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Or cierto
3° Secundaria
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La cultura es la forma de vida de una sociedad, y se expresa en las creencias, conocimientos, saberes,
normas y valores que comparten quienes la integran.
La construcción de la cultura implica que las sociedades fijen pautas que señalen comportamientos más
o menos estables. Las pautas culturales se hacen visibles a través de instituciones que organizan la vida
del grupo (la familia, la escuela, los medios de comunicación, etc.), así como en los comportamientos
que desarrollan sus miembros y en los objetos que elaboran.
La socialización es importante porque a través de ella podemos interpretar el mundo en que vivimos,
actuar en él, entendernos con los otros miembros de la sociedad e, incluso, modificar algunos aspectos
de nuestra cultura.
a) Son diversas. Significa que no existe una sola cultura humana, sino formas muy diversas de organizar
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la vida en sociedad. Una cultura es, asimismo, el resultado de la fusión de culturas anteriores. En un
sistema cultural, además coexisten subculturas, es decir, formas distintas de vivir la cultura
predominante.
b) Son dinámicas. Quiere decir que no se rigen por un conjunto de reglas fijas, sino por pautas
modificables. Los valores culturales cambian con el tiempo.
EL RELATIVISMO CULTURAL El relativismo cultural propone analizar las diferentes culturas desde
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sus propios valores y mostrarse tolerante con las distintas expresiones culturales. Esta actitud, que
supone un gran avance frente al etnocentrismo, tiene, sin embargo, limitaciones. En principio, porque
no promueve el diálogo entre culturas, y, además, porque no enfrenta problemas como estos:
• El racismo. Pues, aunque el relativismo cultural proponga respetar todas las culturas, algunos de
sus seguidores afirman que la mejor forma de respetarlas es no mezclarlas, es decir, que cada cual
se quede en su país y viva según su cultura.
• La parálisis cultural. Provocada por una defensa estricta de las tradiciones y las costumbres de
cada cultura. Lo importante para esta postura es preservar las tradiciones, aun cuando atenten
contra los derechos de las personas.
EL INTERCULTURALISMO El interculturalismo propugna el encuentro entre las diferentes culturas
en condiciones de igualdad. Propone reconocer la naturaleza pluralista de las sociedades y del mundo,
así como fomentar el diálogo entre culturas para promover la búsqueda de respuestas a los problemas
mundiales. El interculturalismo plantea aprender a convivir en un mundo pluralista y entender que la
diversidad es una fuente de riqueza para las sociedades.
Respondemos individualmente:
• ¿Por qué crees que todas las culturas se caracterizan por su diversidad y dinamismo? Explica.
• ¿Qué saberes tradicionales caracterizan a tu localidad? ¿Consideras que son representativos de la
cultura peruana? ¿Por qué?
C. Numerosas delegaciones de danza del interior del país han llegado al colegio Altazor para
concursar en un festival. Muchos estudiantes del colegio anfitrión están entusiasmados por
conocer e intercambiar prácticas, costumbres y experiencias con los jóvenes que han llegado
a participar en el festival.
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Ahora es tu turno; a partir de lo aprendido, reflexionamos elaborando un texto
respondiendo a la pregunta ¿De qué manera valoramos nuestra cultura?
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la actividad.
Competencia: Convive democráticamente en búsqueda del bien común.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
logré proceso logrando?
de
lograrlo
Identifiqué el concepto de cultura y explica sus
características.
Reconocí las dimensiones de la cultura y sus
manifestaciones.
Expliqué los sistemas alternativos en las culturas.