UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

EXAMEN PRIMER HEMISEMESTRE
CURSO AE1-001
GRUPO #1

Nombre: ____________________________________

PARALELO: FECHA: FIRMA: NOTA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR

UTILICE ESFEROGRÁFICO, DEBERÁ TENER LA RESPUESTA CORRECTA EN SU
TOTALIDAD, DE LO CONTRARIO SERÁ ANULADA LA PREGUNTA.

PREGUNTA 1

BASE DE LA Ayala en el libro “Técnicas de Estudio a Distancia y Presencial Ediciones y

PREGUNTA Grupo Guía” propuesto en la bibliografía recomendada menciona que el
subrayado es: Resaltar determinadas palabras o frases de un texto durante la
lectura, según la importancia del contenido que entrañan.
PREGUNTA A continuación, señale: ¿Cuáles son las características por las que se considera importante el
: subrayado?
A Estudiarás de forma activa y D El hábito de destacar lo principal de lo
OPCION desarrollarás la capacidad de accesorio ejercitará tu sentido práctico de la
ES DE interesarte por captar las ideas lectura.
RESPUES básicas de cuando leas y estudies.
TA B Reproducirás y escribirás en tus E Podrás reforzar y afianzar la temática que está
propias palabras lo que has siendo desarrollada en clase, seleccionando la
aprendido para asimilar e información más relevante y escribiendo
interiorizar nueva información adecuadamente.
permitiéndote apropiarte de tus
ideas.
C Concentrarás y fijaras mejor la F Ampliarás muy bien el contenido de la lectura
atención de una manera más y realizarás ensayos argumentativos, partiendo
selectiva, profunda y práctica. de un esquema bien hecho.

OPCIONES DE RESPUESTA A A, B, F
B C, D, E
C A, C, D
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: C

Bibliografía:
Aguilera Ayala. (2007). Técnicas de Estudio a Distancia y Presencial (Séptima ed.). Ediciones y
Grupo Guía. Quito
Este libro se encuentra en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad
Central del Ecuador.
Número de la página: 71
 Dar doble clic en el ícono del pdf para abrir el libro:
PREGUNTA 2

Según Enríquez, Fajardo & Garzón (2015) los hábitos originan en el sujeto un sentimiento de
BASE DE
confianza y seguridad en sí mismo, generan disciplina y contribuyen a su salud mental. De
LA
acuerdo con esto, no se puede desconocer la importancia de las condiciones ambientales.
PREGUNTA
A continuación, seleccione la definición que corresponde a cada una de las condiciones
PREGUNTA
ambientales que favorecen al establecimiento de adecuados hábitos de estudio
CONCEPTOS DEFINICIÓN
A. El ambiente 1. El espacio de estudio debe ser tranquilo, libre de distracciones y de ruidos y reunir
unas condiciones adecuadas de temperatura, ventilación e iluminación.
B. Mobiliario 2. La mesa de estudio es un requerimiento indispensable para estudiar. Mientras más
grande mejor, pues permite hacer el estudio activo, tomando notas, lo cual favorece la
atención y refuerza el aprendizaje.
C. Aislamiento 3. Se debe buscar un ambiente sin frío ni calor excesivo. Lo ideal es que sea de 20 a
22°C, ya que cualquier extremo afecta negativamente el rendimiento.
D. Temperatura 4. El lugar elegido para estudiar debe ser aislado, y en lo posible se deben mantener
alejados objetos como los celulares y computadores mientras dure el tiempo de
estudio.
OPCIONES DE RESPUESTA A A2, B1, C3, D4
B A1, B2, C4, D3
C A2, B1, C4, D3
D A2, B3, C4, D1

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: B

Bibliografía:
Enríquez, M., Fajardo, M., Garzón, F. (2015). Una revisión general a los hábitos y técnicas de estudio en
el ámbito universitario. Psico gente, 18(33), 166-187. http://doi.org/10.17081/psico.18.33.64
PREGUNTA 3

BASE DE LA PREGUNTA El método Robinson según Arroyo (2022) es una técnica de estudio creada por
el psicólogo Francis P. Robinson, la cual nació dentro de un programa
estadounidense para mejorar las técnicas implementadas en la lectura.
PREGUNTA: A continuación, señale en que orden se aplican los pasos del método Robinson
A Examinar, leer, preguntar, repetir D Examinar, leer, repasar, preguntar y repetir.
OPCIONE y repasar.
S DE B Examinar, leer, preguntar, repasar E Examinar, preguntar, leer, repetir y repasar.
RESPUES y repetir.
TA
C Examinar, leer, repetir, preguntar F Leer, preguntar, repetir, examinar y repasar.
y repasar.

