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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
Soy de las que piensan que la ciencia tiene una gran belleza. Un científico en su
laboratorio no es sólo un técnico; también es un niño colocado ante fenómenos naturales
que lo impresionan como un cuento de hadas.
Marie Curie.
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AGRADECIMIENTOS
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INTRODUCCIÓN 6
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. 70
BIOESTADÍSTICA 77
ESTADÍSTICA PARAMÉTRICA 77
ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA 78
PRUEBAS ESTADÍSTICAS Y PRUEBAS DE HIPÓTESIS 79
FORMATOS 84
REPORTE DE LA PRACTICA 84
EXAMEN PRE-PRACTICA 85
MINUTA DE LA PRÁCTICA 86
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INTRODUCCIÓN
Los fármacos son una parte importante de la vida cotidiana, y sus usos van desde ayudar
a aliviar un dolor leve causado por alguna lesión menor hasta disminuir la presión arterial
para prevenir alguna enfermedad o ayudar a pacientes con enfermedades terminales y
mitigar las molestias que les causa el padecimiento y mejorar su calidad de
vida. La farmacología especial es el estudio de las acciones y efectos de los fármacos
para tratar una enfermedad o un trastorno. En este caso se incluye el estudio de una
variedad de fármacos, desde aquellos que se pueden encontrar como medicamentos de
venta libre (OTC), hasta los que requieren receta médica, así como suplementos
dietéticos o herbales.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
3. El profesor en cada sesión pasa lista diez minutos después iniciada la sesión y la
asistencia es obligatoria para tener derecho a la calificación de cada práctica.
5.1 El promedio final del curso debe ser igual o superior a 8.0
5.2 Haber cumplido con el 80% de asistencias.
7. Para que el alumno acredite el laboratorio debe reunir un promedio mínimo de 6.0
8. Para que el alumno desarrolle la práctica debe traer sin excepción el material
solicitado por el profesor(es) en la primera sesión.
9. El alumno tiene derecho a recibir el material de la práctica, para ello debe llenar un
vale de laboratorio que es proporcionado por el laboratorista. La entrega del
material requiere que el alumno proporcione el vale de laboratorio con su
credencial de la UNAM. Al terminar la práctica se devolverá el material en
condiciones de limpieza y secado para la devolución de su credencial.
10. El material roto, deteriorado o extraviado debe reponerse en la sesión siguiente del
laboratorio, de lo contrario el equipo no tiene derecho a la práctica siguiente.
11. El alumno debe contar con una bitácora individual para anotar las explicaciones,
acuerdos, calendarios o borradores de los prerrequisitos, resultados y
observaciones. Además de que el alumno debe trabajar en el laboratorio con un
grado máximo de observación y rigor científico.
12. Los equipos deben entregar los resultados cuando las practicas se realicen por
sección o grupal, el mismo día que se realizó la práctica de acuerdo con los
formatos. El equipo que no entregue lo solicitado no le cuenta el trabajo de
laboratorio.
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14. El alumno al sacrificar a los animales y obtener órganos o material orgánico debe
depositarlos en las bolsas de plástico indicadas por los profesores (NOM-087-
SEMARNAT-SSA1-2002, Protección ambiental - Salud ambiental - Residuos
peligrosos biológico-infecciosos - Clasificación y especificaciones de manejo) y
guardarlos en el congelador hasta su cremación.
15. El alumno debe de manipular a los animales de laboratorio con cuidado y respeto,
evitando lastimarlos innecesariamente, siguiendo las normas de ética establecidas
para animales de laboratorio (NOM-062-ZOO-1999, especificaciones técnicas para
la producción, cuidado y uso de los animales de laboratorio)
16. El alumno debe depositar los objetos punzocortantes que resulten como residuo
después de las practicas en los contenedores rojos ubicados en el laboratorio;
solamente se deposita la parte metálica.(NOM-087-ssa-2002, Protección
ambiental – Salud ambiental – Residuos peligrosos biológico infecciosos. –
Clasificación y especificaciones de manejo.)
17. El equipo puede resguardar su material en las gavetas designadas por el profesor
y tiene uso exclusivo para las practicas de Farmacología Especial. Esta gaveta
debe estar marcada con una etiqueta que incluya:
El alumno debe desocupar en la última sesión del laboratorio esta gaveta y dejarla
en optimas condiciones.
