Técnicas de estudio de reactivos del grupo 1

Reactivos del grupo 1
Tema: Tecnicas de estudio
Docente: Kerwin Zumarraga
Alumnos:
❖ Luis Felipe Pinto Guamba
❖ Kevin Paul Chauca Quinaluisa
❖ Ibeth Nicole Cabrera Paladines
❖ Christian Francisco Pazmiño Zambrano
❖ Anthony Javier Sisa Sisa
❖ Jefferson Fernando Barahona Peñafiel
❖ Anderson Nicolás Reascos Cuyago
❖ Joshua Eduardo Godoy Jiminez
1.- Seleccione los componentes
BASE DE LA Los estilos de aprendizaje: son la forma consistente en la que los
PREGUNTA estudiantes responden o utilizan los estímulos en el entorno del
aprendizaje, Por lo tanto, los estilos de aprendizaje no se refieren
realmente a lo que aprenden los estudiantes, sino cómo prefieren
aprender y, en muchas ocasiones, cómo les resulta más fácil la
adquisición de conocimientos.
PREGUNTA: ¿Qué estilos de aprendizaje suelen tener una personalidad
perfeccionista, son prácticos y necesitan comprobar sus ideas?
a Activos y reflexivos b Solitario interpersonal y
aprendizaje visual
OPCIONES DE c Teóricos y pragmáticos d Aural auditivo y verbal
RESPUESTA
e Lógico matemático y f Kinestésico y multimodal
social interpersonal
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE LA OPCIÓN CORRECTA ES LA
RESPUESTA: En los teóricos también suelen ser LETRA:
analíticos, pero les gusta sintetizar y buscar
C
FUENTE:
https://psicologiaymente.com/desarrollo/estilos-de-
aprendizaje

BASE DE LA PREGUNTA: Métodos de aprendizaje comprende los principios de la
fiscalización y métodos utilizados para la instrucción impartida por
los maestros para lograr el aprendizaje deseado por los estudiantes
PREGUNTA: Seleccione las características que corresponda a cada concepto
CONCEPTOS CARACTERÍSTICAS
A. Método 5-10 1. Está dedicado a apoyar el estudio de las materias en las que
tenga dificultades.
B. Método Crilprari 2. Se distingue por la realización de 5 pasos que te darán como

resultado una calificación de 10, es decir, del máximo de puntos
C. Método ABP 3. Uno de sus pasos que corresponde a sus siglas es: Concentración
para realizar el estudio y aprovechar al máximo el tiempo que
dediques a este, deberás despejar tu mente y ocuparla solo con el
tema que vas a estudiar.
D. Método Pal 4. Aprendizaje Basado en Proyectos, permite a los alumnos

adquirir conocimientos a través de la elaboración de proyectos que
den respuesta a problemas de la vida real.
OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3, D4
B A2, B3, C4, D1
C A4, B2, C1, D3
D A3, B4, C1, D2
ARGUMENTACIÓN DE LAS
OPCIONES La respuesta es la letra:
RESPUESTA
FUENTE:
https://secretosdelingles.com/metodos-de-
aprendizaje/
B
3 - Seleccione los componentes
BASE DE LA PREGUNTA: Métodos de aprendizaje: son acciones formativas que esperan

conseguir la enseñanza de determinados contenidos y la obtención
de objetivos específicos. Cada método es diferente en sí, y persigue
objetivos distintos
PREGUNTA: Seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto
CONCEPTOS DEFINICIÓN
1 propuesto por el psicólogo profesional John L. Holland, está
A METODO PQRST basado en cinco pasos que describen cada una de las acciones
identificadas en sus siglas
B MÉTODO COLABORATIVO 2 diseñado por el profesor F. P. Robinson, este método está basado
en cinco etapas que corresponden a cada una de sus siglas.
C MÉTODO ABEP 3 plantea la idea de la fuerza en la unión.
D MÉTODO IP3R 4 consiste en la recreación o simulación de una situación práctica

en que el estudiante tiene que resolver un problema

B A2, B3, C4, D1
C A4, B1, C2, D3
D A1, B4, C2, D3
RESPUESTA B
FUENTE:
aprendizaje/
4 - Seleccione los componentes
BASE DE LA PREGUNTA: Método de aprendizaje: Cuando un alumno se dispone a
aprender, va pasando por diferentes etapas o procesos para llegar
al objetivo final, que es el dominio del contenido.
PREGUNTA: Seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto.
A) Recepción de los datos. 1. La persona puede guardar estos conocimientos adquiridos
en su memoria, retomarlos y usarlos en cualquier
momento, ya que los ha aprendido bien.
B) Transferencia. 2. El estudiante puede responder y resolver preguntas con el

apoyo del conocimiento y los datos adquiridos.
C) Comprensión de la 3. En este proceso el alumno reconoce el mensaje transmitido.
información.
D) Retención a largo plazo. 4. En este proceso el alumno puede interpretar el mensaje
transmitido usando sus conocimientos y saberes previos.
B A3, B2, C4, D1
C A3, B2, C1, D4
D A4, B3, C1, D2
RESPUESTA B
FUENTE:
aprendizaje/
5. - Seleccione los componentes

BASE DE LA PREGUNTA El estilo activo, implica hacer algo en el mundo externo con la información
que se tiene es decir discutirla, explicarla o chequearla de alguna manera.
PREGUNTA: ¿Cuáles son las características principales del estilo del aprendizaje Activo?
a Animador, Improvisador, b Ponderado, Concienzudo, Receptivo,
Descubridor, Arriesgado, Analítico, Exhaustivo
OPCIONES DE Espontaneo
RESPUESTA c d
metódico, Lógico, Experimentador, Practico Directo, Eficaz,
Objetivo, Crítico, Realista
estadístico
e Observador, recopilador, f Disciplinado, planificado, sistemático, ordenado
paciente, cuidadoso,
detallista
g Aventurero, inventor, lento, h Divertido, participativo, cambiante, pensador,
prudente, distante planificador
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La opción correcta es la letra:
Nathalia. S. (2009). Academia.edu. Estilos de Aprendizaje,

Obtenido de: https://n9.cl/yxcfq
A
6 - Seleccione los componentes:
BASE DE LA Las estrategias de aprendizaje: son el conjunto de procesos que permiten

