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  • Informe de Prueba Diagnostica-2023

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    Bryan Davis Navarro Campoverde
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    Título original

    INFORME DE PRUEBA DIAGNOSTICA-2023

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    INSTITUCION EDUCATIVA “CARMEN MORA DE ENCALADA”

    Dirección: MONSEÑOR GILBERTO GUZMAN, RENE MENESES E HIPOLITO GONZALEZ AÑO LECTIVO
    CÓDIGO AMIE: 09H04281 Email: esccarmenmora@gmal.com Teléfono: 042750317 2023 - 2024

    INFORME DE PRUEBA DIAGNÓSTICO


    1. D1. DATOS INFORMATIVOS

    DOCENTE: Ph.D. Katiuska Campoverde O. ÁREA DE ESTUDIO Lengua y Literatura ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA
    Matemáticas MATEMÁTICAS

    GRADO O CURSO Tercero NÚMERO DE SEMANAS 2 FECHA DE Miércoles 26 de abril del 2023
    INICIO
    PARALELO “C” ÁMBITO FECHA DE Viernes 06 de mayo del 2023.
    FINALIZACIÓN
    DESTREZAS EVALUADAS DIFICULTADES ENCONTRADAS ESTRATEGIAS DE NIVELACION FORMATIVA

    CE.LL.2.2. Distingue y busca conocer el significado de No pueden realizar dictado de palabras con todos los Realizar dictado todos los días con los fonemas en
    palabras y expresiones de las lenguas originales y /o fo fonemas , estudio , repaso de los fonemas y actividades como
    variedades lingüísticas del Ecuador, e indagar sobre Por lo tanto, no reconocen palabras encierra , reconoce , repito etc. Utilizando los fonemas
    los dialectos del castellano en el país. hasta formar palabras y oraciones complejas para una
    excelente escritura y lectura.
    Apropiarse del código alfabetico del castellano y emplear-
    lo de manera autónoma en la escritura.

    CE.M.2.1. Descubre regularidades matemáticas del No conoce el concepto de conjuntos y subconjuntos Desarrollar la habilidad de relacionar los conjuntos y
    entorno inmediato utilizando los conocimientos de Pocos estudiantes aún no reconocen cantidades. subconjuntos realizando una lectura guiada y solicitando
    conjuntos y las operaciones básicas con números na- Dificultad para resolver problemas sencillos de matemáti- que identifiquen en estos diferentes conjuntos y subcon-
    turales , para explicar verbalmente , en forma ordena- ca de la vida cotidiana, suma-resta juntos.
    da , clara y razonada, situaciones cotidianas y procedi- Confunde los signos de relación de orden. Habilidad de resolución de problemas de la vida cotidia-
    mientos para construir otras regularidades. na mediante la suma y resta utilizando métodos de for-
    ma divertidad.
    Relacionar los números utilizando los signos de relación
    de orden.
    Utilizar objetos del entorno y desarrollar las actividades.

    ELABORADO REVISADO APROBADO


    DOCENTE: COORDINADOR(A)DE LA COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA NIVEL ELEMENTAL SUBDIRECTORA
    Ph.D. Katiuska Campoverde O. Ph.D. Katiuska Campoverde O. Lcda. Lorena Lindao López

    FIRMA: FIRMA: FIRMA:

    FECHA: 12-05-2023 FECHA: 12-05-2023 FECHA: 12-05-2023

    NOMINA DE LOS ESTUDIANTES A LOS QUE SE VA A APLICAR EL REFUERZO ACADEMICO.

    ANGULO SOLIZ RUTH BRISEIDY


    RAMIREZ SAAVEDRA ELVIS ALEJANDRO
    SANCHEZ PESANTES GENESIS CRISTINA
    TOAZA AVILA VALENTINA SELENE

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