19. La calificación final del laboratorio equivale a un 50% de la calificación total del
curso de Farmacología Especial, la teoría corresponde al 50% restante.
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FARMACOLOGÍA DEL
SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
Los fármacos que actúan en el sistema nervioso central se
encuentran entre los primeros descubiertos por los seres
humanos y aún son el grupo más utilizado de agentes
farmacológicos. Éstos incluyen los fármacos utilizados para el
tratamiento de una amplia variedad de enfermedades
neurológicas y psiquiátricas, analgésicos, supresores de la
náusea y reductores de la fiebre, entre otros síntomas.
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Introducción
Los sedantes son fármacos que deprimen el Sistema Nervioso Central y provocan: calma,
relajación y reducción de la ansiedad, el objetivo de la sedación es producir un estado
donde el paciente se encuentra relajado, tranquilo y en contacto verbal racional con el
personal a cargo de su cuidado: anestesiólogo y cirujano
Los hipnóticos son fármacos que se utilizan cuando hay dificultades en el dormir que
provocan un malestar o que interfieren con las actividades de la persona, es decir son
agentes que provocan un sueño similar al fisiológico por depresión del SNC.
O O N
N
HN NH
N
C
N
O
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Objetivo
Conocer y comparar los efectos que producen el Pentobarbital Sódico y Diazepam sobre
el SNC en ratones por medio de la prueba de pasividad, para determinar la dosis a la que
cada fármaco produce los efectos sedante e hipnótico.
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Materiales y métodos
3 jeringas de tuberculina
Papel para forrar mesa
Diurex
Viruta Pentobarbital sódico (5
9 ratones por equipo mg/ml)
Material que provee el Diazepam (5 mg/ml)
laboratorio Gotero con ácido pícrico
Cronómetro
Balanza para animales
3 cajas para animales
Metodología
1. Pesar, sexar y distribuir a los ratones en 3 lotes de 3 ratones cada uno y anotar en
la tabla 2.
Lote 1: Solución salina v. ip. (grupo control).
Lote 2: Pentobarbital sódico [5 mg/ml] v. ip.
Lote 3: Diazepam [5 mg/ml] v. ip.
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Resultados
Tabla 3. Datos por equipo para el efecto máximo alcanzado en los lotes diferentes.
Control 2
1
Barbitúrico
2
1
Benzodiacepina
2
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Tabla 4. Efecto máximo presentado en los lotes administrados con BDZ y Barbitúricos a
distintas dosis.
BDZ BDZ BDZ Barbitúrico Barbitúrico Barbitúrico
Equipo Control Dosis______ Dosis_____ Dosis_____ Dosis____ Dosis____ Dosis____
SSF
Ratón 1 Ratón 2 Ratón 3 Ratón 1 Ratón 2 Ratón 3
Porcentaje
(%)
Análisis de resultados
¿Son muchos datos? Organízalos más fácilmente en una gráfica…. en el eje de las
abscisas podrías organizar las dosis por fármaco y en el eje de las ordenadas el
porcentaje de respuesta. Utiliza una gráfica de dispersión y no en una de barras.
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Conclusiones
• Brunton Laurence L., Lazo John S., Parker Keith L. (2006) Goodman &. Gilman.
Las bases farmacológicas de la Terapéutica. Undécima edición. McGraw Hill.
• Oakley S, Vedula LS, Bu W, Meng QC, Xi J, et al. (2012) Recognition of Anesthetic
Barbiturates by a Protein Binding Site: A High Resolution Structural Analysis. PLoS
ONE 7(2): e32070. doi:10.1371/journal.pone.0032070
• L K. Ho (1981) Mechanism of action of barbiturates Annu. Rev. Pharmacol.
Toxicol. 1981.21:83-111.
• Bollan K, King D, Robertson L et al. (2003) GABAA receptor composition is
determined by distinct assembly signals within α and β subunits. J Biol Chem. Feb
14; 278(7):4747-55.
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Los anestésicos generales deprimen el SNC con eficacia necesaria que permite la
realización de intervenciones quirúrgicas u otros procedimientos nocivos o desagradables.