OPCIONES DE RESPUESTA A D

B E

C F

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La opción correcta es la letra: B

Bibliografía:
Arroyo, L. (2022, February 14). ¿Cómo usar el método Robinson o SQ3R como técnica de
estudio? Avanzaentucarrera.com. https://www.avanzaentucarrera.com/orientacion/orientacion-
academica/metodo-robinson-o-sq3r-tecnica-de-estudio/  
PREGUNTA 4

BASE DE LA PREGUNTA El aprendizaje kinestésico es un método de aprendizaje específico

donde las personas prefieren las formas interactivas de enseñanza para
comprender de mejor manera la información. Según Flores (2021) es
un tipo de inteligencia que se basa en aprender a través del tacto.
PREGUNTA: Señale: ¿Qué entiende por método kinestésico?
A Creatividad de los jóvenes, D Es un método basado en los
OPCIONES practico, teórico. movimientos del propio cuerpo, en sus
DE sensaciones y sus movimientos,
RESPUESTA proporcionando la interacción con el
entorno.
B Leer, percibir, comunicar. E Se basa más en lo teórico, lo práctico y
la parte expositiva.
C
Simulaciones prácticas, F No proporciona una mejor actividad
animaciones, juegos física, sino que, todo lo contrario.
didácticos.
OPCIONES DE RESPUESTA A C

B B

C D

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La opción correcta es la letra: C

RESPUESTA

Bibliografía:
Flores, A. (25 de Octubre de 2021). Descubre qué es el aprendizaje kinestésico y cómo puedes
aprender a través del movimiento. Crehana. https://www.crehana.com/blog/negocios/que-
es-aprendizaje-kinestesico/
PREGUNTA 5

BASE DE LA Ayala en el libro “Técnicas de Estudio a Distancia y Presencial Ediciones y

PREGUNTA Grupo Guía” expone sobre la aplicación de un horario personal de acuerdo a
las necesidades del individuo y los elementos para su elaboración.
PREGUNTA: A continuación, señale: ¿Cuáles son los criterios a tomar en cuenta para elaborar un
horario?
A Planificar semanalmente el D Para el tiempo de estudio no debe fijarse una
OPCIONE conjunto de actividades: sueño, hora fija, todos los días puede variar según su
S DE alimentación, descanso, entre otras necesidad.
RESPUES cosas.
TA B Evitar la alternación de las E Dentro del manejo del horario se da especial
asignaturas y ser constantes en una atención a las horas de sueño.
sola materia.
C Destinar algún tiempo todos los F Descubrir las horas óptimas en donde cada
días para estudiar, con el fin de persona pueda sentirse más lúcida y
mantenerse en relación con el productiva.
conocimiento.
OPCIONES DE RESPUESTA A B, D, E, F
B A, C, E, F
C A, B, C, D
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: B

Bibliografía:
Aguilera Ayala. (2007). Técnicas de Estudio a Distancia y Presencial (Séptima ed.). Ediciones y
Grupo Guía. Quito
Este libro se encuentra en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad
Central del Ecuador.
Número de la página: 47
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PREGUNTA 6

BASE DE LA Según BFE (2019) las estrategias de aprendizaje son el conjunto de

PREGUNTA actividades, técnicas y métodos que se usan para un mejor entendimiento de la
información. Se dan de acuerdo al objetivo, contenido, capacidades,
limitaciones y estilo de aprendizaje del alumno.
PREGUNTA: Selecciones tres estrategias de aprendizaje.
A Construir la motivación: Enfocar D Organizar la información: Agrupar la
OPCIONE la atención y concentración en el información para que sea más fácil recordarla.
S DE objetivo de la tarea y las metas. Algunas técnicas son: resumir un texto,
RESPUES esquema, subrayado, cuadro sinóptico, mapa
TA conceptual.
B Utilizar herramientas tecnológicas E Repetir varias veces ya sea escrito u oral lo
que enseñen los temas que se que se necesite aprender.
necesita aprender.
C Dejar todo a última hora: Se F Interpretar la información de manera activa
trabaja mejor bajo presión. para memorizar la información.

