UNIVERSIDAD AUTONOMA TOMAS FRIAS DE POTOSI

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS

CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

SUB-SEDE UNIVERSITARIA TUPIZA-BOLIVIA

1. IDENTIFICACIÓN

Módulo (o asignatura): Farmacología y terapéutica Veterinaria

Carrera: Medicina Veterinaria y Zootecnia Ciclo: Formativo

Facilitador: Carlos A. Escobar Alvarado Fecha: 10 de abril de 2006

Total de horas: 120

Horas presénciales: 60

Horas de trabajo por el estudiante: 60

Créditos: 4

1
 Salud animal
1. Nodo problematizador Valoración por
das sanitarias y preventivas en diferentes especies acordes a estándares establecidos. tareas profesionales

7. Estrategia de valoración

2 . Competencia Global

Formula medidas Resúmenes, visita a

terapéuticas de acuerdo a empresas, motivación
criterios médicos
establecidos 6 . Estrategia didáctica

3 . Unidad de Competencia

FARMACOLOGIA
Y TERAPEUTICA
VETERINARIA
Caracteriza los insumos
farmacológicos de acuerdo
a sus condiciones químicas
generales. Conceptos: Farmacocinética,
farmacodinamia, clasificación.
4 . Elemento de
Competencia Técnicas de diferenciación de
insumos farmacológicos.
5 .Saberes del desempeño
Motivación, responsabilidad.
Idóneo

2
2. JUSTIFICACIÓN DEL MÓDULO

El profesional médico veterinario y zootecnista en su desempeño profesional aborda la salud animal y su manejo
sostenible en las diferentes producciones, generando las condiciones favorables en su entorno productivo,
interrelacionado con el sector social va obteniendo mejoras en la calidad y salud animal y consecuentemente en el
desarrollo socio-económico de la región y por ende del país.

Los nuevos desafíos enfrentados por el profesional están dirigidos al cierre de la brecha especifica de la adaptación
secuencial del accionar del medico veterinario zootecnista con una visión emprendedora y generadora sustentada en
competencias, así de esta manera proyectándose a través de un perfil profesional amplio.

Este módulo en la medida que se abordara proporcionara la base a los estudiantes para generar competencias
relacionadas con la salud animal, mediante el saber conocer, saber hacer y saber ser, integrado e interdisciplinario.

3
3. COMPETENCIA GLOBAL

 Ejecuta medidas sanitarias y preventivas en diferentes especies domésticas acorde a los estándares establecidos

4. PROBLEMA

 Enfermedades de especies domésticas

5. METODOLOGÍA GENERAL

Metodología general del modulo.

El método con el cual se identifica el modulo es del aprendizaje centrado en el estudiante. Las estrategias didácticas
serán descritas de acuerdo al elemento de competencia, combinando las estrategias más adecuadas para lograr el
desarrollo de la misma.

Estrategias didácticas: Resúmenes, visitas a empresas, motivación.

El resumen que se solicita sea abordado por el estudiante es para que este desarrolle un autoaprendizaje , las visitas a
las empresas para que el aprendizaje sea mas objetivo y práctico, finalmente la estimulación de la motivación tanto al
inicio como en el desarrollo mismo del proceso es importante para lograr cambios en las actitudes.

Elementos de competencia: Caracteriza los insumos Establece terapéuticas de Valida los resultados de la
farmacológicos de acuerdo a acuerdo a criterios establecidos terapéutica según los