La selección de fármacos específicos y sus vías de administración para originar anestesia
general se basan en sus propiedades farmacocinéticas y en los efectos adversos de los
diversos fármacos. La administración de un anestésico general y también la creación de
nuevos fármacos y técnicas de monitorización fisiológica han perseguido tres objetivos
generales:
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Objetivo General
Evaluar el efecto de parálisis descendente según la Ley de Jackson de un anestésico
general administrado vía inhalatoria, mediante la identificación de los periodos de la
anestesia de acuerdo con Guedel y la estimación de la CAM.
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MATERIALES Y MÉTODOS
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RESULTADOS
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Promedio
Error estándar
Promedio
Error estándar
Promedio
Error estándar
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ANALISIS DE RESULTADOS
¿Ya sabes que hacer para interpretar tus resultados?
Solo debes organizarlos para que sea más sencillo
comprenderlos y obtener la información importante, la forma
más común es mediante graficas.
1. Elabora la gráfica que relacione en el eje de las
ordenadas las dosis del anestésico general empleadas, en el
eje de las abscisas la duración de excitación, plano 1 y plano
2.
2. Elabora la grafica que relacione en el eje de las ordenadas las dosis del
anestésico general empleadas y en el eje de las abscisas la duración de la
anestesia.
3. Calcula la CAM.
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Conclusiones
Antes de que establezcas tus conclusiones para tu
reporte, es necesario que puntualices todo el
conocimiento adquirido sobre esta práctica.
¿Qué aprendiste? Coloca en 5 oraciones el
conocimiento teórico-práctico adquirido.
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FARMACOLOGÍA DEL
SISTEMA NERVIOSO
PERIFÉRICO
El sistema nervioso periférico transmite información entre el cerebro y la
médula espinal en todo el organismo, se encarga de conectar el SNC con el
exterior, la información se transmite a través de haces de fibras nerviosas y
axones. En lo referente al dolor, los estímulos nociceptores periféricos activan
fibras sensoriales A delta (Ad) y C, que conducen esta información hacia la asta
dorsal de la médula espinal.
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Los anestésicos son un grupo de fármacos que se dividen clásicamente por la forma de
administración, cuando el efecto es a nivel sistémico, se les denomina anestésicos
generales, cuando solo se presenta en un sitio especifico son llamados anestésicos
locales.
A finales del siglo XIX se descubrió, de manera casual el primer anestésico local, la
cocaína; que tenía propiedades anestésicas. Esta sustancia abunda en las hojas de la
coca (Erythroxylon coca). En 1860, Albert Niemann fue el primero en aislar este fármaco.
Este investigador, al igual que muchos químicos de esa época, probaron su compuesto
recién aislado y observaron que producía adormecimiento de
la lengua. Sigmund Freud estudio las acciones fisiológicas de
la cocaína, y Carl Koller la introdujo en el ejercicio clínico en
1884 como anestésico tópico para operaciones
oftalmológicas.
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Objetivo general
Evaluar el efecto de un anestésico local administrado por vía subdérmica en dosis
crecientes, mediante la prueba de Randall-Selitto, para determinar la dosis efectiva 50
(DE50) en rata Wistar.
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MATERIALES Y MÉTODOS
MÉTODOLOGIA
1. Distribuir a las ratas de forma aleatoria en 5 lotes (n=4) de la manera siguiente:
Lote 1: Dosis 1 ____________
Lote 2: Dosis 2 ____________
Lote 3: Dosis 3 ____________
Lote 4: Dosis 4 ____________
Lote 5: Dosis 5 ____________
2. Pesar y marcar a las ratas de acuerdo con el lote, ver tabla 1 y tabla 2
3. Calcular el volumen de administración del anestésico local, regístralo en la tabla 2
4. Evaluar la hiperalgesia, y retracción mediante el modelo Randall-Selitto en 1 rata
de cada grupo antes de la administración del anestésico local en la pata izquierda.
Este será tu grupo control, anota tus resultados en la tabla 4.
5. Administrar por vía intradérmica del mismo animal el anestésico local en la pata
derecha.
6. Evaluar la hiperalgesia mediante el modelo Randall-Selitto, 3 min después de la
administración anota tus resultados en la tabla 3 y tabla 4.
7. Anota tus resultados.
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RESULTADOS
Tabla 1. Marcado y distribución de animales por grupo.