PREGUNTA una mejor asimilación de la información. Este proceso de asimilación es lo
que llamamos de aprendizaje y puede enriquecerse con técnicas, dinámicas
y métodos que llamamos de estrategias.
PREGUNTA: Es una estrategia que supone ordenar los contenidos según los criterios que
mejor funcionen en tu caso. ¿A qué estrategia hace referencia el texto
descrito anteriormente?
a Ensayo b Regulación
OPCIONES DE c Organización d Repetición

RESPUESTA
e Cooperación f Competencia
g Asociación h Práctica
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La opción correcta es la letra:

RESPUESTA
C
FUENTE:
Mogollón, R. (26 de Julio de 2019). Hotmart.
Estrategias de aprendizaje. Recuperado de:
https://blog.hotmart.com/es/estrategias-de-aprendizaje/
BASE DE LA Los estilos de aprendizaje: son la forma consistente en la que los

PREGUNTA: estudiantes responden o utilizan los estímulos en el entorno del aprendizaje,
es decir, las condiciones educativas bajo las cuales un estudiante es más
probable que aprenda.
Aprendizaje visual Estos estudiantes aprenden mejor cuando escuchan.
Aural (auditivo) Algunos individuos combinan varios de los estilos

anteriores.
Multimodal No son buenos leyendo textos, pero, en cambio, asimilan

muy bien las imágenes, diagramas, gráficos y vídeos.
BASE DE LA PREGUNTA: Técnicas y hábitos de estudio: Son aquellos recursos que se usan
para organizar mejor el material que se va a estudiar, de manera que
nuestra memoria lo almacena, y luego pueda ser recordarlo.
PREGUNTA: Seleccione las características que corresponda a cada concepto
CONCEPTOS CARACTERÍSTICAS
A. Aprende de tus errores 1. Permite que la mente se relaje, ayuda asimilar mejor el
contenido de estudio, se recomienda realizarlo en diferentes
sesiones de aprendizaje.
B. Aprende preguntando 2. Te dará motivación y vas a poder armarlo con base a tu

disponibilidad.
C. Toma descansos 3. Revisar tus últimos exámenes e identificar en que fallamos.
D. Crear un plan de estudio 4. Piensa como profesional, ten en claro lo que comprendes, ten en
claro lo que no comprendes.
B A3, B2, C4, D1
C A4, B2, C1, D3
D A3, B4, C1, D2
RESPUESTA
FUENTE: https://csm.edu.mx/blog/8-
D
habitos-y-tecnicas-del-estudio/
.-9 Seleccione los componentes

BASE DE LA HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO. Son aquellos recursos que se usan
PREGUNTA para organizar mejor el material que se va a estudiar, de manera que nuestra
memoria lo almacena, y luego pueda ser recordarlo
PREGUNTA: ¿QUÉ HÁBITO ES LA MOTIVACIÓN Y REFUERZO DEL
APRENDIZAJE QUE POSIBILITA LA AUTONOMÍA Y
AUTODIRECCIÓN DEL ESTUDIANTE?
a APRENDIZAJE b SITIO ADECUADO DE ESTUDIO.
PERSONALIZADO.
OPCIONES DE c UN BUEN d PRÁCTICA CON EXÁMENES.
RESPUESTA DESCANSO.
e RECTIFICACIÓN f DORMIR BIEN.
DE ERRORES.
g MÉTODO PROPIO h CREACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS
DE ESTUDIO.
RESPUESTA
FUENTE:
https://csm.edu.mx/blog/8-habitos-y-tecnicas-del-
estudio/
10. Seleccione los componentes
BASE DE LA PREGUNTA: HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO. son distintas en cada
alumno, todos tienen una forma distinta de aprender a la que deben
acoplarse; es importante mencionar que estas herramientas son
indispensables para que alcances el éxito en la escuela.
PREGUNTA: DEFINE EL HÁBITO CORRECTO.
A) ARENDE DE TUS 1 UTILIZA LA TÉCNICA CON LA QUE TE SIENTAS MÁS

ERRORES CÓMODO Y CON LA QUE SEPAS QUE TE VAS A
ACORDAR. CREA TUS PROPIOS APUNTES, DATE CUENTA
DE QUÉ ES LO QUE TE FUNCIONA A TI.
B) SITIO ADECUADO DE 2 ALGUNOS JÓVENES PUEDEN ESTUDIAR Y

ESTUDIO CONCENTRARSE MEJOR MIENTRAS ESCUCHAN
MÚSICA CLÁSICA, POR EJEMPLO.
C) MÉTODO PROPIO DE 3 CHECA QUÉ ES LO QUE TE FALLA O EN QUÉ TE

ESTUDIO EQUIVOCASTE, REPÁSALO PARA QUE ASÍ ENTIENDAS
TODO PERFECTAMENTE.
D) PRÁCTICA CON 4 ESCONDE TUS LIBROS Y PONTE UN TIEMPO PARA

EXÁMENES. REALIZARLO, DE ESTA MANERA REPASARÁS
ESCRIBIENDO EL EXAMEN Y CONTESTÁNDOLO.
B A3, B2, C1, D4
C A2, B4, C1, D4
D A4, B3, C1, D2
OPCIONES
La respuesta es la letra:
RESPUESTA
FUENTE:
https://csm.edu.mx/blog/8-habitos-y-
tecnicas-del-estudio/
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
EXAMEN PRIMER HEMISEMESTRE A
Nº GRUPO: 2
PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:
NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

DEBERA TENER LA RESPUESTA CORRECTA EN SU TOTALIDAD, DE LO CONTRARIO SERÁ ANULADA LA
PREGUNTA.
1.- Seleccione los componentes:

BASE DE LA PREGUNTA: La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y
probables, que obtenidos de manera metódica y verificados en su
contrastación con la realidad.
PREGUNTA: Seleccione la definición que corresponda a cada concepto
A Predecir 1 Acontecimientos futuros con cierta probabilidad, en función de
conocimientos anteriores.
B Controlar 2 Cómo es la realidad, qué elementos la forman y cuáles son sus

características.
C Explicar 3 El porqué de un hecho o fenómeno, para luego poder generalizar.
D Analizar 4 Las condiciones de producción de un fenómeno para regular su

aparición.
B A3, B2, C4, D2
C A3, B2, C1, D2
OPCIONES Opción Correcta Literal: A
RESPUESTA
Los objetivos principales de la ciencia se
basan en métodos verificables con la
realidad, por ello es fundamental predecir
controlar, explicar y analizar los
acontecimientos de estudio. Cada uno de
esos objetivos debe tomar en cuenta
probabilidad, los elementos que lo forman,
el porqué de un fenómeno y las
condiciones de producción de un
fenómeno.
FUENTE:
Montalvo, C. (2019). “UNIDAD
DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA
INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE”.
Recuperado de:
file:///C:/Users/Carlos/Desktop/Download
s/UNIDAD%20DIDACTICA%20INVES
TIGACION%20AELD_2019-
2019%20(4).pdf
EXAMEN PRIMER HEMISEMESTRE B
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA: Las ciencias se pueden clasificar de acuerdo con la forma en que se
obtiene la información; de forma formal (se derivan a partir de un
hecho o principio ya establecido) y empírica (se obtiene mediante
la observación y manipulación de un fenómeno, en el cual están las
Ciencias Naturales y Sociales).
PREGUNTA: Seleccione la definición que corresponda a cada concepto
A.- Ciencias Formales 1. Matemática, Trigonometría, Filosofía y la Lógica.
B.- Ciencias Empíricas (Ciencias 2. Filosofía, Literatura, Sociología, Política, Economía, Psicología,
Naturales) Pedagogía.
B.- Ciencias Empíricas (Ciencias 3. Física, Química, Biología, Astronomía, Geología.

Sociales)
A A3, B2, C1
OPCIONES DE RESPUESTA B A1, B3, C2
C A1, B2, C3
ARGUMENTACIÓN DE LAS OPCIONES
RESPUESTA Opción correcta Literal : B
Las ciencias formales se destaca la utilización del
razonamiento lógico, ideas creadas por la mente,
crean su propio objeto de estudio, a diferencia de
las ciencias empíricas en donde se utilizan los
cinco sentidos para obtención de los datos.
FUENTE:
Montalvo, C. (2019). “UNIDAD DIDÁCTICA
DE LA ASIGNATURA
Recuperado de:
file:///C:/Users/Carlos/Desktop/Downloads/UNID
AD%20DIDACTICA%20INVESTIGACION%20
AELD_2019-2019%20(4).pdf
EXAMEN PRIMER HEMISEMESTRE
D
Nº GRUPO: 2
PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA:

NOTA:

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA Experimentar significa ensayar o poner a prueba. La experimentación consiste en
provocar intencionalmente un hecho o fenómeno, modificando las condiciones y
controlando sus variables para estudiarlo en circunstancias en que naturalmente no se
presenta. Se lo aplica generalmente en las ciencias físico-químico-naturales, aunque
también se lo utiliza en la sociología, pedagogía.
El método experimental por lo general, dispone de una variable independiente
(experimental) que puede ser manipulada según las intenciones del investigador para
observar los efectos o resultados en la variable dependiente
PREGUNTA: ¿En qué consiste la experimentación?
a Es un saber teórico que está b En el estudio del hombre y el desarrollo de la

preocupado por la búsqueda sociedad en todo lo que ella ha producido a
OPCIONES DE RESPUESTA de la verdad sobre la nivel cultural.
realidad
c Trabajar con objetos d Provocar intencionalmente un hecho o
materiales que existen fuera fenómeno, modificando las condiciones y
de nuestra mente. controlando sus variables para estudiarlo en
circunstancias en que naturalmente no se
presenta.
e f Ocuparse de entes ideales, es decir, son
Tener orden y estructura objetos que existen en la mente humana.
definida y además estar
clasificado en sus diferentes
grupos de objetivos que
permiten el establecimiento
de sus disciplinas.
Indicar una realidad de los

g h
hechos, objetivos, ideas; Ser el reflejo interpretativo de la realidad
tomando en cuenta que en existente en la conciencia del hombre,
lo general estas palabras son adquirido en una forma espontánea sin una
nombres o sustantivos planificación previa.
comunes, términos
científicos o técnicos.
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA
FUENTE:
https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/753550/mod_folder/content/0/UNIDAD%20DIDACTICA%20INVESTIGACION%20AELD_2019-
2019.pdf?forcedownload=1
Opción correcta Literal:

D
A, D
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA El conocimiento es el reflejo interpretativo y activo de la realidad en la conciencia del
hombre, acto por el cual un sujeto aprehende mentalmente un objeto o fenómeno:
natural, social o del propio pensamiento. El conocer es aprehender las características
esenciales de los objetos o fenómenos.
PREGUNTA: ¿Qué elementos intervienen en el conocimiento?
a Es el hombre que, con su b es el conocimiento que se produce con la

sistema nervioso, incorpora, ayuda de los órganos de los sentidos: la
OPCIONES DE RESPUESTA vista, el gusto, el oído, el tacto y el olfato. Es
capta o aprehende las
un reflejo inmediato de la realidad.
características del mundo
exterior, es el que se da
cuenta de lo que sucede a su
alrededor. Se lo llama
también sujeto cognoscente,
por cuanto es quien conoce o
puede conocer.
c Es el conocimiento que se d Es todo aquello que es susceptible de

produce mediante el pensar conocimiento. objetos, fenómenos, cambios
abstracto y la relación a de naturaleza, la sociedad e incluso el mismo
través del lenguaje. Reflejo ser humano, que son susceptibles de
generalizado, mediato e conocimiento.
indirecto de la realidad.
Sujeto: es el que realiza la acción de conocer. Es el hombre que, con su sistema nervioso, incorpora, capta o aprehende las
características del mundo exterior, es el que se da cuenta de lo que sucede a su alrededor. Se lo llama también sujeto
cognoscente, por cuanto es quien conoce o puede conocer.
Objeto: es todo aquello que es susceptible de conocimiento. Cosa o persona conocida. Objeto es la realidad en sus
diversas formas de manifestarse: objetos, fenómenos, cambios de naturaleza, la sociedad e incluso el mismo ser humano,
que son susceptibles de conocimiento.
FUENTE:
https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/753550/mod_folder/content/0/UNIDAD%20DIDACTICA%20INVESTIGACION%20AELD_2019-
2019.pdf?forcedownload=1
Opciones correctas Literales:

