ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“PRESIDENTE JAIME ROLDÓS AGUILERA”

MACHALA – EL ORO

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA DEL SEGUNDO QUIMESTRE

BASADA EN LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA
NIVEL: BÁSICA ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y AÑO
ELEMENTAL LITERATURA LITERATURA LECTIVO
AÑO EGB: TERCERO PARALELO: “B” 2022 – 2023
DOCENTE: PROF. DIGNA VÀSQUEZ VÀSQUEZ
ESTUDIANTE: FECHA: LUNES, 06 DE FEBRERO DEL 2023

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

Identifica el significado de palabras y expresiones de las lenguas originarias y/o variedades lingüísticas del
Ecuador. (Ref. I.LL.2.2.1) CS

Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa. (Ref.
I.LL.2.1.1.)
Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la fonológica en la escritura ortográfica. (I.ll.2.9.2.)

EVALUACIÓN DEL NIVEL DE LOGROS DE APRENDIZAJE 4

PUNTOS
2. - Organizo las siguientes palabras en dos columnas, según nombren características externas o internas. (1
PUNTOS)

2. ESCRIBA LA OPCIÒN CORRECTA : SINGULAR O PLURA(1 PUNTO)

ratón, sillas, gusano, gatos, gallo,

caballos,

sapo, peces, rana, avispas, burro,

abeja, loros,
3. COMPLETE CADA FAMILIA DE PALABRAS DONDE CORRESPONDEN. (1 PUNTO)

4. Completa la de fonación de ADJETIVO CALIFICATIVO tomando en cuenta las palabras del

recuadro (1 Punto)

METACOGNICIÓN: Reflexionar y contestar 6 PUNTOS

Responde las siguientes preguntas:

5. ¿Será necesario aprender la estructura de una carta ? ¿Por qué? (1 PUNTO)

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___________________________________________________________________________________________

6. ¿Consideras que es importante conocer de las lenguas originarias del Ecuador ? ¿Por qué? (1 PUNTO)

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________-__

7. ¿De todos los contenidos que hemos visto en lengua y literatura, què tema te resulto màs interesante ( 1 PUNTO)
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
__
8. ¿Considera usted que es importante aprender el uso de la mayúscula, para la aplicación en la vida diaria ? ¿Por què?
(1 PUNTO)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 ________________________________________________________________________________________________
9. ¿Será necesario reconocer la intención comunicativa de un cartel? ¿ Por qué) . (1 PUNTO)

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

AUTORREGULACIÓN 1 PUNTO
10. REFLEXIONA SOBRE LO QUE APRENDÍ EN ESTE QUIMESTRE Y SEÑALA con una X EN EL CASILLERO EN EL QUE TE
ENCUENTRAS.
ITEMS LO HAGO MUY LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA
BIEN Y PUEDO MEJORAR PARA HACERLO
¿Puedo reconocer que intención tiene un cartel ?
¿Conozco algunas palabras y expresiones en
kichwa?
¿Identifico las palabras que describen las
características internas y externas?
¿Escribo los plurales de manera correcta?
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADORA PEDAGÓGICA
DIRECTORA:
PROF. DIGNA VÀSQUEZ SUBNIVEL ELEMENTAL:
MGS. NARCISA OLAYA
VÀSQUEZ LIC. MARLENE CEDILLO
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: VIERNES, 13/ ENERO / 2023 FECHA: FECHA:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

 “PRESIDENTE JAIME ROLDÓS AGUILERA”
MACHALA – EL ORO

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA CON ADAPTACIONES CURRICULARES

DEL PRIMER QUIMESTRE BASADA EN LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA
NIVEL: BÁSICA ÁREA: LENGUA Y ASIGNATURA: LENGUA Y AÑO
ELEMENTAL LITERATURA LITERATURA LECTIVO
AÑO EGB: TERCERO PARALELO: “B” 2022 – 2023
DOCENTE: PROF. DIGNA VÀSQUEZ VÀSQUEZ
ESTUDIANTE: FECHA: LUNES, 6 DE FEBRERO DEL 2023.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la fonológica en la escritura
ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas; la letra formada por dos sonidos
/ks/: “x”, la letra que no tiene sonido: “h” y la letra “w” que tiene escaso uso en castellano. (I.3.)

. Muestra capacidad de escucha al mantener el tema de conversación e intercambiar ideas. (Ref.

I.LL.2.3.1.)

EVALUACIÓN DEL NIVEL DE LOGROS DE APRENDIZAJE 4

PUNTOS
1. Encierro los dibujos cuyos nombres inician con el sonido /j/. (1 PUNTO)

2. Pinto el círculo del nombre que corresponde a cada dibujo. (1 PUNTO)

3. Escribo las palabras. (1 PUNTO)

4. Encierro los dibujos cuyas palabras inicien con el sonido /l/. (1 PUNTO)

REFLEXIONES METACOGNITIVAS/ METACOGNICIÓN: 6 PUNTOS

Responde las siguientes preguntas:
5. ¿ Serà importante aprender formular oraciones ?¿ Por qué? (1 PUNTO)
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__________________________________________________________________________________________
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6. ¿De todos los contenidos que hemos visto en lengua y literatura, què tema te resulto màs interesante ? (1 PUNTO)
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7. ¿Crees que es importante conocer las familias de las palabras ¿ Por qué)
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__________________________________________________________________________________________
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8. ¿Por qué es importante aprender a leer y a escribir?
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9. ¿QUÉ CONTENIDO SE TE HIZO DIFÍCIL DE COMPRENDER Y POR QUÉ? (1 punto)
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_
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10. AUTORREGULACIÓN: REFLEXIONA SOBRE LO QUE APRENDÍ EN ESTE QUIMESTRE Y SEÑALA 1 PUNTO
con una X EN EL CASILLERO EN EL QUE TE ENCUENTRAS.
RÚBRICA DE MATEMÁTICA LO LOGRA PUEDE MEJORAR INTENTA

¿Disfruto la lectura y escucha de cuentos?

¿Escribo oraciones a partir de los dibujos?

¿Formulo oraciones y reconozco el número

de palabras?
¿Aplico la reflexión fonológica para
comprender los textos?
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COORDINADORA PEDAGÓGICA
DIRECTORA:
PROF. DIGNA VÀSQUEZ SUBNIVEL ELEMENTAL:
MGS. NARCISA OLAYA
VÀSQUEZ LIC. MARLENE CEDILLO
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: VIERNES, 16 / SEPT / FECHA: VIERNES, 16 / SEPT /

2022 FECHA: VIERNES, 16 / SEPT / 2022 2022