Dosis Rata y marcaje Equipo Dosis Rata Equipo
1 (•) 5 (|)
______mg/kg 2 (••) ______mg/kg 6 (|•)
3 (•••) 7 (|••)
4 (••••) 8 (|•••)
9 (|••••) 13 (||•••)
______mg/kg
______mg/kg 10 (||) 14(||••••)
11 (||•) 15 (|||)
12 (||••) 16 (|||••••)
17 (|||••)
______mg/kg 18 (|||•••)
19 (|||••••)
20 (|||)
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1 1
Control 5 Dosis 1 2
9 3
13 4
Total Total
% de animales % de animales
5 9
Dosis 2 6 Dosis 3 10
7 11
8 12
Total Total
% de animales % de animales
13 17
Dosis 4 14 Dosis 5 18
15 19
16 20
Total Total
% de animales % de animales
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ANALISIS DE RESULTADOS
¿Ya sabes que hacer para interpretar tus
resultados?
Solo debes organizarlos para que sea más sencillo
comprenderlos y obtener la información importante,
la forma más común es mediante graficas.
1. Elabora una gráfica que relacione en el eje de las abscisas las dosis del
anestésico local empleadas, en el eje de las ordenadas el porcentaje de animales
que presentó respuesta recuerda que el 100% de respuesta es igual a tu “n”.
2. Calcula la DE50
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Conclusiones
Antes de que establezcas tus conclusiones para tu
reporte, es necesario que puntualices todo el conocimiento
adquirido sobre esta práctica.
¿Qué aprendiste? Coloca en 5 oraciones el conocimiento
teórico-práctico adquirido.
• Falk, S., Ipsen, D. H., Appel, C. K., Ugarak, A., Durup, D., Dickenson, A. H., &
Heegaard, A. M. (2015). R andall S elitto pressure algometry for assessment of
bone-related pain in rats. European Journal of Pain, 19(3), 305-312.
• Deuis, J. R., Dvorakova, L. S., & Vetter, I. (2017). Methods used to evaluate pain
behaviors in rodents. Frontiers in molecular neuroscience, 10, 284.
• Catterall, W. A., & Mackie, K. (2011). Local anesthetics. Goodman & Gilman’s the
pharmacological basis of therapeutics, 12th ed McGraw-Hill, Medical Publishing
Division, New York, NY, 565-582.
• Hille, B. (1977). Local anesthetics: hydrophilic and hydrophobic pathways for the
drug-receptor reaction. The Journal of general physiology, 69(4), 497-515.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
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Práctica 4. Antiulcerosos
Introducción
Una úlcera péptica se genera por un desequilibrio entre los factores agresivos endógenos
(pepsina, HCl) y/o exógenos (AINES, alcohol, tabaco) con los factores defensivos de la
mucosa gastroduodenal; la integridad de ésta se preserva a través de 3 líneas defensivas,
preepitelial, epitelial y subepitelial.
El tratamiento de la úlcera péptica se enfoca en evitar los factores externos que pueden
influir negativamente en la evolución de la enfermedad, en particular el tabaco, el estrés y
los AINES, asi como en el control de la acidez gástrica y/o el aumento de la resistencia de
la barrera mucosa. Los objetivos primordiales de los fármacos antiulcerosos son el alivio
de los síntomas, la cicatrización de la úlcera y la prevención de las recidivas sintomáticas
y complicaciones que éstas pudieran presentar.
Desde el punto de vista farmacológico, y atendiendo a su mecanismo de acción, podemos
dividir los fármacos empleados en el tratamiento médico de la patología ulcerosa en 3
grupos de acuerdo a la tabla siguiente:
Tabla 1. Clasificación de los fármacos antiulcerosos de acuerdo con su mecanismo de
acción.
Mecanismo de Receptor Fármacos Farmacóforo
acción
NaHCO3
Antiácido Inespecífico Al(OH)3 Tienen carácter de
(Reacción de Mg(OH)2 base débil
neutralización) Almagato
Ranitidina
H2-Histamina Cimetidina
Nizatidina
Famotidina
Inhibidores secreción Histamina
ácido gástrica Omeprazol
Desmoprazol
ATPasa H+/K+ Pantoprazol
Rabeprazol
Bencimidazol
Subsalicilato de
Protectores de Inespecífico Bismuto Sales coloidales
Mucosa (Formación de sales Sucralfato
coloidales) Carbenoxolona
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Objetivo
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Materiales y método
Material Biológico Material Reactivos
Por equipo
3 sondas gástricas para rata
3 jeringas de tuberculina
2 jeringas de 10 ml
Plantilla de acetato 5x5 cm Solución 6% Naproxeno en
Estuche de disección alcohol etílico 60%
15 ratas Wistar 1L de SSF Cloroformo
Material que provee el Fármacos antiulcerosos indicados
laboratorio por el profesor
1 balanza para animales
1 tabla de disección
1 caja para animales
1 microscopio estereoscópico
3 cajas Petri
3 cámaras de anestesia
Metodología
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4. Administrar los fármacos vía oral según se indica, esperar 60 min y sacrificar a las
ratas de todos los lotes con 2 mL de cloroformo. Pedir ayuda al asesor.