A, D
C
Nº GRUPO: 2
5.-NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA: Algunas características del conocimiento tecnológico
Sistemático: porque tiene orden y estructura definidos y además está
clasificado en sus diferentes grupos objetivos que permiten el
establecimiento de sus disciplinas.
Crítico: porque explica las causas que producen los fenómenos, pero
esas causas son mediatas. Es un conocimiento abierto al cambio, a la
modificación y al incremento.
Global: porque la filosofía toma al universo, a la sociedad y al

pensamiento en una forma total, no fracciona ni sectoriza para su
estudio.
A) Sistemático 1.-La filosofía toma al universo, a la sociedad y al pensamiento en una
forma total, no fracciona ni sectoriza para su estudio.
B) Crítico 2.-Explica las causas que producen los fenómenos, pero esas causas son
mediatas. Es un conocimiento abierto al cambio, a la modificación y al
incremento.
C) Global 3.-Tiene orden y estructura definidos y además está clasificado en sus
diferentes grupos objetivos que permiten el establecimiento de sus
disciplinas.
OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3
B A3, B2, C4
C A3, B2, C1
Opción Correcta Literal : C
FUENTE:
https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/753550/mod_folder/content/0/UNIDAD%20DIDACTICA%
20INVESTIGACION%20AELD_2019-2019.pdf?forcedownload=1
A
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA Es una teoría filosófica que considera la experiencia y la percepción sensorial
como el mejor camino hacia la verdad de las cosas. El empirismo fue una
escuela fundamental en el surgimiento de corrientes de pensamiento futuras
PREGUNTA: ¿Qué escuela epistemológica fue la que permitió el surgimiento de las demás
corrientes del pensamiento?
a Empirismo b Positivismo
OPCIONES DE
RESPUESTA
c Materialismo Dialectico d Formalismo
El empirismo permitió el surgimiento del pensamiento científico y del método científico, dentro del cual jugó un
rol muy importante dentro del pensamiento empírico moderno, nacido a raíz del que sostenía el empirismo inglés.
FUENTE: https://concepto.de/empirismo/
Opción correcta Literal:

A
B
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA El pragmatismo es una escuela epistemológica creada en estados unidos a finales del
siglo XlX. Proviene de la palabra griega “pragma” que significa trabajo, acción, que
nace de la experiencia humana, dinámica y activa
PREGUNTA: ¿El Pragmatismo es?
a La escuela que aplica con b La escuela que reduce lo verdadero a lo útil y

rigurosidad, y sin desviarse de considera que la verdad del conocimiento se
OPCIONES DE RESPUESTA encuentra precisamente en aquello que
sus preceptos, una determina
tiene un valor práctico para la vida.
doctrina o metodología en el
desarrollo de un proceso
investigativo o de enseñanza
c Es una teoría epistemológica d Es una corriente epistemológica que define

que considera la experiencia y la materia como la base de la realidad,
la percepción sensorial como independientemente de si esta es concreta o
el mejor camino hacia abstracta.
la verdad de las cosas.
El pragmatismo es una escuela epistemológica creada en estados unidos a finales del siglo XlX. Proviene de la palabra
griega “pragma” que significa trabajo, acción, que nace de la experiencia humana, dinámica y activa.
En este sentido, el pragmatismo reduce lo verdadero a lo útil y considera que la verdad del conocimiento se encuentra
precisamente en aquello que tiene un valor práctico para la vida.
FUENTE: https://es.slideshare.net/ZelandiaAlmonacid/el-pragmatismo-filosofico-de-la-educacion
Opción correcta Literales:

B
C
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.
BASE DE LA PREGUNTA: La investigación se vale del método científico, que es una
herramienta para proceder al análisis y la indagación del problema
planteado de forma estructurada y sistemática.
PREGUNTA: Seleccione la definición que corresponda a cada característica
de la investigación científica.
CARACTERÍSTICA DEFINICIÓN
A.- SISTEMÁTICA 1. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.
B.- METÓDICA 2. Considera a las investigaciones previas como antecedentes, los

cuales brindan un punto de partida y un contexto.
C.- ORDENADA 3. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el pensamiento
crítico, del que depende el desarrollo de nuevo conocimiento.
D.-RACIONAL 4. Parte de un método definido y declarado que permite validar sus
resultados.
E. -REFLESIVA, CRÍTICA 5. Requiere de orden en el procedimiento, en el tratamiento de los
datos y en el registro de la información.
A A5, B1, C3, D4, E2
OPCIONES DE RESPUESTA B A2, B5, C4, D1, E3
C A1, B2, C5, D4, E3
D A3, B4, C1, D2, R5
E A2, B4, C5, D1, E3
RESPUESTA Opción Correcta: Literal E
La investigación es una actividad que se lleva a cabo
con la finalidad de generar conocimiento. El
conocimiento es la información que hemos
adquirido sobre las cosas (la naturaleza) y sobre
nosotros mismos. Dependiendo de cómo se realiza
la investigación, el conocimiento puede ser
científico, intuitivo, de sentido común, etc.
FUENTE:
Montalvo, C. (2019). “UNIDAD DIDÁCTICA DE
LA ASIGNATURA
Recuperado de:
file:///C:/Users/Carlos/Desktop/Downloads/UNIDA
D%20DIDACTICA%20INVESTIGACION%20A
ELD_2019-2019%20(4).pdf
B
Nº GRUPO: 2

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA: Peldaños fundamentales del proceso del conocimiento
Peldaño sensorial: Es el conocimiento que se produce con la
ayuda de los órganos de los sentidos: la vista, el gusto, el oído, el
tacto y el olfato. Es un reflejo inmediato de la realidad.
PREGUNTA: Seleccione la definición que corresponda con su respectiva

forma del peldaño sensorial
A) La Sensación 1.- Es el reflejo inmediato e integral de los objetos que ejercen
efecto sobre los órganos de los sentidos.
B) La Percepción 2.- Es el reflejo inmediato de las distintas propiedades de los

objetos o fenómenos que ejercen efecto sobre los órganos de los
sentidos.
C) La idea o recuerdo 3.- Es la reproducción en la conciencia de fenómenos que han
ejercido efecto sobre los órganos de los sentidos.