4
 sus condiciones químicas para las diferentes parámetros definidos.
generales. enfermedades de los animales.
Saberes del Saber conocer Conceptos: farmacocinética, Características, indicaciones, Conceptos: parámetros
desempeño idóneo farmacodinamia, clasificación. dosis, vías de administración, establecidos, negativos y positivos,
enfermedades. instrumentos de recolección de
información
Saber hacer Técnicas de diferenciación de Procedimiento de Fases de comparaciones múltiples
los insumos farmacológicos administraciones sistémicas de los resultados de acuerdo a los
acordes a las indicaciones. parámetros
Saber ser Motivación Motivación Responsabilidad
Responsabilidad responsabilidad
Criterios de desempeño A. Los insumos son A. Las terapéuticas establecidas se A..Los instrumentos de recolección
caracterizados según las encuentran según los criterios de información para la validación
clasificaciones establecidas acordes a las enfermedades. fueron elegidos según lo
establecido.
B. Se ejecuta las administraciones B..Los criterios de validación de los
sistémicas según los resultados de la terapéutica se
procedimientos técnicos basaron en los parámetros
correspondientes a cada especie. establecidos.

Evidencias requeridas Evidencia de desempeño: Evidencia de desempeño: Evidencia de desempeño:

Observación del desempeño Observación del desempeño Observación del desempeño
individual. individual del criterio B. individual para evidenciar el criterio
A.
Evidencia de conocimiento: Evidencia de conocimiento: Evidencia de conocimiento:
Prueba escrita para evidenciar el Prueba escrita para evidenciar el Prueba escrita para evidenciar el
criterio A. criterio A. criterio B.

Rango de aplicación Clases Terapias Parámetros

Tipos Enfermedades
Formas

Unidad de aprendizaje 1: Formula medidas terapéuticas de acuerdo a criterios médicos establecidos.

Elemento de competencia 1: Caracteriza los insumos farmacológicos de acuerdo a sus condiciones químicas generales.