¡Atención!
Los volúmenes para administrar los darán los profesores de acuerdo con los fármacos
elegidos para la práctica.
6. Con ayuda de una pinza de disección y tijeras, cortar por la curvatura mayor del
estómago hasta terminar por el duodeno. Mantener siempre hidratado el tejido
dentro de una caja de petri con SSF.
7. Observar las lesiones del estómago e intestino por separado con ayuda del
microscopio estereoscópico. Colocar el órgano en la caja de petri bajo la luz del
microscopio y encima de él colocar la plantilla de acetato previamente
cuadriculada. Medir con la plantilla de acetato el 100% de área de cada órgano
con base al número de cuadros que ocupa.
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i. Coloración de la mucosa
• Normal = 1 punto
• Descolorida = 2 Puntos
• Hiperémica = 3 puntos
• 1 punto por mm
• Perforaciones = 5 puntos por mm
10. Llenar las tablas 3 y 4 con los resultados grupales y calcular el porcentaje de
recuperación según se indica a continuación para estómago y para duodeno.
Graficar el porcentaje de recuperación por fármaco.
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¿Qué realizarás?
Para asegurarnos que se comprendió la metodología realiza un
diagrama de flujo ecológico en la siguiente sección para que
quede todo más claro. Si requieres mas espacio puedes pegar una
hoja extra.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
Resultados
Tabla 2. Evaluación de las lesiones gastrointestinales de las diferentes ratas por equipo.
Coloración
Pliegues
Moco
Petequias
Necrohemorragias
Perforaciones
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Tabla 3. Resultados grupales para tratamientos de índice de úlcera gástrica (IUG)
Equipo Tx Coloración Pliegues Moco Petequia Necrohemorragia Perforaciones Total IUG % Recuperación
Control
1 ________
2 ________
3 ________
Equipo Tx Coloración Pliegues Moco Petequia Necrohemorragia Perforaciones Total IUD % Recuperación
Control
1 ________
2 ________
3 ________
¡Discutamos los resultados!
Análisis de resultados
¿Ya sabes que hacer para interpretar tus resultados?
Solo debes organizarlos para que
sea más sencillo comprenderlos y
obtener la información importante, la
forma más común es mediante
gráficas.
Conclusiones
• Grant SM, Langtry MD, Brogden RN. (1989) Ranitidine: an updated review of its
pharmacodynamic and pharmacokinetic properties and therapeutic use in peptic
ulcer disease and other allied diseases. Drugs;37:801-70.
• L. Díaz-Casasola (2015) Mucosa gástrica: mecanismos protectores y efectos
dañinos del ácido acetilsalicílico. Enfoques fisiológico y bioquímico. Medicina e
Investigación. ;3(1):100-103 http://dx.doi.org/10.1016/j.mei.2015.02.011
• S. Tomás Vecina .(2002). Farmacología de los Antiulcerosos. Emergencias. 14:S2-
S13
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FARMACOLOGÍA DEL
SISTEMA ENDOCRINO
Las funciones del cuerpo humano están reguladas por 2 sistemas principales
de control: el Sistema Nervioso y el Sistema Endocrino. El sistema nervioso
controla la homeostasia a través de potenciales de acción. Por su parte, el
sistema endocrino libera hormonas que, a su vez, pueden promover o
inhibir la generación de impulsos nerviosos. Las hormonas controlan, sobre
todo, las diversas funciones metabólicas del organismo, regulando la
velocidad de las reacciones químicas en las células, el transporte de
sustancias a través de las membranas celulares y otros aspectos del
metabolismo celular como el crecimiento y el desarrollo. Cuando existe
deficiencia de alguna hormona ésta debe ser administrada de forma exógena,
lo que se conoce como una terapia de sustitución o bien existen fármacos que
favorecen su liberación. Sin embargo, las hormonas también pueden ser
utilizadas para la manipulación del ciclo menstrual, con la finalidad de evitar la
fecundación.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
Los anticonceptivos hormonales han sido el método de elección durante décadas debido
a su alta efectividad en la prevención del embarazo. Esté método está basado en el uso
de dos hormonas sexuales femeninas: los estrógenos y la progesterona, ambos son
producidos de manera endógena en los ovarios y participan en la maduración sexual y el
desarrollo del ovulo. Las formulaciones de estos anticonceptivos se basan en análogos
de la progesterona solos o en combinación con derivados de estrógenos.