B A2, B1, C3
C A2, B3, C1
Opción correcta Literal : B
FUENTE:
A
Nº GRUPO: 2

NOTA:

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA: Peldaños fundamentales del proceso del conocimiento
Peldaño Lógico: es el conocimiento que se produce mediante el
pensar abstracto y la relación a través del lenguaje. Reflejo
generalizado, mediato e indirecto de la realidad.
PREGUNTA: Seleccione la definición que corresponda con su respectiva

forma del peldaño lógico
A) El concepto 1.- Es el proceso de pensar en el que de dos o más juicios se
deduce uno nuevo.
B) El juicio 2.- Es la idea que refleja el fenómeno en sus conexiones con otros
fenómenos.
C) La conclusión 3.- Es el pensamiento que refleja los caracteres generales y
esenciales de los objetos.

B A1, B3, C2
C A3, B1, C2
Opción Correcta Literal: A
FUENTE:
EXAMEN PRIMER HEMISEMESTRE A
INTEGRANTES: CUICHAN JUAN, GUALOTO VINICIO, JÁCOME MARLON, MOYA ALEXANDRA,
PASTILLO RUTH, QUIJIJE ANGÉLICA, KELLY SOLA, VALLEJO EMILY.

NOTA:

PREGUNTA.

BASE DE LA PREGUNTA El modelo de investigación aplicada se encarga de aplicar el conocimiento adquirido, por lo que
está estrechamente relacionado con el modelo de investigación básica, su objetivo es fortalecer el
conocimiento cultural y científico
PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo del Modelo de Investigación Aplicada?
a Enfatizar en la investigación b Vigorizar el modelo de investigación básica

científica.
OPCIONES DE RESPUESTA
c Fortalecer el conocimiento d Fortificar los conceptos científicos
cultural y científico.
e Reforzar las teorías f Establecer objetivos aplicados al conocimiento
científicas
g Limitar la acción científica h Descubrir el conocimiento

C
FUENTE: Kothari, C.R. (2008) “Research Methodology: Métodos y
Técnicas” New Age International

BASE DE LA PREGUNTA: Proceso de Investigación Científica
A-Población: 1 será el subconjunto de los elementos participantes seleccionados en la investigación
B Enunciar el problema 2 es el conjunto de todos los elementos susceptibles de ser investigados, en función del
tema propuesto
C- Muestra: 3 requiere de fuentes (primarias y secundarias), técnicas (entrevistas y encuestas) e
instrumentos (fichas de observación, preguntas estructuradas).
D-Obtención de la información 4 Es dar a conocer de la situación problemática que se encuentra la empresa.

B A2, B4, C1,D3
C A3, B2, C1, D4
RESPUESTA La respuesta es la letra: B
FUENTE: - Montalvo, C. (2020). Unidad didáctica de la
asignatura de investigación y aprendizaje .Recuperado de
file:///C:/Users/User/Downloads/UNIDAD%20DIDACTICA%20I
NVESTIGACION%20AELD_2019-2019%20(1)%20(1).pdf
BASE DE LA PREGUNTA Tipos de Investigación Aplicada dentro de la investigación aplicada, la ciencia ha producido los
tipos, la diferencia por sus objetivos específicos. Tenemos a la fundamental, que tiene un
objetivo principal crear teorías y métodos. La tecnológica se enfoca en la orientación a la
producción, los métodos y conocimientos que mejoran eficazmente el sector productivo.
PREGUNTA: ¿Cuál es el objetivo del Modelo de Investigación Aplicada?
a Fundamental y Tecnológica b Estructural y Básica
OPCIONES DE RESPUESTA c Cualitativa y Cuantitativa d Fundamental y Básica
e Básica y Aplicada f Aplicada y Descriptiva
g Descriptiva y Exploratoria h Exploratoria y Explicativa
FUENTE: Bajpai, N. (2011) “Business Research Methods” Pearson A

Education India

BASE DE LA PREGUNTA La investigación explicativa es aquel tipo de estudio que explora la relación causal, es decir, no solo
busca describir o acercarse al problema objeto de investigación, sino que prueba encontrar las causas
del mismo.
PREGUNTA: ¿Cuáles son los elementos importantes de la investigación explicativa?
a El investigador, el objeto, b El investigador, el tema, documentos fuente y el
OPCIONES DE RESPUESTA documentos fuente y el fin. porqué.
c El sujeto, el tema, el medio d El sujeto, el objeto, el medio y el fin
y él porque
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA La opción correcta es la letra: D

https://tiposdeinvestigacion.org/explicativa/

BASE DE LA PREGUNTA: La investigación explicativa se lleva a cabo para ayudarnos a encontrar el
problema que no se estudió antes en profundidad. Por lo que algunos de los
métodos populares de diseño de investigación explicativa son 4.
PREGUNTA: Seleccione las principales técnicas de investigación explicativa
a. Investigación de literatura b. Investigación de análisis de casos
c. Observación participante d. Análisis de contenido

e. Investigación del grupo focal f. Análisis de conversaciones
g. Análisis de material visual/auditivo h. Estudio en profundidad de cada problema
OPCIONES DE RESPUESTA A a,b,e,h

B a,b,c,d
C a,b,e,g
RESPUESTA La respuesta es la letra: A
FUENTE: FUENTE: https://tecnicasdeinvestigacion.com/investigacion-
explicativa/
BASE DE LA PREGUNTA En la investigación experimental los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que
se presupone que la muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad
PREGUNTA: ¿De qué muestras se obtienen los datos de la investigación experimental?
a Muestra Incidental b Muestra Espontanea
OPCIONES DE RESPUESTA c Muestra por conglomerados d Muestra sistemática
e Muestra estratificada f Muestra Aleatorizadas
g Muestra voluntaria h Muestra probabilística
FUENTE: Kothari, C.R. (2008) “Research Methodology: Métodos y

