropecuaria?

Orientaciones:
 El taller se organizará por equipos y la variante a emplear será preguntas y respuestas, con un tiempo
prudencial de preparación en salas virtuales.
 Luego del trabajo grupal desarrollado en salas virtuales independientes, cada equipo dispone de hasta
15 minutos para responder las interrogantes y/u otras formuladas por el profesor o integrante de algún
otro equipo
 Sobre la evaluación. El taller se evalúa en base a 15 puntos y se considerarán los siguientes aspectos:
 Dominio del contenido
 Independencia en la expresión de las ideas
 Trabajo realizado con fuentes de información y su expresión en su socialización
 Posturas críticas que se asumen sobre el tema
 Capacidad de ejemplificación como expresión de integración de la teoría con la práctica
 Iniciativas
 Elaboración y entrega del trabajo, considerando requerimientos formales de redacción y
presentación, así como ortografía.

BIBLIOGRAFÍA

BVE17068930e SOBRE PRÁCTICAS AGROECOLÓGICAS.pdf



Mesa_04_-_Gabriel_Mejia_IDMA-Red_Aldehus_-_Practicas_y_metodologias_agroecologicas_y_tradicionales.pdf

Manual-de-técnicas-agroecológicas.pdf
 Agroecología: ciencia, práctica y movimiento para ciencia, práctica y movimiento para alcanzar la Soberanía
Alimentaria.
https://drive.google.com/drive/folders/1QkAZsXjmc_PF0g4E9gxAtBlYV8xyjfOj
 http://www.lamolina.edu.pe/Postgrado/pmdas/cursos/agroecologia/lecturas/AGROECOLOGIA
%20%20principios%20y%20estrategias.pdf
 http://www.lamolina.edu.pe/Postgrado/pmdas/cursos/agroecologia/lecturas/AGROECOLOGIA
%20%20principios%20y%20estrategias.pdf
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03942020000200102

72-3-181-1-10-20150331.pdf

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