OPCIONES DE RESPUESTA A B, D, E
B A, D, F
C A, B, D
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: B

Bibliografía:
BFE. (2019). Estrategias de Aprendizaje. casaUP. https://casaup.up.edu.pe/estrategias-de-aprendizaje/
Bibliografía recomendada (extra):
Diaz Barriga F. (2003). Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. Ed. Mc. Graw Hill.
México
PREGUNTA 7

BASE DE LA PREGUNTA Según Materiales Educativos (2022) las estrategias de aprendizaje son
procesos que se orientan hacia el cumplimiento de objetivos, las cuales
incluyen técnicas de aprendizaje. Siendo estrategias cognitivas cuando
el estudiante comprende la información y la relaciona con lo que ya
conoce para poder aprender.
PREGUNTA: ¿A qué hace referencia cuando hablamos de las estrategias cognitivas?
A Resumir esquemas, y D Se relaciona con buscar y seleccionar la
OPCIONES subrayar cuadros sinópticos, información necesaria para realizar las
DE para que resulte más fácil tareas de manera más fácil.
RESPUESTA recordarla.
B El estudiante monitorea su E Para tener un entorno que apoye el
desempeño y logros de aprendizaje, se considera la cantidad y
aprendizaje. calidad de las tareas.
C Interpretar la información de F Cuando el estudiante u otra persona,
manera activa para realiza acciones para aumentar la
memorizar dicha energía.
información.
OPCIONES DE RESPUESTA A B

B C

C D

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La respuesta es la letra: B

RESPUESTA

Bibliografía:
Materiales Educativos. (4 de Mayo de 2022). Estrategias de Aprendizaje y como Aplicarlas en tus
Clases. Material para Maestros. https://tusmaterialesdocente.com/estrategias-de-aprendizaje-y-
como-aplicarlas-en-tus-clases/
PREGUNTA 8

BASE DE LA Según Guerrero (2019) las estrategias cognitivas de aprendizaje son procesos y
PREGUNTA actividades mentales que los estudiantes realizan para comprender, asimilar,
almacenar y usar de mejor manera la información, mismas que se clasifican en
8; siendo una de ellas las estrategias de elaboración para tareas básicas de
aprendizaje.
PREGUNTA Señale: ¿De qué nos habla la estrategia de elaboración para tareas básicas de aprendizaje?
:
A Busca la interacción del D Su intención es entender las tareas básicas por
OPCION aprendizaje por medio de las medio de plataformas digitales.
ES DE tareas complejas.
RESPUE B Intenta buscar la complejidad en E Construcción simbólica (verbal o imaginaria)
STA tareas básicas, para de lo que está tratando de aprender.
transformarlas en fáciles.
C Crea analogías y párrafos para la F Tiene como objetivo facilitar las tareas
mejora del conocimiento. complejas de manera eficaz con diseños
erróneos.
OPCIONES DE RESPUESTA A E

B A

C F

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: A

Bibliografía:
Guerrero, J. (15 de Diciembre de 2019). ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Definición, tipos y
ejemplos. Docentes al Día. https://docentesaldia.com/2019/12/15/que-son-las-estrategias-de-
aprendizaje-definicion-tipos-y-ejemplos/#:~:text=Ejemplo%3A%20Construcción%20simbólica
%20(verbal%20o,se%20está%20tratando%20de%20aprender.&text=Ejemplo%3A%20Creación
%20de%20analogías%2C%20par
PREGUNTA 9

BASE DE LA Según Nivelat (2021) al identificar la curva del olvido en los estudios del Dr.
PREGUNTA: Hermann Ebbinghaus nace el Spaced Repetition, el cual es un método de
aprendizaje que mejora tanto la retención de contenido como el poder recordar la
información.

PREGUNTA: Seleccione la respuesta correcta entendiendo y relacionando las características que

cumple el método de Spaced Repetition.
CONCEPTOS DEFINICIÓN
A) CURVA DEL OLVIDO 1) Consiste en sistematizar la revisión o repaso de información a intervalos
de largo plazo.

B) SPACED REPETITION 2) Retiene información de contenidos y ayuda a la persona a recordar con

más facilidad.
C) DESEMPEÑO 3) Es una hipótesis científica estudiada y demostrada, que explica la
disminución de la retención de la memoria en el tiempo.

OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3

B A3, B1, C2
C A2, B1, C3
ARGUMENTACIÓN DE LAS OPCIONES La respuesta es la letra: B
Bibliografía:
Nivelat. (13 de Septiembre de 2021). Descubre la ciencia del repaso espaciado para el aprendizaje.
https://blog.nivelat.com/spaced-repetition-descubre-la-ciencia-del-repaso-espaciado-para-el-
aprendizaje
PREGUNTA 10

BASE DE LA Manuel Sáez López (2018) Libro digital “Estilos de aprendizaje y métodos de
PREGUNTA enseñanza” manifiesta que los diversos estilos de aprendizaje son analizados
individualmente porque cada uno de ellos tienen conocimientos, habilidades,
valores y actitudes que deben ser adaptados según la necesidad de los
alumnos. 
“PREGUNTA A continuación, señale: ¿Cuáles son los principales tipos de aprendizaje?
:
A Impronta: es un aprendizaje que D Aprendizaje episódico: Se llama así porque los
OPCIONE ocurre en una edad particular de la conocimientos que se registran en la memoria
S DE vida. episódica.
RESPUES B Conocimiento básico: E
TA Comprenden el conjunto de Enculturación: proceso por el cual una persona
teorías, principios, normas, aprende los requerimientos de su cultura. Son
influencias que dirigen o moldean al individuo.
técnicas, conceptos y demás
aspectos del saber que debe poseer
y comprender.

