República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

Lenguaje y la comunicación como instrumentos de trascendencia humana

en el desarrollo íntegro e integrales

Profesora:

Dra. Yesenia Fuentes

Autor: Ángel Misael Sánchez

C.I 12.767.608

Sección 8

San Carlos Febrero 2023

 Las aptitudes comunicativas conseguidas por otras especies que
antecedieron a los humanos aportaron el capital evolutivo cuya herencia hizo
posible la comunicación humana. Esas aptitudes se amplían y se modifican
profundamente cuando resultan modeladas por la propia evolución de nuestra
especie.

El ser humano es un ser pensante y social, desde inicio de los tiempos ha

buscado la forma de comunicarse con los demás, para su escritura se utilizaban
un códigos escritos diferentes al que manejamos hoy en día, pues bien para ser
seres sociales debemos aprender a comunicarnos de forma correcta tanto oral
como escrita, de allí la necesidad, que el niño desarrolla su competencia
comunicativa a través de las relaciones sociales y afectivas , y va adquiriendo
valores y normas que integran su mundo, de igual manera el hogar es elemento
fundamental para el correcto desarrollo de su vocabulario . Durante los primeros
periodos de la historia, los seres humanos nos dominaban otras manera de
comunicarse más que el lenguaje oral, se comunicaban por medio de un conjunto
de gritos y gestos .Esta capacidad de trasmitir información de impartir las ideas y
conocimiento que iban adquiriendo poco apoco en contacto con su medio
contribuyo a la formación de valores, hábitos y técnicas presentes en la sociedad

Al mismo tiempo el lenguaje le ayuda y le facilitara al hombre comunicarse

y por ende cumple una función social la cual es muy importante, ya que si no
nos comunicamos no podríamos socializar un ser que no sea capaz de
comunicarse seria pensar en un individuo solitario, aislado de cualquier grupo de
personas por la naturaleza que tiene el hombre de socializar. Es por ello la
necesidad que tiene el hombre, de crear un sistema que le permita comunicarse
de manera efectiva y rápida, al igual que expresar sus ideas, sentimientos,
opiniones a sus semejantes, dando como resultado que surgiera el lenguaje.

En cierto modo, el lenguaje se destaca como una de las características

propias del hombre, elevándolo sobre los Animales, de ahí que el lenguaje
aparece como medio de comunicación entre los seres humanos, entonces que es
lenguaje. Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos
mediante signos. Si el signo que usamos para comunicarnos es el signo
lingüístico, entonces hablamos de comunicación verbal (oral o escrita). Si usamos
otros tipos de signos (visuales, olfativos, táctiles, sonoros) hablamos de
comunicación no verbal. Entre los seres humanos la forma de comunicarnos más
frecuente es la del “lenguaje verbal “por medio del lenguaje se establece la
comunicación que no es más que la transmisión de información de un emisor a un
receptor, cuando se produce un acto de comunicación intervienen una serie de
elementos.

Román Jakobson un lingüista ruso propuso los siguientes elementos como

los más importantes que intervienen en la comunicación: emisor, mensaje,
receptor, canal, contexto y código. Para completar el esquema también debe
incluirse el feedback o retroalimentación, ya que sin este elemento se aportaría
mera información, ahora bien conoceros cada uno de ellos: El Emisor: es el que
produce el mensaje: habla, escribe, gesticula El Receptor: destinatario del
mensaje: escucha, lee, mira... El mensaje: información que se envía entre el
emisor y el receptor El código: conjunto de signos y de reglas que utilizamos para
producir el mensaje. El canal: medio físico mediante el cual se transmite el
mensaje. En este caso el aire. El contexto o situación es el conjunto de
circunstancias en las que se desarrolla el acto comunicativo

. Estas circunstancias son el tiempo, el lugar, la relación de los

interlocutores. Los planteamientos introductorios en este ensayo tienen el
propósito de abordar el lenguaje y la comunicación como instrumentos de
trascendencia humana en el desarrollo íntegro e integral.

En otro orden de ideas, el hombre ha estudia el significado que expresamos

mediante el lenguaje natural. El cual es una parte de la gramática que investiga el
modo como se proyectan los objetos y situaciones del mundo en el código de la
lengua. Donde el párrafo: Es la unidad mínima de un texto compuesto por una o
más oraciones que desarrollan una idea. También podemos decir que es un
fragmento de un texto y está formado por un conjunto de oraciones principales y
secundarias, estas últimas conocidas como subordinadas, relacionadas de
manera lógica y coherente entre sí a fin de desarrollar un determinado tema.