5
Estrategias didácticas 1: Resúmenes, visitas a empresas, motivación.
Duración
(Horas y semanas)
Actividad o actividades formativas
Recursos necesarios
Actividades de valoración
Elemento de competencia 2: Establece terapéuticas de acuerdo a criterios establecidos para las diferentes
enfermedades de los animales.
Tiempo total: 8
Horas de trabajo autónomo: 2
Horas presénciales: 3
Horas prácticas: 3
Semana: 1
Actividad de apertura: Presentación de la temática que se pretende abordar.
Actividad del saber conocer: lectura y resumen de la información relacionada
con los insumos farmacológicos en medicina veterinaria.(no superior a 2
paginas)
Actividad del saber hacer: realizar una visita a empresas relacionadas con la
venta de insumos farmacológicos.
Actividades del saber ser: Motivar al estudiante a enfatizar la importancia de
los insumos veterinario con el uso racional.
Actividad de finalización: Síntesis de los logros y aspectos trabajados durante
las sesiones.
Recurso bibliográfico: material entregado articulo sobre insumos veterinario
(texto básico autor :C.Escobar 2001)
Productos veterinarios, aula.
Cuestionario de autovaloración, heterovaloracion (prueba escrita),
observación del desempeño individual.
6
Estrategias didácticas 2: Mapas mentales, simulación de procesos profesionales y motivación
Duración
(Horas y semanas)
Actividad o actividades formativas
Recursos necesarios
Actividades de valoración
Elemento de competencia 3: Valida los resultados de la terapéutica según los parámetros definidos.
Tiempo total: 8
Horas de trabajo autónomo: 2
Horas presénciales: 3
Horas prácticas: 3
Semana: 2
Actividad de apertura: Presentación de la temática que se pretende abordar.
Actividad del saber conocer: lectura y elaboración de mapas mentales en
grupos de 3 estudiantes (5 paginas)
Actividad del saber hacer: Simulación de procesos profesionales ejemplo:
estudiantes actúan de productores que traen sus animales que presentan
varios supuestos problemas de salud animal y son presentados a otro grupo
que busca solucionar mediante una interlocución directa.
Actividades del saber ser: Motivar al estudiante a enfatizar la importancia del
uso racional de los insumos veterinarios.
Actividad de finalización: Síntesis de los logros y aspectos trabajados durante
las sesiones.
Recursos bibliográficos, productos veterinarios, aula, data display.
Evaluación diagnóstica(autovaloración) evaluación continua
(heterovaloración) observación de los procedimientos, prueba escrita.
7
Estrategias didácticas 3: Exposición, estudio de casos y responsabilidad
Duración
(Horas y semanas)
Actividad o actividades formativas
Recursos necesarios
Actividades de valoración
6. UNIDADES DE APRENDIZAJES
Tiempo total: 6
Horas presénciales: 3
Horas prácticas: 3
Semana: 3
Actividad de apertura: Presentación de la temática que se pretende abordar.
Actividad del saber conocer: Exposición de diferentes formas y métodos de
validar una terapia, con participación de los estudiantes.
Actividad del saber hacer: Analizar los casos de enfermedades y
tratamientos hipotéticos o supuestos en grupos de 3 estudiantes.
Actividades del saber ser: Observación de las actuaciones grupales,
reflexión de la responsabilidad del accionar del medico veterinario frente a la
toma de decisiones en una terapia.
Actividad de finalización: Síntesis de los logros y aspectos trabajados
durante las sesiones.
Recursos bibliográficos(web, biblioteca) productos veterinarios, aula, data
display, pizarra, marcadores, papel.
Evaluación diagnóstica (autovaloración) evaluación continua
(heterovaloración) (observación de los procedimientos, prueba escrita).
UNIDAD DE APRENDIZAJE No.1
8
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 1 QUIMIOTERAPIA SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Lograr el Diferencia los 1. Conferencia, seminario
conocimiento fármacos por su CONCEPTUAL : 1.Diagnóstica
de los farmacodinamia 1. Conocimientos de la Expositivo, Acetatos, Aula 5 2. Continua :
efectos y farmacocinética, ilustrativo retroproyectora, periodos 1 periodo
farmacológic farmacocinética farmacodinamia de los pizarra, videos. Semanas(
os y su aplicando en la antibacterianos, !,2,3)
aplicación terapéutica de antiparasitarios y
como las antimicóticos. Elaboración Texto guía, libros, Aula
terapéutica enfermedades 2. Toxicidad y dosis para conjunta pizarra
en las en los animales las diferentes especies.
diversas
enfermedade PROCEDIMENTAL:
s de los 1. Diferenciación de las Vademécum Farmacia, Continua
animales diferentes formas Método de aula 3
medicamentosas. búsqueda parcial periodos
2. Visita a las diferentes Fármacos ,product Continua
farmacias veterinarias. Trabajo en grupos os veterinarios Farmacias.
3. Cálculos de la Calculadora, 3periodos
dosificación. Análisis - Síntesis pizarra, Aula
4. Administración en sus Trabajo Animales, jeringas,
diferentes vías de los independiente mandiles. Campo 3periodos Continua
Fármacos. (área de
ACTITUDINAL: influencia de
Puntualidad tupiza) Continua
respeto
compañerismo
Participación
UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

9
TEMA: NO 2 ANTISEPTICOS Y DESINFECTANTES SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Desarrollar Identifica los 1. Seminario 1.Diagnóstica
los diferentes CONCEPTUAL :
conocimiento antisépticos y 1. Conocimientos de los 1.Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2.Continua:1
s sobre los desinfectantes,p diferentes antisépticos y ilustrativo retroproyectora, Sem.4-5 periodo
antisépticos y ara su aplicación desinfectantes, pizarra, videos.
desinfectante a través de los farmacodinámia,
s para su métodos, como toxicidad.
utilización medida 2.Elaboración 2.Texto guía, libros, 2.Aula
apropiada. preventiva en los 2. Dosis, preparación y conjunta pizarra
ambientes y diversas formas de
tejidos aplicación.
corporales de los 1.Trabajo en 1. Calculadora, 1.aula, 3 periodos Continua
animales. PROCEDIMENTAL: grupos, pizarra. módulos
1. Preparación y aplicación Trabajo
de los diferentes independiente,
antisépticos y problémico 2. 3 periodos Continua
desinfectantes. 2. Método de 2. Vademécum, Farmacias.
búsqueda parcial, textos, libros, Aula.
2. Reconocimiento de las Análisis - Síntesis fármacos o productos
presentación comerciales veterinarios