C Aprendizaje observacional: El
proceso de aprendizaje más
utilizado por los seres humanos,
repetición de una persona de lo
observado.
F
Aprendizaje simple: El proceso de aprender un
solo tema sin ninguna característica en
especial.

OPCIONES DE RESPUESTA A A, B, C, E
B A, B, D, F
C A, C, D, E
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: C

Bibliografía:
Sáez, J. (junio de 2018). ESTILOS DE APRENDIZAJE Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA. Libros.
https://books.google.com.ec/books?
%20hl=es&lr=&id=fGVgDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=estilos+de+aprendizaje&ots=fSJ
2OVkIa3&sig=UD1%20lZsuLvZDQsb7RS1sm95PvCkM#v=onepage&q=estilos%20de
%20aprendizaje&f=true
PREGUNTA 11

BASE De
LA Guzmán de Castro (2005), en la Revista de investigación, Los estilos de aprendizaje en la
enseñanza y el aprendizaje: Una propuesta para su implementación manifiesta que los estilos
PREGUNT de aprendizaje son importantes para adquirir conocimientos, haciendo más fácil para cada
A individuo el aprendizaje.

PREGUNT Seleccione que son los estilos de aprendizaje, según la revista de investigación considerando
A: la opinión del autor Guzmán de Castro (2005)

A La teoría de aprendizaje se basa en B Solo el docente aplica los estilos de

implementación de técnicas de
OPCIONES estudio que sirvan para desarrollar
DE la capacidad de comprensión de
RESPUEST estudiantes.
A
C D
El aprendizaje debe precisar con
claridad el objetivo de
conocimientos primarios.
E
El planteamiento del aprendizaje
es la posibilidad de realizar una
prueba de nuestros conocimientos.
OPCIONES DE RESPUESTA
aprendizaje y preferencias individuales
de sus alumnos para programar actividades
metodológicas y actividades que conecten la
estructura cognitiva de una disciplina.
Los estilos de aprendizaje son constructos
que tenemos los cuales afectan la forma de
aprender y de enseñar, por ello es necesario
tomarlos en cuenta al momento de planificar,
ejecutar y evaluar las clases.
F Los estilos de aprendizaje nos dan
información en cuestionarios siendo factible
y ayudándonos a percibir distintos resultados.
A C

B A

C D

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: C

Bibliografía:
Guzmán de Castro, B. (2005). Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje: Una
propuesta para su implementación. Revista de Investigación, (58), 83-102.
https://www.redalyc.org/pdf/3761/376140372005.pdf
PREGUNTA 12

BASE DE LA Según Intercultural (2014) el “Ciclo de aprendizaje Experiencial de Kolb” mantiene

PREGUNTA: un equilibrio entre el aprendizaje afectivo, conductual, cognitivo e inductivo,
haciendo que los estudiantes lleguen a sus propias conclusiones sobre la experiencia
y el contenido, aplicando el aprendizaje a situaciones del mundo real.

PREGUNTA: Seleccione la Definición que corresponda a cada tipo de ciclo experiencial,

considerando lo analizado en clase y el autor Kolb D. (1984).
CONCEPTOS DEFINICIÓN
A) Experiencia concreta 1) Utilizando una experiencia concreta como base, el estudiante reflexiona
sobre la experiencia para obtener más información o profundizar su
comprensión de la experiencia.

B) Observación reflexiva 2) Las personas aprenden al estar involucradas en una actividad o

experiencia y recordando cómo se sintieron.
C) Experimentación activa 3) El estudiante aplica o prueba sus conocimientos recién adquiridos en el
mundo real. La aplicación de aprendizaje en sí es una nueva experiencia
desde la cual el ciclo comienza nuevamente.

OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3

B A3, B1, C2
C A2, B1, C3
ARGUMENTACIÓN DE LAS OPCIONES La respuesta es la letra: C

Bibliografía:
AFS Intercultural Programs. (2014). Ciclo de Aprendizaje Experiencal de Kolb. Intercultural LINK.
https://d22dvihj4pfop3.cloudfront.net/wp-content/uploads/sites/27/2019/02/13111417/
Kolb_sExperientialLearningCycleforAFS_Friends_ESP.pdf
PREGUNTA 13

BASE DE LA Martínez-Otero, V. y Torres, L. (2005) Libro digital: Análisis de los hábitos de

PREGUNTA estudio en una muestra de alumnos universitarios, manifiestan que el paradigma
conductista considera el estudio como una compleja secuencia de acciones:
elección del tema, organización, lectura del texto y adquisición de contenidos;
utilizando refuerzos apropiados.
PREGUNTA: A continuación, señale: ¿Cuáles son las consideraciones ofrecidas por el paradigma
conductista?
A Estructurar la tarea de estudio, D Las condiciones del estudio deben ser
OPCIONE dividiéndola en sus apropiadas: temperatura, ventilación,
S DE componentes específicos y mobiliario, iluminación, organización de
RESPUES desarrollando el aprendizaje materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.
TA gradualmente.
B Para mejorar el estudio es E Utilizar refuerzos que faciliten y consoliden
imprescindible desarrollar los hábitos y técnicas de estudio.
ciertas operaciones cognitivas.
C Pronosticar la incidencia de los F Diagnosticar la naturaleza y grado de los
hábitos de estudio en el hábitos de estudio.
aprendizaje.
OPCIONES DE RESPUESTA A A, B, C
B A, D, E
C B, E, F
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: B

Bibliografía:
Martínez-Otero, V. (2005). Análisis de los hábitos de estudio en una muestra de alumnos universitarios.
semanticscholar.org.
https://pdfs.semanticscholar.org/7943/e3649688a3a02356f3c713cedd57de62ea9c.pdf
 PREGUNTA 14

BASE DE LA Rosell, W., & Paneque, E. (2009) nos hablan en su artículo de revista
PREGUNTA “Consideraciones generales de los métodos de enseñanza y su aplicación en cada
etapa del aprendizaje” sobre los Métodos de enseñanza según el grado de
participación de los sujetos
PREGUNTA: A continuación, seleccione: ¿Cuál es el respectivo concepto con el método de enseñanza
según el grado de participación del sujeto?
1 C Se aplica en los seminarios y existe la
OPCIONE Enseñanza Expositiva participación activa de los alumnos y del
S DE maestro.
RESPUES 2 D Participación activa del maestro y la del
TA Trabajo independiente estudiante solo desarrolla la función de
receptor.
3 E Participación activa del alumno para resolver
Elaboración conjunta todas las actividades planteadas por el
maestro.
OPCIONES DE RESPUESTA A 1E , 2C , 3D
B 1D , 2E , 3C
C 1C , 2D , 3E
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La respuesta es la letra: B

Bibliografía:
Rosell , W., & Paneque , E. (2009). CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS METODOS DE
ENSEÑANZA Y SU APLICACION EN CADA ETAPA DEL APRENDIZAJE. Revista Habanera
de Ciencias Médicas, VIII(2), 3-4. SciELO Analytics. file:///C:/Users/Asus/Downloads/Métodos
%20de%20Enseñanza.pdf
PREGUNTA 15

BASE DE LA Según Enríquez, Fajardo y Garzón (2015) las técnicas de estudio ayudan a mejorar
PREGUNTA: el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y enseñanza, pero para logar
esto se utilizan los procesos de pensamiento, ligados al comportamiento mediante
operaciones específicas.
PREGUNTA: Seleccione dichas operaciones específicas que ayudan a las técnicas de estudio a ser
más efectivas en cuanto a memorización y aprendizaje, con su respectico
significado.
CONCEPTOS DEFINICIÓN
A) Concentración 1) Codifica la información atendida que considera relevante, para
almacenarla en nuestra mente en forma de recuerdos y conocimientos.
B) Atención 2) Cuando focalizamos nuestra atención en algo, y somos capaces de
mantenerla durante algún periodo de tiempo en lo que estamos trabajando.
C) Memoria 3) Capacidad de generar, seleccionar, dirigir y mantener un nivel de
activación adecuado para procesar la información relevante
OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3
B A2, B1, C3
C A2, B3, C1
ARGUMENTACIÓN DE LAS OPCIONES La respuesta es la letra: C

Bibliografía:
Enríquez, M., Fajardo, M., Garzón, F. (2015). Una revisión general a los hábitos y técnicas de estudio en
el ámbito universitario. Psico gente, 18(33), 166-187. http://doi.org/10.17081/psico.18.33.64
NOTA: Todos los links, libros y recursos, fueron enviados también a través del grupo de
WhatsApp de investigación que se mantiene con el curso AE1-001.