FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA IEBO 2023

Datos generales:

Nombre del plantel:Pluma Hidalgo Localidad:Pluma Hidalgo

Nombre del docente:Heriberto R. Alavez Pérez

Semestre: 1 Grupo:101 No de estudiantes: 23

Datos de la UAC

UAC: Humanidades

Recurso o Área: Humanidades

Componente de formación: Fundamental

Elementos de la UAC

Aprendizaje de trayectoria:
1)Cuestiona y argumenta los significados (culturales, políticos, históricos, tecnológicos, entre otros) de las prác-
ticas, discursos, instituciones, acontecimientos que constituyen su vida para fortalecer su afectividad y sus capaci-
dades de construir su experiencia individual y colectiva.

2)Somete a crítica los significados del estar juntos, cómo se conciben y ex perimentan las relaciones colectivas y
con la naturaleza que potencian su capacidad de decisión ante situaciones y problemáticas de su vida.

3)Se asume como agente de sí mismo y de la colectividad al experimentar los acontecimientos, discursos, institu-
 ciones, imágenes, objetos y prácticas que conforman sus vivencias.

Categoría/Conceptos Experiencia
centrales:

Subcategoría/Conceptos S4 Lo que quiero

transversales: S7 Lo que me
apasiona
Dimensiones:
1. Racionalismo y empirismo
2. Discurso y realidad
3. Configuración histórica de los discursos y experiencia de sí
Meta de aprendizaje:
M1. Utiliza los significados (culturales, políticos, históricos, tecnológicos, entre otros) de las prácticas, discursos,
instituciones y acontecimientos que constituyen su vida y los vincula a sus capacidades de construir la
colectividad con base en los aportes de las humanidades.

M2. Asume roles relacionados con los acontecimientos, discursos, instituciones, imágenes, objetos y prácticas que confor
sus vivencias de forma humanista
No de Progresión:
Progresión 4: Cuestiona cómo sus pasiones y virtudes configuran su propia experiencia, para reflexionar cómo está
estructurada sus vivencias y el sentido de la vida que asume. El contacto que el estudiante tenga con los discursos clásicos y
contemporáneos sobre las pasiones y las virtudes abre la posibilidad para que piense cómo está estructurada su experiencia, los
sentidos de vida que asume, las prácticas que prefiere, los placeres y deseos que conforman su sensibilidad. La propia
experiencia se encuentra configurada por pasiones y deseos, de igual modo lo que se concibe como una virtud. Que una persona
tenga la capacidad de configurar desde sí misma sus potencias y capacidades, implica contrastar y evaluar sus aspiraciones,
caprichos, afectos, incapacidades y arbitrariedades. La pregunta filosófica sobre la experiencia de sí es la búsqueda de una
configuración propia de la virtud.
 Desarrollo de estrategia de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación

Recursos
Estrategias de Producto de Criterios de Tiempo/
Estrategias de enseñanza y/o
aprendizaje aprendizaje evaluación sesión
materiales

En equipos van Harán un dibujo Papel bond Se observará la 20

mencionando sus sobre la pasión participación de minutos
Integra equipos para pasiones predominante y Plumones
Inicio o apertura:

y se los integrantes.
que definan una selecciona la más lo presentarán al
pasión predominante predominante. grupo.
entre ellos.
 Responderán en Respuestas por Libretas Participa de maera 40
equipos las preguntas equipos. activa con sus minutos
El asesor plantea ¿Qué es pasión? ¿Qué Lapiceros compañeros.
preguntas que es virtud? ¿Qué es
responderán en Papel bond
emoción? ¿Qué es
equipos. Una sentimiento? ¿Cuál es Plumones
pregunta por equipo. la relación entre
pasión, emoción, y
sentimiento? ¿De qué
manera las pasiones y
las virtudes
configuran tu vida?
¿Cuáles son tus
virtudes? ¿Qué
pasiones son las que Expresa sus ideas
con claridad. 60
mejor regulas?
El docente integra minutos
Presentaciones Respeta las
tres equipos para que Hacen una Papel bond
expongan la pasión, presentación en papel opiniones de los
emoción y bond sobre la pasión, Plumones demás.
Desarrollo:

sentimiento y virtud. emoción, sentimiento

Libretas
Según Agnes Heller, y virtud. Según Agnes
Antonio Damasio y Heller, Antonio Lapiceros
José Aceves Damasio y José
Magdaleno. Aceves Magdaleno.

Manifiesta su
compromiso y
Pide a los estudiantes responsabilidad al Extraes
que vean un Escrito sobre las realizar la tarea. colar
Responderán a las pasiones y Película
cortometraje en
preguntas: ¿qué virtudes
donde se visualice Cortometra
pasiones o virtudes se observadas en el
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 El asesor explicará El estudiante Carta Libreta Expresa su 60
una pasión y una redactará una carta capacidad de minutos
virtud suya. dirigida a un amigo en Lapicero reconocer
Cierre: donde expresará una pasiones o
virtud o pasión de él o virtudes de sus
de alguna persona conocidos.
conocida.

Referencias bibliográficas:

https://g.co/bard/share/447239e4a3b6

https://g.co/bard/share/51d6f8299569

https://g.co/bard/share/d117a1d2fbf4