Técnicas” New Age International F
7.- Con una línea seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto
BASE DE LA PREGUNTA: Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de investigación, procura obtener
información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.
PREGUNTA: Relacione con una fecha la Definición que corresponda a cada Concepto
1; Es el primer paso en la realización de una investigación, además, define con
A; Elección del tema claridad y precisión el contenido. Debe ser interesante, factible, novedoso y debe
poseer fuentes de información.
2; Proviene del latín processus, que significa avance, marcha, progreso,
B; Etapas de la Investigación desarrollo. Son los paso o etas a seguir
científica
3; es el proceso de conocimiento de los objetos constitutivos de la realidad, con
C; Proceso el fin de describirla, explicarla y comprenderla a un nivel cada vez más profundo
y preciso.
B A3, B1, C2
C A1, B3, C2
RESPUESTA La respuesta es la letra: C
FUENTE: file:///C:/Users/user/Documents/INVESTIGACI%C3%93N/UNIDAD%
20DIDACTICA%20INVESTIGACION%20AELD_2019-2019%20(2).pdf
8.- Con una línea seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto
BASE DE LA PREGUNTA: Se puede investigar desde muy diferentes perspectivas, con diferentes objetivos o teniendo en
cuenta diferentes tipos de datos, procedimientos o métodos para obtenerlos. Podemos encontrar
diferentes tipos de investigación en función del propósito con el que se realizan.
PREGUNTA: Relacione con una fecha la Definición que corresponda a cada Concepto
• 1) Longitudinal
A; según el objetivo de ésta • Transversal
B; Según el nivel de • 2) Investigación experimental

profundización en el objeto de • Cuasi-experimental.
estudio • No experimental
• 3) Investigación exploratoria.
C; Según el grado de • Descriptiva.
manipulación de las variables • Explicativa.
• 4) Investigación pura o teórica

D; Según el periodo temporal • Investigación aplicada
en que se realiza
B A3, B1, C4, D2
C A4, B3, C2, D1
RESPUESTA La respuesta es la letra: C
FUENTE: https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-
de-investigacion

BASE DE LA PREGUNTA: Para que un conocimiento sea científico es necesario que la investigación realizada se
haga de forma sistemática, con unos objetivos claros y que parte de aspectos que puedan
ser comprobados y replicados. La investigación es la base del conocimiento científico, si
bien no toda investigación es científica de por sí.
A; Investigación pura o teórica 1; Una investigación es un procedimiento metódico, objetivo y comprobable de
adquisición de nuevos conocimientos, o de aplicación de dichos conocimientos a la
solución de problemas específicos.
B; Eje. De la Investigación pura o teórica 2; Busca el conocimiento puro por medio de la recolección de datos, tiene como objetivo
aportar elementos teóricos al conocimiento científico, sin tener en cuenta la intención
corroborar dicha información
C; Investigación científica 3; ¿Cómo funciona el cerebro humano?, Consecuencias del covid 19, Actividad cerebral
después de la muerte
D 4; ¿Cómo funciona el cerebro humano?, Consecuencias del estrés, Actividad cerebral
después de la muerte
B A2, B4, C1
C A3, B2, C4
RESPUESTA La respuesta es la letra: B
FUENTE: https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-
de-investigacion
BASE DE LA PREGUNTA: En este sentido, la metodología implica una serie de pasos o etapas, con el fin de demostrar la validez
de los resultados obtenidos. Las etapas de la investigación científica son, a grandes rasgos, las
siguientes
PREGUNTA: Seleccione las principales etapas del método científico
OPCIONES DE RESPUESTA A Tema de investigación, planteamiento del problema, definir los objetivos, tipos
de investigación, población y muestra, recopilación de los datos., análisis de los resultados,
presentación del informe.
B Observar, planteamiento del problema, definir los objetivos, definir los objetivos, tipos
de investigación, población y muestra, análisis de los resultados, presentación del
informe.
C Tema de investigación, planteamiento del problema, definir los objetivos, definir los
objetivos, recopilación de los datos., análisis de los resultados, presentación del informe
D Pensar, analizar, planteamiento del problema, definir los objetivos, definir los objetivos,
recopilación de los datos., análisis de los resultados, presentación del informe
RESPUESTA La respuesta es la letra: A
FUENTE: https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-
cientifica/
GRUPO 4
AE1 - 002
1.- Seleccione los componentes.
BASE DE LA PREGUNTA: Tipos de investigación: existen diferentes tipos de

investigación y es necesario conocer sus características
para saber cuál de ellos se ajusta mejor a la investigación
que va a realizarse
PREGUNTA: Relacione el concepto con la definición que corresponde.
a) Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos
1) Investigación histórica
con otros del presente.
b) Capacidad para seleccionar características
2) Investigación documental fundamentales como rasgos, cualidades o atributos
de la población objeto de estudio.
c) El investigador actúa conscientemente sobre el
objeto de estudio, para conocer los efectos de los
3) Investigación descriptiva
actos producidos, utilizados como mecanismo o
técnica para probar sus hipótesis.
d) Analiza información escrita sobre el tema objeto de
4) Investigación experimental
estudio.
A 1c, 2b, 3d, 4c
OPCIONES DE RESPUESTA B 1a, 2d, 3b, 4c
C 1d, 2a, 3c, 4b
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La opción correcta es el literal:
RESPUESTA
B
FUENTE:
Bernal Torres, C. A. (2010). Metodología
de la investigación (Tercera ed.).
Recuperado el 26 de 02 de 2021, de
Metodología de la investigación:
https://abacoenred.com/wp-
content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-
investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-
pdf.pdf
BASE DE LA PREGUNTA: Aspectos para la selección del tema de investigación: Es

usual que la investigación comience por despertar interés por
un tema en especial.
PREGUNTA: Seleccione el o los literales con relación a los aspectos para la
selección del tema de investigación
OPCIONES DE RESPUESTA: Búsqueda y definición Medios para categorizar la

A E
del tema. relevancia del tema.
Examinar relaciones El estudiante puede
entre responder y resolver
B variables o sus F preguntas con el apoyo del
resultados conocimiento y los datos
adquiridos.
Criterios para Título del tema por
C considerar la G investigarse.
pertinencia del tema.
Debe reflejar la Toda investigación debe
esencia del realizarse dentro de un
D H
planteamiento del marco de referencia o
problema. conocimiento previo
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES La opción correcta es el literal:
DE RESPUESTA
A, C, E, G
FUENTE:
Bernal Torres, C. A. (2010).
Metodología de la investigación
(Tercera ed.). Recuperado el 26 de 02
de 2021, de Metodología de la
investigación:
content/uploads/2019/02/El-proyecto-
de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-
2012-pdf.pdf