Los efectos que ejercen estas hormonas cuando son administradas de manera exógena,
son dosis dependientes, aumentando la aparición y gravedad de efectos adversos a
mayor dosis hormonal. Entre los efectos adversos más importantes se encuentran los
cambios en el ciclo menstrual, la predisposición a cáncer de mama y cervicouterino,
además recientemente han sido reportadas alteraciones en el sistema cardiovascular y
renal.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
OBJETIVO
Evaluar los efectos de los anticonceptivos hormonales, mediante su administración a
dosis terapéuticas y en abuso durante 2 semanas en rata Wistar hembra, para determinar
su eficacia y efectos adversos.
OBJETIVOS PARTICULARES
Comprender el ciclo estral de la rata, como uso de un modelo animal.
Determinar la influencia de los anticonceptivos hormonales en el ciclo estral de la
rata, mediante la realización de frotis vaginal.
Identificar si la administración de anticonceptivos hormonales modifica la
morfología a nivel macroscópico del sistema reproductor femenino y órganos
importantes como corazón y riñón a través de su observación en microscopio
estereoscópico y la comparación del índice de peso.
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MATERIALES Y MÉTODOS
METODOLOGÍA
PARTE I
1. Distribuir al azar a las ratas en 4 lotes (n=4) de la manera siguiente:
Lote 1: control sin tratamiento
Lote 2: anticonceptivo combinado
Lote 3: anticonceptivo solo
Lote 4: anticonceptivo en abuso
2. Pesar y marcar a las ratas de acuerdo con el grupo, anota tus resultados en la
tabla 1 y tabla 2.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
PARTE II
1. Observar los frotis vaginales de las 2 semanas de experimentación e identificar las
etapas, anota tus resultados en la tabla 2 y tabla 4.
2. Pide a tus compañeros los resultados del frotis vaginal de los lotes que tu no
evaluaste, registra el seguimiento del ciclo estral de 1 rata por lote en la tabla 3.
3. Pesar y comparar resultados de peso inicial y final (ver tabla 2 y tabla 6)
4. Sacrificar a las ratas con 2 mL de cloroformo en la cámara de anestesia (pide a tu
asesor encender los extractores.
5. Realizar la disección de cada rata, realiza una incisión por la parte media del
vientre, debes obtener los siguientes órganos: útero, ovarios, glándulas
suprarrenales, corazón, y grasa visceral. (coloca los órganos inmediatamente en
SSF, esto evita cambios importantes en su morfología)
6. Determina el peso húmedo de cada órgano extraído en una balanza analítica,
regístralo en la tabla 6.
7. Estima y registra el índice de peso con la fórmula siguiente en la tabla 7:
%&'( *+,-.+. # 100
!"# =
%&'( *(1%(1+2
8. Observa en el microscopio estereoscópico cada órgano y compara su aspecto
(color, tamaño, textura) con el grupo control, toma nota en la tabla 8.
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
Parte I
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MANUAL DE PRÁCTICAS DE FARMACOLOGÍA ESPECIAL LICENCIATURA EN FARMACIA
Parte II
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RESULTADOS
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Calendario de administración
Mes: Año:
Metaestro Estro
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8
9
10
11
12
13
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Tabla 6. Peso corporal y de órganos por equipo
Peso (g)
Tratamiento Rata Corporal Útero Ovarios Glándulas Grasa Corazón
suprarrenales visceral
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Tratamiento 1
Tratamiento 2
Tratamiento 3
ANALISIS DE RESULTADOS
¿Son muchos datos?
Solo debes organizarlos para que sea más sencillo
comprenderlos y obtener la información importante, la forma
más común es mediante gráficas.
