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El documento discute la información, comunicación y argumentación. Explica que la información nos permite entender el mundo y comunicarnos, mientras que la comunicación involucra un emisor, mensaje y receptor. También describe cómo la argumentación busca persuadir mediante razones y la construcción de enunciados dirigidos a un público específico. Finalmente, asigna como tarea producir una reseña de 1-1.5 cuartillas sobre "El laberinto de la soledad".
El documento discute la información, comunicación y argumentación. Explica que la información nos permite entender el mundo y comunicarnos, mientras que la comunicación involucra un emisor, mensaje y receptor. También describe cómo la argumentación busca persuadir mediante razones y la construcción de enunciados dirigidos a un público específico. Finalmente, asigna como tarea producir una reseña de 1-1.5 cuartillas sobre "El laberinto de la soledad".
El documento discute la información, comunicación y argumentación. Explica que la información nos permite entender el mundo y comunicarnos, mientras que la comunicación involucra un emisor, mensaje y receptor. También describe cómo la argumentación busca persuadir mediante razones y la construcción de enunciados dirigidos a un público específico. Finalmente, asigna como tarea producir una reseña de 1-1.5 cuartillas sobre "El laberinto de la soledad".
Información: Herramienta para entender el mundo, conjunto de datos para
comprender algo. Que nos permite comunicarnos con los otros. Necesitamos de información para expresarnos. Datos estáticos que ofrecen planteamientos, hipótesis, etc. Comunicación: Ciencia, que estudia la transmisión de los mensajes de manera directa o indirecta, donde existe un emisor, mensaje y receptor. Se difunde a través de los distintos medios de la comunicación. El recepto decodifica el mensaje y crea comunicación la transmitir esta información descodificada, creamos opiniones (juicios). Con la información y la comunicación logramos redactar ensayos, textos, etc. Argumentación: Forma de persuadir, aporta razones. Es una construcción que organiza un tipo de pensamiento o un discurso persuasivo. Compuesta de enunciados. Buen uso de las palabras. Construcción de enunciados que buscando darnos una idea, hipótesis sobre un trabajo que estamos explorando. Series de afirmaciones Se tiene que tener en cuenta a quien va dirigido el discurso/argumento que se plantee y ¿cómo lo vamos a decir? ¿Cómo vamos a atrapar al lector?
El laberinto de la soledad –Octavio Paz observar su construcción, argumentos,
ideas principales, palabras conectoras. El día de muertos es una festividad muy importante e icónica en México pues es el día en donde celebramos a todas ésas personas que ya no se encuentran vivas. Celebramos la vida que tuvieron aquí y la vida que probablemente tengan en el más allá para así, recordar su memoria con actividades y alimentos que les gustaban para así dar a entender a los demás que aunque ya no se encuentren estas personas aquí en carne y hueso, siempre van a estar presentes en nuestra vida y en nuestro corazón. Para México, esta celebración es muy importante, no porque se venere a la muerte en si, sino, que se venera a la vida de las personas que ya no están y celebramos que ya están en un lugar mejor donde, al menos en nuestra forma de pensar en particular, es un lugar mejor, lleno de felicidad, sin preocupaciones y alegría siempre.
Entregar un trabajo de reflexión/reseña sobre el Laberinto de la soledad para la
siguiente semana con argumentos. 1 cuartilla o 1 y media a lo mucho Empezar a leer “El perfil del hombre”
Función del lenguaje
Metalingüística: se habla del uso lenguaje mismo, de las palabras, etc. Expresiva/emotiva: se expresan sentimientos, emociones, etc. Se centra en el emisor, signos de admiración. Apelativa: se condiciona o se altera la conducta del receptor, la persuasión. Referencial/representativa: Se centra en el mensaje, se informa algo de manera objetiva. Uso de conceptos Poética/ estética: se utiliza el lenguaje de manera estética, con figuras estilísticas. Fáctica o relacional: Orientada en el canal del emisor y receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar la conversación, se busca la facilidad para la transmisión de mensajes. Función lúdica, lenguaje divertido.