BASE DE LA PREGUNTA: Existen limitaciones al desarrollar una investigación,
es importante considerar las limitaciones que pueden
afectar el desarrollo de una investigación.
PREGUNTA: Relacione el concepto con la definición que corresponde.
a) La falta de datos y de elementos que serán objeto de
1. Limitaciones de tiempo estudio es un aspecto que puede limitar el alcance
de una investigación.
b) Engloba la disponibilidad de las herramientas
2. Limitaciones de Espacio o Territorio
necesarias para realizar la investigación.
c) Es necesario determinar cuál será el período, sea
retrospectivo o prospectivo, dentro del cual se
3. Limitaciones de recursos
realizará el estudio del hecho, la situación, el
fenómeno o población investigados.
4. Limitaciones de muestra d) Son aquellas demarcaciones del espacio geográfico
dentro del cual tendrá lugar una investigación
A 1c, 2b, 3d, 4c
OPCIONES DE RESPUESTA B 1a, 2d, 3b, 4c
C 1c, 2d, 3b, 4a
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La opción correcta es el literal:
RESPUESTA
C
FUENTE:
Bernal Torres, C. A. (2010). Metodología
de la investigación (Tercera ed.).
Recuperado el 27 de 02 de 2021, de
Metodología de la investigación:
investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-
pdf.pdf
4.- Seleccione el concepto correcto que se asemeja a la definición planteada.

Base de la pregunta: Encuesta: La encuesta se fundamenta en un
cuestionario o conjunto de preguntas que se
preparan con el propósito de obtener información
de las personas.
Pregunta: Relacione y seleccione el concepto correcto que se
asemeja a la definición planteada.
DEFINICIÓN OPCIONES
A. Entrevista
Se fundamenta en un conjunto de preguntas con la B. Encuesta
finalidad de obtener información de los
C. Pruebas de rendimiento
encuestados.
D. Relatos
FUENTE: La opción correcta es el literal:
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación
[archivo PDF]. Recuperado de
https://abacoenred.com/wp- B
investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf
5.- Seleccione el orden correcto de los pasos a seguir para la recolección de datos.
Base de la pregunta: Proceso para la recolección de datos: Aquí se
presenta un esquema general que puede usarse para
la recolección de los datos necesarios, para
responder a los objetivos y para probar la hipótesis
de la investigación, o ambos. Estos pasos son los
siguientes:
1. Tener claros los objetivos propuestos en la

investigación y las variables de la hipótesis (si las
hay).
2. Haber seleccionado la población o muestra
objeto del estudio.
3. Definir las técnicas de recolección de
información (elaborarlas y validarlas).
4. Recoger la información para luego procesarla
para su respectiva descripción, análisis y discusión.
Pregunta: Seleccione el orden correcto de los pasos a seguir

para la recolección de datos.
PROCESO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
1. Tener claros los objetivos propuestos en la investigación y las variables de la hipótesis.
2. Haber seleccionado la población o muestra objeto del estudio.
3. Definir las técnicas de recolección de información (elaborarlas y validarlas).
4. Recoger la información para luego procesarla para su respectiva descripción, análisis y
discusión.
A. 1, 3, 2, 4
B. 1, 2, 4, 3
OPCIONES DE RESPUESTA
C. 1, 4, 3, 2
D. 1, 2, 3, 4
FUENTE: La opción correcta es el literal:
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación
[archivo PDF]. Recuperado de
https://abacoenred.com/wp- D
6.- Seleccione la opción correcta.
BASE DE LA Concepto de proceso de información

PREGUNTA
PREGUNTA: ¿Qué es el proceso de información?
a Es un medio simple de b Es una fase que se refiere a cómo

efectividad al localizar la manejar el organismo social de
OPCIONES DE información para un proyecto cualquier investigación acorde a los
RESPUESTA de investigación datos informáticos.
c Es una fase en la cual va a d Es una fase mecánica, es la parte
transformar los datos teórica de la investigación, en la que
cuantitativos o cualitativos a se establece lo que debe de hacerse,
un sistema de cuadros de es decir, se dirige siempre hacia el
frecuencias futuro.
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA: La opción correcta es la letra:
Porque el literal a, b y d se refiere al proceso
administrativo, por lo que la respuesta correcta es la C ya C
que el proceso d información se refiere a la transformación
de datos cuantitativos con sistemas de cuadros de
frecuencias.
FUENTE: Porto, J,P.(2019) Definición de procesamiento
de información. Obtenido de:
(https://definicion.de/procesamiento-de-informacion/)
BASE DE LA PREGUNTA: Conceptos de las Funciones del proceso de información
PREGUNTA: Selección según corresponda
A. Validación 1. reducir los detalles de los datos a sus principales puntos
B. Información 2. La "colección, organización, análisis, interpretación y

presentación de datos".
C. Recapitulación 3. Asegurar que los datos suministrados son "limpio, correcto y útil"
D. Análisis 4. Lista detallada o resumen de los datos de información

computarizada.
B A3, B4, C1, D2
C A3, B2, C1, D4
ARGUMENTACIÓN DE LAS OPCIONES RESPUESTA
Validación: Asegurar que los datos suministrados son "limpio, correcto y La respuesta es la letra:
útil".
Información: Lista detallada o resumen de los datos de información B
computarizada
Recapitulación: Reducir los detalles de los datos a sus principales puntos.
Análisis: La "colección, organización, análisis, interpretación y presentación
de datos".
FUENTE:
Porto, P. (2019) Definición de procesamiento de información. Obtenido de:
(https://definicion.de/procesamiento-de-informacion/)