1. Elabora una gráfica que relacione en el eje de las
ordenadas las 4 etapas del ciclo estral, en el eje de las
abscisas los días durante los cuales fue evaluado el ciclo
estral.
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Conclusiones
Antes de que establezcas tus conclusiones para tu reporte, es
necesario que puntualices todo el conocimiento adquirido
sobre esta práctica.
¿Qué aprendiste? Coloca en 5 oraciones el conocimiento
teórico-práctico adquirido.
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Práctica 6. Hipoglucemiantes
Introducción
La DMT2 es un síndrome que se manifiesta como un trastorno metabólico que cursa con
hiperglucemia, la que a su vez es consecuencia de una deficiencia en la secreción de
insulina o en el efecto biológico de la misma. Diversos estudios han demostrado la
capacidad de algunos extractos acuosos o etanólicos de plantas de disminuir los niveles
de glucosa en sangre después de su andministración como lo son la hoja de Acanthus
monyanus (infusión de Nees), Emilia coccinea, e Hibiscus rosasinesis. (Okey A. Ojaiko,
2016)
Objetivo
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1. ¿Qué es la diabetes y cuales son los tipos que existen? Describelos brevemente
2. Define:
• Hiperglucemia
• Fármaco hipoglucemiante
3. Describir las propiedades siguientes de los fármacos Glibenclamida, Metformina y
Acarbosa:
• Grupo farmacóforo (Relación estructura actividad)
• Farmacocinética
• Farmacodinamia
• Interacciones Farmacológicas
• Reacciones adversas
4. Esquematiza el mecanismo de acción de los fármacos anteriores.
5. Explicar como el modelo animal de aloxana es capaz de inducir diabetes.
6. Describir que otros modelos de animales son utilizados para inducir diabetes.
7. Investigar la capacidad de extractos acuosos de plantas para provocar una
hipoglucemia. Menciona 2 plantas.
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Materiales y método
Método
1. Pesar, sexar, marcar y distribuir al azar a 10 ratas Wistar. (ver tabla 1 para
conocer marcaje)
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¿Qué harás?
Para asegurarnos que se comprendió la metodología realiza un diagrama de flujo
ecológico en la siguiente sección para que quede todo más claro.
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Resultados
Control diabético ..
(n=3)
…
Promedio _______ _______
Error estándar _______ _______
..l
Metformina .ll
(n=3) lll
Promedio _______ _______
Error estándar _______ _______
l.l.
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Análisis de resultados
1. Explica los efectos producidos por la aloxana en las células b del páncreas de la
rata.
2. ¿Qué componente o mezcla de sustancias en la planta tendrán la capacidad de
producir hipoglucemia?
3. ¿Porqué fue necesario utilizar un control sano para esta experimentación?
4. ¿A qué le atribuyes los resultados obtenidos?
5. ¿Crees que el uso diario de infusiones herbales en la población mexicana podrá
repercutir en la salud de los que lo consumen?
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Conclusiones
• Brunton Laurence L., Lazo John S., Parker Keith L. (2006) Goodman &. Gilman. Las bases
farmacológicas de la Terapéutica. Undécima edición. McGraw Hill.
• S. Lenzen. (2008). The mechanisms of alloxan- and streptozotocin-induced diabetes
Diabetologia 51:216–226 DOI 10.1007/s00125-007-0886-7
• Osasenaga Macdonald Ighodar, Abiola Mohammed Adeosun, Oluseyi Adeboye Akinloye.
(2017). Alloxan-induced diabetes, a common model for evaluating the glycemic-control
potential of therapeutic compounds and plants extracts in experimental studies. Medicina
53:365–374 https://doi.org/10.1016/j.medici.2018.02.001
• J. Arias-Díaz, J. Balibrea. (2007) Modelos animales de intolerancia a la glucosa y diabetes
tipo 2 Nutrición Hospitalaria 22(2):160-68
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Proyecto de investigación.
Introducción
• Paso 2. Observación.
Éste como su nombre lo indica
consiste en hacer observaciones
y reunir información que ayude a
responder a la pregunta.
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• Paso 6. Conclusión
Simplemente preguntar, ¿Los datos concuerdan con la hipótesis establecida? Con lo que
podemos aceptar o rechazar dicha hipótesis.
Objetivo académico.