Continua
ACTITUDINAL:
Puntualidad
respeto
compañerismo
Participación

EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

10
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 3 TERAPIA LIQUIDA Y ELECTROLITICA SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Comprender Reconoce y 1. conferencia, seminario
los aplica los CONCEPTUAL : 1. Diagnostica
fundamentos diferentes Bases teóricas de los 1. Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2. Continua : 1
teóricos y líquidos y diferentes líquidos y ilustrativo, método retroproyectora, sem. 6-7 periodo
desarrollar electrolitos en electrolitos comerciales. problémico. pizarra, videos.
las los procesos de 2. Cantidad y vías de
habilidades deshidratación u administración de los 2. Método de 2. Texto guía, libros. 2.Aula,
para la otro proceso líquidos electrolitos y trabajo biblioteca
utilización de ácido-base que diversas formas de independiente
los líquidos afectan a los presentación comercial.
terapéuticos animales PROCEDIMENTAL: 1.Trabajo en 1.Calculadora, 1.aula, 3 periodos Continua
en el domésticos. 1. Prescripción y cálculo de grupos, pizarra, módulos,ca
tratamiento la cantidad de líquidos y Trabajo recetarios, animales mpo,
de electrolitos de uso independiente, hospital
deshidratació veterinario. problémico, para
n u otros Análisis - Síntesis animales
procesos
ácido- 2. Aplicación en las 2. Método 2. Animales 2. Hospital 3 periodos Continua
básicos de diferentes vías. prácticos para
los animales animales
domésticos. ACTITUDINAL:
Puntualidad Continua
respeto
compañerismo
Participación
EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 4

11
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 4 DIURETICOS SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Lograr el Describa los 1. Conferencia, seminario
conocimiento diferentes tipos CONCEPTUAL : 1. Diagnostica
de los de diuréticos, 1. Conocimientos de la 1.Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2. Continua : 1
efectos utilizando de farmacocinética, ilustrativo retroproyectora, sem. 8-9 periodo
farmacológic forma correcta farmacodinamia de los pizarra, videos.
o de los en los diversos diuréticos.
diuréticos procesos 2. Dosis y Toxicidad para las 2.Elaboración 2.Texto guía, libros, 2.Aula
como patológicos en diferentes especies. conjunta pizarra
terapéutica los animales
en las domésticos. PROCEDIMENTAL:
diferentes 1. Diferenciación de los 1. Método de 1. Vademécum, 1.aula 3 periodos Continua
enfermedade diuréticos y sus formas búsqueda parcial textos, libros
s de los de presentación.
animales 2. Visita a las diferentes 2.Trabajo en 2.Fármacos ,producto 2.
domésticos farmacias veterinarias. grupos s veterinarios Farmacias.
3. Cálculos de la 3. Calculadora,
dosificación. 3.Análisis - pizarra. 3.Aula 3 periodos Continua
4. Administración en sus Síntesis 4. Animales, jeringas, 4.Campo
diferentes vías de los 4.Trabajo mandiles. (área de
Diuréticos. independiente influencia
ACTITUDINAL: de tupiza) Continua
Puntualidad
respeto
compañerismo
Participación
EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 5