BASE DE LA Análisis de información. Comprender en que análisis se encuentra la
PREGUNTA herramienta de estadística descriptiva
PREGUNTA: ¿A qué tipo de análisis corresponde la herramienta de estadística descriptiva?
a Análisis cuantitativo b Análisis de datos
OPCIONES DE c Análisis cualitativo d Análisis matemático
RESPUESTA
▪ A) Análisis cuantitativo: Estadística descriptiva sirve A

para presentar la información que nos dan los datos de
manera comprensible y obtener los parámetros que se
deducen de ellos.
▪ B) Análisis de datos: proceso que consiste en
inspeccionar, limpiar y transformar datos con el
objetivo de resaltar información útil
▪ C) Análisis cualitativo: interpretar toda la
información que nos ofrecen esos datos, a sacar
conclusiones y realizar propuestas concretas, en su caso.
▪ D) Análisis matemático: Las herramientas que contiene
son los conjuntos numéricos tanto del punto de vista
algebraico como topológico
▪
FUENTE:
https://www.sdelsol.com/blog/tendencias/como-hacer-un-
analisis-de-resultados/
BASE DE LA Pasos del análisis cualitativo. Transformar todos los datos obtenidos en el
PREGUNTA estudio en información aprehensible, si hemos obtenido grandes cantidades
de datos deberemos reducirlos a unidades elementales que tengan un
significado propio y que puedan ser comprendidas y analizadas con más
facilidad.
PREGUNTA: ¿Cuáles son los pasos para el análisis de información cualitativo?

a Interpretar toda la b Transformar los datos obtenidos en el
OPCIONES DE información estudio en información aprehensible
RESPUESTA c Clasificar los datos d Todas las anteriores
RESPUESTA
Pasos del análisis de información cualitativo: d
• Clasificación de datos
• Interpretación de la información
• Transformar los datos obtenidos en el estudio
en información aprehensible
FUENTE:
https://www.sdelsol.com/blog/tendencias/como-hacer-
un-analisis-de-resultados/
BASE DE LA Análisis de resultados. Conocer que tiene que debe llevar el análisis de
PREGUNTA resultados. Deben mostrarse las implicaciones de la investigación realizada para
futuras teorías e investigaciones.
PREGUNTA: ¿Qué debe mostrarse en el análisis de resultados?
a Localizar la información b Las implicaciones de la investigación
OPCIONES DE para un proyecto realizada para futuras teorías e
RESPUESTA de investigación investigaciones.
c La incorporación de d Proceso de recopilar y medir
conocimientos a los información sobre variables específicas
datos que ya están en un sistema establecido
guardados en la
memoria.
ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA: La opción correcta es la letra:

Proceso de investigación: Es un medio simple de
efectividad al localizar la información para un proyecto b
de investigación
Análisis de resultados: Las implicaciones de la
investigación realizada para futuras teorías e
investigaciones.
Procesamiento de información: La incorporación de
conocimientos a los datos que ya están guardados en la
memoria.
Recolección de información: Proceso de recopilar y
medir información sobre variables específicas en un
sistema establecido
FUENTE: https://abacoenred.com/wp-
10.- Seleccione la opción correcta.

Técnicas de estudio de reactivos del grupo 1

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Técnicas de estudio de reactivos del grupo 1

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Reactivos del grupo 1

Tema: Tecnicas de estudio

Docente: Kerwin Zumarraga

2.- Seleccione los componentes

B. Método Crilprari 2. Se distingue por la realización de 5 pasos que te darán como

D. Método Pal 4. Aprendizaje Basado en Proyectos, permite a los alumnos

BASE DE LA PREGUNTA: Métodos de aprendizaje: son acciones formativas que esperan

C MÉTODO ABEP 3 plantea la idea de la fuerza en la unión.

D MÉTODO IP3R 4 consiste en la recreación o simulación de una situación práctica

OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C3, D4

B) Transferencia. 2. El estudiante puede responder y resolver preguntas con el

5. - Seleccione los componentes

Nathalia. S. (2009). Academia.edu. Estilos de Aprendizaje,

BASE DE LA Las estrategias de aprendizaje: son el conjunto de procesos que permiten

OPCIONES DE c Organización d Repetición

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE La opción correcta es la letra:

7 - Seleccione los componentes:

BASE DE LA Los estilos de aprendizaje: son la forma consistente en la que los

PREGUNTA: Seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto

Aprendizaje visual Estos estudiantes aprenden mejor cuando escuchan.

Aural (auditivo) Algunos individuos combinan varios de los estilos

Multimodal No son buenos leyendo textos, pero, en cambio, asimilan

B. Aprende preguntando 2. Te dará motivación y vas a poder armarlo con base a tu

.-9 Seleccione los componentes

PREGUNTA: DEFINE EL HÁBITO CORRECTO.

A) ARENDE DE TUS 1 UTILIZA LA TÉCNICA CON LA QUE TE SIENTAS MÁS

B) SITIO ADECUADO DE 2 ALGUNOS JÓVENES PUEDEN ESTUDIAR Y

C) MÉTODO PROPIO DE 3 CHECA QUÉ ES LO QUE TE FALLA O EN QUÉ TE

D) PRÁCTICA CON 4 ESCONDE TUS LIBROS Y PONTE UN TIEMPO PARA

OPCIONES DE RESPUESTA A A1, B2, C4, D3

B A3, B2, C1, D4

C A2, B4, C1, D4

D A4, B3, C1, D2

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

1.- Seleccione los componentes:

B Controlar 2 Cómo es la realidad, qué elementos la forman y cuáles son sus

D Analizar 4 Las condiciones de producción de un fenómeno para regular su

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

2.- Seleccione los componentes:

B.- Ciencias Empíricas (Ciencias 3. Física, Química, Biología, Astronomía, Geología.

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

3.- Seleccione los componentes

a Es un saber teórico que está b En el estudio del hombre y el desarrollo de la

Indicar una realidad de los

Opción correcta Literal:

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

4.- Seleccione los componentes

PREGUNTA: ¿Qué elementos intervienen en el conocimiento?

a Es el hombre que, con su b es el conocimiento que se produce con la

c Es el conocimiento que se d Es todo aquello que es susceptible de

ARGUMENTO DE LAS OPCIONES DE RESPUESTA

Opciones correctas Literales:

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:

5.-NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,

5.- Seleccione los componentes:

Global: porque la filosofía toma al universo, a la sociedad y al

PREGUNTA: Seleccione la Definición que corresponda a cada Concepto

PARALELO: AE1-002 FECHA: 08/20/2021 FIRMA: NOTA:

NO SE ACEPTARÁ CORRECCIONES, BORRONES NI ENMENDADURAS, POR FAVOR UTILICE ESFEROGRÁFICO,