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Plantea el problema
1. Identifica del tema que te fue asignado un problema que deseas resolver. Por
ejemplo:
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7. Postula la hipótesis
Responde tu pregunta de investigación describiendo en un párrafo los resultados que
esperas obtener de tu proyecto.
Plantea los objetivos particulares con base a lo que debes realizar para cumplir tu objetivo
Material
El material será solicitado de acuerdo con el protocolo de investigación que se presente
por equipo y a las condiciones del laboratorio de farmacología.
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Método
1. Selecciona el fármaco(s) o compuesto(s) con actividad biológica que deseas
evaluar, plantea que dosis utilizarás con base a lo publicado en artículos previos.
2. Determina que modelo vas a utilizar para probar el fármaco o compuesto.
3. Plantea los lotes necesarios (lote control, testigo y experimental) para responder a
tu pregunta de investigación.
4. Plantea como vas a resolver tu problema de investigación.
5. Puedes utilizar si es necesario muestras biológicas para tu proyecto de
investigación.
6. Con tolo lo anterior realiza el diseño experimental en un diagrama de flujo
ecológico.
Resultados
Diseña tablas y gráficas que sean funcionales para registrar tus resultados a lo largo de la
experimentación, considera los puntos siguientes:
Una tabla donde puedas registrar la distribución, sexo, peso, dosis, tratamiento,
volumen de administración de tus lotes experimentales.
Una tabla donde registres los resultados del modelo farmacológico que te permita
evaluar el fármaco(s) o compuesto(s).
Añade las tablas necesarias de acuerdo con lo que tu proyecto requiera (índices
de peso, observaciones morfológicas, respuesta a un estímulo, niveles de algún
metabolito, observaciones microscópicas, entre otros.)
Utiliza gráficas de barras, dispersión de pastel, entre otras, para la interpretación
de los resultados.
Análisis de Resultados
Esta es la parte más interesante de el proyecto, para este punto ya tienes todos los
resultados de tu investigación, vamos, emociónate un poco! J
1. Antes de comenzar debes hacer las comparaciones estadísticas entre los lotes
para cada uno de tus resultados Revisa la sección “Bioestadística”.
2. Describe entre que grupos encontraste diferencias significativas, explica porque
hay diferencias entre tus lotes, justifica fundamentando con artículos publicados
que estén relacionados con el proyecto que desarrollaste.
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3. Busca autores que estén de acuerdo con tus resultados, si no es así explica
cuales son las diferencias con tu trabajo.
Conclusiones
Debes puntualizar la información con base al desarrollo de la respuesta a la pregunta de
investigación.
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Bioestadística
Estadística paramétrica
Variables cuantitativas
Datos con distribución normal
Muestras grandes (n>30)
Varianzas iguales
Distribución Normal
Es aquella en la que los datos caen dentro de una media poblacional y no existe una
dispersión significativa.
Varianza
Representa la dispersión de datos con respecto a la media poblacional, se obtiene a partir
de la media de las diferencias con la media elevada al cuadrado entre n.
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Estadística NO paramétrica
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Ejemplo:
Por lo tanto, para aceptar que existe una diferencia significativa se debe obtener
una P<0.05, cayendo así en la zona de rechazo.
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Identificacion de normalidad
Ahora que ya se que tipo de distribución tengo, necesito saber que tipo de variables estoy
trabajando.
¡AHORA si! ya tenemos todo lo que necesitamos para elegir que tipo de prueba realizar,
identifícala de acuerdo a los diagramas siguientes:
Datos con
distribución
NORMAL
2 lotes 3 ó + lotes
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Datos con
distribución
NO normal
2 lotes 3 ó + lotes
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Libro
Herrán Gascón, A., Cortina Selva, M. y González Sánchez, I. (2006). La muerte y su
didáctica. Manual para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid: Universitas.
Capítulo de libro
Rodríguez, C. (2007). God's eye does not look at signs. Early development and semiotics.
Infancia y Aprendizaje, 30(3), 343-374.
Herbst-Damn, K. L., y Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the
survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229. doi:10.1037/0278-
6133.24.2.225
Artículo de periódico
Aréchaga, J. (15 de septiembre de 2011). Los españoles y las revistas científicas... ¡Que
editen ellos! El País, pp. 20-22.
Comunicación en un congreso
Página web
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Tesis electrónica
Tesis impresa
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FORMATOS
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Semestre:
Examén pre-práctica.
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Semestre:
Minuta de la práctica:
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