12
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 5 FARMACOS QUE ACTUAN A NIVEL DEL SISTEMA DISGESTIVO SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Desarrollar Describe y aplica 1. conferencia, seminario
los las diferentes CONCEPTUAL : 1. Diagnostica
fundamentos sustancias y Bases teóricas de las 1. Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2. Continua : 1
Básicos y las fármacos diferentes sustancias y ilustrativo, método retroproyectora, sem. 10-11 periodo
habilidades utilizados en el fármacos. problémico. pizarra, videos.
para la control y 2. Cantidad y vías de
solucionar tratamiento de administración de las 2. Método de 2. Texto guía, libros. 2.Aula,
los los problemas sustancias y fármacos, trabajo biblioteca
problemas digestivos que formas de presentación independiente
digestivos afectan a los comercial.
de los animales PROCEDIMENTAL: 1.Calculadora, Hospital
animales domésticos. 1. Diferenciación, 1.Trabajo en pizarra, para 3 periodos Continua
domésticos. prescripción y cálculo de grupos, recetarios, animales animales
la cantidad de sustancias Trabajo
y fármacos. independiente, 2.conejos, productos 2.Hospital
2. Experimentación en 2.problémico, para
conejos Análisis - Síntesis animales
3. preparación y aplicación 3. Animales 3 periodos Continua
en las diferentes vías. 3. Método 3. Hospital
prácticos para
ACTITUDINAL: animales
Puntualidad Continua
respeto
compañerismo
Participación

EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 6

13
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 6 ANTIINFLAMATORIOS CORTICOIDES Y NO CORTICOIDES SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Desarrollar Reconoce los1. conferencia, seminario
los diferentes CONCEPTUAL : 1. Diagnostica
conocimiento medicamentos Conocimientos de los 1.Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2. Continua : 1
s y las antiinflamatorios diferentes antiinflmatorios ilustrativo retroproyectora, sem. 12-13 periodo
habilidades y compara su corticoides y no corticoides pizarra, videos.
para la efectividad en2. Dosis, efectos adversos y 2.Elaboración 2.Texto guía, libros,
utilización de los procesos diversas formas de conjunta pizarra
los inflamatorios que presentación comercial. 2.Aula
medicamento afectan a los
s animales. PROCEDIMENTAL:
antiinflamator 1. Prescripción y 1.Trabajo en 1.Calculadora, 1. aula,
ios en los dosificación de los grupos, pizarra, módulos, 3 periodos Continua
procesos diferentes Trabajo recetarios. campo.
patológicos antiinflamatorios independiente,
de los corticoides y no problémico,
animales. corticoides de uso Análisis - Síntesis
veterinario. 2.
2. Reconocimiento de las 2. Método de 2. Vademécum, Farmacias. 3 periodos Continua
presentación comerciales búsqueda parcial, textos, libros, Aula.
fármacos o productos
veterinarios
ACTITUDINAL: Continua
Puntualidad
respeto
compañerismo
Participación
EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE No. 7

14
MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico
TEMA: NO 7 HORMONAS GONADOTROPICAS SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

SECUENCIALES PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
Comprender Reconoce y
1. Conferencia, seminario
los aplica las
CONCEPTUAL : 1. Diagnostica
fundamentos diferentes Fundamentos teóricos de las 1. Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 3 periodos 2. Continua : 1
teóricos y hormonas diferentes hormonas ilustrativo, método retroproyectora, sem. 14-15 periodo
desarrollar sintéticas como gonadotropinas. problémico. pizarra, videos.
las medida 2. Vías de administración de
habilidades preventiva o
las diversas hormonas, 2. Método de 2. Texto guía, libros. 2.Aula,
para la tratamiento de
formas de presentación trabajo biblioteca
utilización de las patologías de
comercial. independiente
las hormonas la reproducción
sintéticas en en las hembras y PROCEDIMENTAL:
la machos de los 1. Prescripción y cálculo de 1.Trabajo en 1.Calculadora, 1.aula, 3 periodos Continua
reproducción animales la cantidad de las grupos, pizarra,
y tratamiento domésticos. hormonas de uso Trabajo recetarios, animales
de alguna veterinario. independiente,
alteración problémico,
patológica Análisis - Síntesis
relacionada 2. Aplicación en las 2. Método 2. Animales 2. Hospital 3 periodos Continua
con la diferentes vías. prácticos para
reproducción animales
de los campo
animales ACTITUDINAL: Continua
domésticos. Puntualidad
Respeto, compañerismo
Participación
EVALUACION SUMATIVA 10
periodos
sem.19-20
UNIDAD DE APRENDIZAJE PRACTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