En un mismo texto se puede observar diferentes tipos de párrafos, entre los

cuales se puede evidenciar los que se presentan a continuación. Párrafos
narrativos. Consiste en la narración o exposición de hechos de forma cronológica
son característicos de novelas, crónicas, cuentos, textos periodísticos, entre otros.
Párrafos argumentativos: en el cual el autor o autores expresan opiniones u
argumentos con el fin de convencer o disuadir al lector acerca de determinadas
ideas o acontecimientos. Párrafos expositivos: Se caracteriza por tener una
narración amplia y detallada sobre ciertos temas que se está desarrollando.
Párrafos aclarativos: Consiste en la aclaración de ciertos puntos del texto, suelen
estar en la parte inferior del texto al cual hacen acotación o en la parte final del
libro. Párrafos de diálogos: desarrolla la conversación o el diálogo de varios
personajes o hablantes. Este tipo de párrafo es común en novelas y cuentos.
Párrafos de enumeración: Establecen la enumeración o exposición de varios
sucesos, ideas, conceptos, así como, características, pasos, entre otros. También,
son empleados para jerarquizar por orden de importancia una información.
En cuanto a vocabulario contextual nos permite el análisis o la
interpretación de un párrafo o un texto ya que está asociado a la habilidad
cognitiva de analizar–interpretar la información presente en el texto y de acuerdo
con el contexto asignar sentido al uso de la palabra seleccionada. Se puede decir
que el lector al momento de interactuar con el texto, no necesita saber el
significado de las palabras para entender.
Según (Sole,1995) Comprender un texto es construir una representación
del significado del texto basada en la información presentada de los conocimientos
motivaciones del lectores decir cuando hablamos de la compresión de un texto lo
asociamos con identificar de que se trata el texto, cual es el tema , podemos
identificar la oración principal o Idea primordial, el cual expone el contenido más
importante del párrafo de manera sintética: sin su presencia, las otras ideas no se
relacionarían ni tendrían una orientación temática. Mientras que Las ideas
secundarias agregan datos que amplían, ejemplifican o demuestran la idea
principal. Su importancia al interior del párrafo es menor. Hablando de párrafo
como escritura no literaria podemos citar el ensayo el cual definiremos como un
escrito que una persona (el autor) realizará en relación a un asunto o idea con la
finalidad de exponer su propio punto de vista. Mayoritariamente, un ensayo es un
texto relativamente breve en el que en primer lugar se expone un tema, luego se
analiza el mismo y finalmente se comenta en relación a lo abordado, el ensayo
tiene como objetivo exponer una temática (que puede ser científica, literaria,
argumentativa, académica, etc.) y luego brindar cierta información a la que haya
arribado el autor de forma personal en función de lo investigado, En otras palabras
el ensayo sirve para dar el punto de vista respecto de un tema específico, teniendo
en cuenta que los conocimientos del autor son válidos y reconocidos dentro del
campo en que se esté realizando el mismo.
Dentro de los distintos tipos de ensayo nos encontramos con el ensayo
argumentativo el cual es una forma de expresar el punto de vista del autor o de los
autores en torno a una idea o temática determinada. Mayormente se utiliza para
generar una polémica o para dar a conocer algún aspecto subjetivo de un tema
específico. Por lo general se sustentar una hipótesis o tesis con argumentos
lógicos o válidos. Es decir, que se sustenta en citas o explicaciones teóricas de
otros. El mismo contiene elementos expositivos, dado que deberá el autor explicar
su posición frente a una determinada problemática.
En consecuencia, el autor, intentará justificar de manera coherente y lógica
su punto de vista. En ciertos casos, el autor podría presentar hipótesis o una tesis
contraria a fin de darle más fuerza a su argumento posterior. Por otra parte el
ensayo académico es realizado por una comunidad intelectual o universitaria
dentro de una institución académica (puede ser escolar o universitaria) es decir es
aquel que se realiza con el fin de difundir una idea dentro de una comunidad
académica determinada.
Un ensayo consta de tres partes fundamentales: introducción, nudo o
cuerpo, y conclusión. A continuación veremos cada una de esas partes en detalle.
La introducción le indica al lector: el propósito del escritor, el acercamiento al tema
y la organización que seguirá el ensayo. Desarrollo el contenido principal del
ensayo, los argumentos que harán crecer la idea principal expuesta en la
introducción. La conclusión será la parte final de tu ensayo que servirá para
reforzar la idea expuesta anteriormente.
Ya sabemos que el ensayo es una producción de texto. Su propósito es de
argumentar una información de manera subjetiva, pero tenemos también otro tipo
de producciones texto el expositivo el cual presenta un tema de manera clara,
con una Superestructura que tiene el siguiente esquema: «presentación del
tema», «desarrollo del tema», «conclusión del tema». Su propósito es exponer
información de manera objetiva. Estos textos pueden ser divulgativos: aquellos
que informan clara y objetivamente sobre un tema de interés general y de fácil
comprensión utilizando un vocabulario general, y especializados: aquellos que
informan sobre un tema muy concreto y resulta de difícil comprensión para
quien es principiante en el tema, usa una terminología específica.
Argumentativa.