15
TEMA: NO 1 QUIMIOTERAPIA SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO ACTIVIDADES PRACTICAS RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

(PROCEDIMENTAL) PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA

Lograr el
desarrollo de 1. Diferenciación de las 1.Expositivo, 1. Acetatos, 1.Aula 5 periodos 1.Diagnóstica
las habilidades diferentes formas ilustrativo retroproyectora, Semanas(!,2 2. Continua :
y destrezas en medicamentosas. pizarra, videos. ,3) 1 periodo
la dosificación 2. Visita a las diferentes 2.Elaboración 2.Texto guía, libros, 2.Aula 3 periodos
y aplicación farmacias veterinarias. conjunta pizarra
como medida 3. Cálculos de la dosificación. 3.Trabajo 3.Calculadora, 3.Farmacia, 3periodos Continua
terapéutica en independiente piazarra,Vademecum aula
las diversas Análisis - Síntesis
enfermedades
de los 4. Administración en sus 4.Trabajo en grupos 4. Fármacos, 4.Campo 3periodos Continua
animales diferentes vías de los Trabajo productos (área de
domésticos. fármacos. independiente veterinarios, influencia de
animales, jeringas, tupiza)
mandiles.

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

16
TEMA: NO 2 ANTISEPTICOS Y DESINFECTANTES SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJTIVOS ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

PRACTICAS PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
(PROCEDIMENTAL)
Desarrollar las 2PROCEDIMENTAL: 1.Diagnóstica
habilidades 1. Preparación y 2. Elaboración 2. Texto guía, libros, 1. aula, 3 periodos Continua:1
destrezas y sobre aplicación de los conjunta, trabajo Calculadora, pizarra, módulos, periodo
el uso de los diferentes antisépticos independiente. productos. campo.
antisépticos y y desinfectantes.
desinfectantes en 2.Trabajo en 2. Vademécum, 2. 3 periodos Continua
medicina 2. Reconocimiento de las grupos, textos, libros, farmacias.
veterinaria. presentación Trabajo Fármacos o productos Aula.
comerciales independiente veterinarios
Identificar los
diferentes
antisépticos y
desinfectantes,
para su ACTITUDINAL: Continua
aplicación a Puntualidad
través de los respeto
métodos, como compañerismo
medida Participación
preventiva en los
ambientes y EVALUACION Continua
tejidos corporales
de los animales

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

17
TEMA: NO 3 TERAPIA LIQUIDA Y ELECTROLITICA SEMESTRE: Sexto
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

PRACTICAS PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
(PROCEDIMENTAL)
Desarrollar las PROCEDIMENTAL: 1. Diagnostica
habilidades y 1. vías de 2. Método de 2. Texto guía, libros. 2.Aula, 2. Continua : 1
destrezas para la administración de los trabajo biblioteca periodo
utilización de los líquidos electrolitos y independiente
líquidos diversas formas de
terapéuticos en el presentación
tratamiento de comercial. 1.Trabajo en 1.Calculadora, pizarra, 1.aula, 3 periodos Continua
deshidratación u 2. Prescripción y cálculo grupos, recetarios, animales módulos,ca
otros procesos de la cantidad de Trabajo mpo,
ácido-básicos de líquidos y electrolitos independiente, hospital para
los animales de uso veterinario. problémico, Análisis animales
domésticos. - Síntesis 2. Animales 2. Hospital
Reconocer y 2. Método prácticos para 3 periodos Continua
aplicar los 2. Aplicación en las animales
diferentes líquidos diferentes vías.
y electrolitos en los ACTITUDINAL: Continua
procesos de Puntualidad
deshidratación u respeto
otro proceso ácido- compañerismo
base que afectan a Participación
los animales
domésticos. EVALUACION Continua

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

TEMA: NO 4 DIURETICOS SEMESTRE: Sexto

18
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

PRACTICAS PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
(PROCEDIMENTAL)
Desarrollar las .PROCEDIMENTAL:
habilidades y 1. Diferenciación de los 1. Método de 1. Vademecum, 1.aula 1. Diagnostica
destrezas en el diuréticos y sus formas búsqueda parcial textos, libros 2. Continua : 1
uso de los de presentación. periodo
diuréticos 2. Visita a las diferentes 2.Trabajo en 2.Fármacos ,producto 2. 3 periodos Continua
como farmacias veterinarias. grupos s veterinarios Farmacias.
terapéutica en 3. Cálculos de la 3. Calculadora,
las diferentes dosificación. 3.Análisis - pizarra. 3.Aula 3 periodos Continua
enfermedades 4. Administración en sus Síntesis 4. Animales, jeringas, 4.Campo
de los diferentes vías de los 4.Trabajo mandiles. (área de
animales diuréticos. independiente influencia
domésticos. ACTITUDINAL: de tupiza)
Describir los Puntualidad
diferentes tipos respeto Continua
de diuréticos,y compañerismo
su utilización Participación
de forma
correcta en los EVALUACION Continua
diversos
procesos
patológicos en
los animales
domésticos

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

TEMA: NO 5 FARMACOS QUE ACTUAN A NIVEL DEL SISTEMA DISGESTIVO SEMESTRE: Sexto

19
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

PRACTICAS PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
(PROCEDIMENTAL)
Desarrollar los
las habilidades PROCEDIMENTAL: 1. Diagnostica
y destrezas 1. Diferenciación, 1.Trabajo en 1.Calculadora, 1. Hospital 3 periodos 2. Continua : 1
para la prescripción y cálculo grupos, pizarra, para periodo
solucionar los de la cantidad de Trabajo recetarios, animales animales
problemas sustancias y fármacos. independiente, 3 periodos Continua
digestivos de 2. Experimentación en 2.problémico, 2.conejos, productos 2.Hospital
los animales conejos Análisis - Síntesis para
domésticos. animales
Describir y 3. preparación y aplicación 3. Método 3. Animales Continua
aplicar las en las diferentes vías. prácticos 3. Hospital
diferentes para
sustancias y animales Continua
fármacos ACTITUDINAL:
utilizados en el Puntualidad
control y respeto
tratamiento de compañerismo
los problemas Participación
digestivos que Continua
afectan a los EVALUACION
animales
domésticos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE PRÁCTICO

MODULO: FARMACOLOGÍA Y TERAPÉUTICA VET II, MOF 211 COMPONENTE: Académico

TEMA: NO 6 ANTIINFLAMATORIOS CORTICOIDES Y NO CORTICOIDES SEMESTRE: Sexto

20
DOCENTE: M.V.Z. Carlos A. Escobar Alvarado

OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS LUGAR CARGA EVALUACION

PRACTICAS PEDAGOGICOS MATERIALES HORARIA
(PROCEDIMENTAL)
Desarrollar los
las habilidades y 1. formas de 1.Trabajo en grupos, 1.Calculadora, pizarra, 1.aula, 3 periodos Continua
destrezas para la presentación Trabajo recetarios. módulos
utilización de los comercial, prescripción independiente, productivos
medicamentos y dosificación de los problémico, Análisis campo.
antiinflamatorios diferentes - Síntesis
en los procesos antiinflamatorios
patológicos de los corticoides y no
animales.. corticoides de uso
veterinario.

2. Método de 2. Vademécum, textos,

2. Reconocimiento de las búsqueda parcial, libros, fármacos o 2.Farmacias. 3 periodos Continua
presentación productos veterinarios Aula.
comerciales

ACTITUDINAL: Continua
Puntualidad
respeto
compañerismo
Participación

EVALUACION Continua

21