En conclusión tanto el texto argumentativo como el texto expositivo aportan

razones válidas para defender una opinión o idea, su objetivo principal es
convencer al receptor de algo. Ambos deben ser concisos, claros y concretos. Se
Caracterizan por desarrollar una exposición razonada de un tema y por
fundamentar una opinión. Estos textos son muy importantes para generar nuevas
ideas en cualquier ámbito ya sea en su lectura o producción, siempre teniendo
en cuenta sus funciones y estructura organizacional pues gracias a ellos
podemos generalizar nuevos conocimientos.

En la producción de texto debemos establecer estrategias para inferir el

significado de mensajes complejos, de distintos contextos el idioma español es
rico en expresiones, por ello cuando acudimos al diccionario no solamente uno si
no varios significado de una palabra, a este significado se le llama denotación. Es
decir llamamos denotación de un término a su definición objetiva, valedera para
todos los hablantes, connotación es el conjunto de valores subjetivos unidos a
este mismo término y variables según los hablantes. La connotación es uno de los
aspectos que ha de tener muy en cuenta el traductor, pues añade a esa definición
objetiva de un término valores a los que de alguna forma podemos definir como
complementarios, emotivos que nutren la significación denotativa del término y
forman parte integrante de la realidad no lingüística a la que remite el signo que la
denota.

Todos los textos tienen connotaciones, para Newmark (1988, p. 16) son
esas ideas y sentimientos que sugieren las palabra s léxicas, por ejemplo «correr»
puede sugerir prisa, y «sofá» puede sugerir confort. Aunque en los textos n o
literarios las denotaciones de la palabra normalmente e vienen antes que sus
connotaciones, siempre se encuentran ciertos componente s que se derivan de las
cualidades personales o de la vida privada del escritor, principalmente en un texto
literario, en el que hay que dar preferencia a sus connotaciones, ya que si tiene
calidad suele haber implícitos algunos comentarios sobre la sociedad, alegorías,
metáforas, etcétera. Desde el punto de vista del traductor, las connotaciones son
las principales distinciones teóricas básicas que existen entre un texto literario y
otro no literario: cuanta mayor cantidad de recursos de la lengua (polisemia, juego
de palabras, efectos de sonido, métrica o ritmo) se usen en un texto, más difícil
será su traducción, pero también más merece la pena realizarla.

Para Bloomfield (1933, p. 152), las connotaciones son los valores

suplementarios de las palabras, la extensión del significado. Hay tantas
variedades de connotaciones que son innumerables e imposibles de definir, no
siendo muchas veces posible distinguirlas claramente de la significación
denotativa.

En otro orden de ideas tenemos el género discursivo relativos a la escritura

como destreza enfocado en el ámbito jurídico. El concepto de géneros discursivos
fue propuesto por el teórico y filósofo ruso Mijaíl Bajtín y alude a un conjunto de
enunciados estables del lenguaje que comparten características determinadas por
la cultura, los factores lingüísticos y las instituciones, y que permiten ordenar
la comunicación, tanto escrita como oral , Los géneros discursivos abarcan
enunciados del lenguaje que mantienen similitudes entre sí, por la temática, el
estilo verbal o la composición. De por sí solos, los enunciados, no tendrían
sentido.

De esta forma, describimos, en primer lugar, aquellos géneros relativos a la

escritura como destreza profesional, agrupados en cuatro categorías de actos
discursivos: 1) Escritos forenses; 2) Resoluciones judiciales; 3) Contratos; 4)
Informes en derecho. Idealmente, estas producciones textuales serán enseñadas
al estudiante de derecho a lo largo de su proceso de formación, debido a que,
naturalmente, su redacción, así como el conocimiento de su función y estructura
macro textual, son indispensables para desarrollar su profesión los géneros
discursivos relativos a los procesos formativos. con la creación de este tipo de
textos, el estudiante de derecho desarrolla paulatinamente la capacidad de
exponer hechos o problemas por escrito, ofrecer argumentos respecto a los
mismos y plantear perspectivas y argumentos de carácter jurídico.

Finalmente hablaremos sobre La lectura es un proceso en el que un

individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. El lector
se enfrenta a ciertas palabras, números o símbolos, los traduce en información
dentro de su mente, los decodifica y aprende. Leer implica pronunciar las palabras
escritas, identificarlas y comprenderlas. A nivel textual, leer es comprender
un texto y extraer su significado. Hablando sobre la lectura comentare un poco
sobre la metalectura el cual es el conjunto de conocimientos que se tiene sobre la
lectura y sobre los procesos mentales que se deben realizar para leer, para que se
le un texto, que exige ler bien, que elementos influye negativa o positivamente en
el proceso lector y como se controlan.

Una vez culminada la exploración de los constructos teóricos, se puede

concluir que. El proceso de comunicación es muy importante ya que si no
pudiéramos comunicarnos no sería posible el desarrollo que hoy tiene la
humanidad ,no podríamos expresar nuestras emociones ,sentimientos,
pensamientos ideas .La ciencia el arte ,el entretenimiento , todo conocimiento no
hubiera sido posible si nos fuéramos capaz de comunicarnos
 Gracias a la comunicación la vida en nuestra sociedad podemos
intercambiar opiniones de ponernos de acuerdo ,todo es posible por la
comunicación, es de resaltar que el lenguaje es lo que realmente nos distingue de
los animales .gracias a él es posible la comunicación y el desarrollo del
pensamiento .Lo que el hombre ha investigado, pensado, sentido puede ser
trasmitido de generación en generación ,gracias al desarrollo del lenguaje dentro
de este contexto ,los mensajes puede ser elaborado con diferentes intensiones
comunicativas empleando diferentes formas tanto verbal como de forma escrita la
producción de mensajes puedes ser elaboradas con diferentes formas
presentación como ensayos o producción argumentativa ,expositivos, géneros
discursivos entre otras. Dentro de estas formas de presentación de textos ese
encuentran los Escritos jurídicos que responden a las exigencias de la sociedad,
que se necesita de una formulas para comunicarse entre jurídicos .Estos
presentan una organización preestablecida tanto en los textos de los ciudadanos
dirigido a los organismos como a los ciudadanos.

El lenguaje jurídico usado como instrumento la lengua común, por lo que se

obvia la incapacidad de éstas para establecer límites precisos en la realidad .Es el
lenguaje técnico, usado por los legisladores, las autoridades administrativas, los
tribunales y los miembros de las profesiones jurídicas. Dentro del lenguaje jurídico
hay una distinción consolidada entre el lenguaje de la ley y el lenguaje de los
juristas. Hay que distinguir entre el lenguaje en el que está escrita las normas y
las demás fuentes del derecho, y el lenguaje utilizado en la aplicación de estas, es
decir el utilizado en la profesión para hablar de sus actividades. El lenguaje de la
ley es aquel en el que están formuladas la ley y las demás fuentes del derecho, y
el lenguaje de los jurista es el que utilizan jueces, abogados, jurista etc. cuando
hablan o se refieren al lenguaje del derecho la necesidad de precisión exigible al
lenguaje jurídico lo sitúan en el nivel intermedio entre lengua común y tecnicismo
y obliga a los textos jurídicos a introducir frecuentemente definiciones de términos,
para matizar adecuadamente los conceptos empleados en el cuerpo legal. Las
definiciones aparecen los textos jurídicos desde la antigüedad hasta hoy, en el
Decho Romano, en la sentencia de tribunales, en los códigos, en los convenios
comerciales. Es un lenguaje de especialidad.
s Escritos jurídicos responden a las exigencias a las exigencias de la
sociedad,que se necesita de una formulas para comunicarse entre jurídicos .Estos
presentan una organización preestablecida tanto en los te xctos de los ciudadanos
dirigido a los organismos como a los ciudadanos

-Dialogados GENERO: - La conversación, el debate, la tertulia, el coloquio, Según la modalidad del

discurso: narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos y dialogados. -Según el contenido:
científicos y técnicos, administrativos y jurídicos, periodísticos, humanísticos, publicitarios -Según
la intención: instructivos, informativos, persuasivos, divulgativo
Los planteamientos introductorios en este ensayo tienen el propósito

Exaltar el proceso EL LEGUAJE Y EL comunicativo definen el objeto de este ensayo, que su

Los Escritos jurídicos responden a las exigencias a las exigencias de la
sociedad,que se necesita de una formulas para comunicarse entre jurídicos .Estos
presentan una organización preestablecida tanto en los texctos de los ciudadanos
dirigido a los organismos como a los ciudadanos