MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(TUBO DE BURBUJA)

OBJETIVO:
· Identificar la relación que existe entre la distancia y el tiempo de un móvil con movimiento rectilíneo
uniforme.
FUNDAMENTO TEÓRICO:
- La velocidad v es constante.
- La velocidad media (v media), es equivalente a la velocidad (v) y es constante.
- , haciendo , entonces:
- Podemos obtener la expresión que relaciona a la posición de un cuerpo en relación al
tiempo con Movimiento rectilíneo uniforme.
- Haciendo que , donde viene a ser el recorrido de la partícula o cuerpo en un
tiempo t.

2. Completa la tabla con la información de distancias y tiempos:

3. Construye la GRÁFICA DISTANCIA - TIEMPO. Recuerda que en física se tiene la convención
de ubicar al tiempo en el eje horizontal.

d = vt dist
(cm)
Angulo 15°
0.30
Distancia Tiempo 0m
0.25
(m) promedio
0m
0.20
m
0,10 15.58s 0.15
m
0.10
0,20 40,34s
0m
0,30 75,14s
10 20 30 40 50 60 70 80 t (s)

4. PREGUNTAS PARA RESPONDER

1.-¿Qué relación existe entre la distancia y el tiempo en el movimiento de la
burbuja? Explica.

Es una relación directa ya que a mas distancia se usa mayor tiempo para el desplazamiento
de la burbuja de aire.

Además, la burbuja recorre distancias iguales en tiempos iguales, de esta afirmación podemos
deducir que la velocidad es constante.

2.-. Que pasaría si cambias la inclinación del tubo, ¿el valor de ésta magnitud
cambiará? Explica

Sí, pues la velocidad aumenta en proporción al ángulo de elevación del tubo que contiene a la
burbuja.
Es decir a mayor ángulo de inclinación mayor será la velocidad de ascendencia de la burbuja de
aire dentro del tubo.

3.-. ¿Cómo es la trayectoria de la burbuja?

La trayectoria de la burbuja es una línea recta.

 Compara los intervalos de distancia recorridos, ¿Cómo son entre sí?

Son proporcionales, las distancias a los tiempos Además las distancias recorridas son iguales.

 Compara los intervalos de tiempo empleados, ¿Cómo son entre sí?

 Los tiempos son iguales, por que la burbuja recorre la misma distancia en el mimo tiempo. (Con
tiempos diferentes para cada ángulo de inclinación).

 ¿Cuál es la velocidad con que se desplaza la burbuja, al inclinar el tubo?

La burbuja se desplaza con una velocidad es de 20 cm. / s. (para obtener la velocidad se resta la
posición final menos la posición inicial )

4.-. Con base en las respuestas a la cuestión anterior señala, ¿cuáles son las
características del movimiento que describe la burbuja?

Es un movimiento de trayectoria rectilínea además su velocidad es constante.

 ¿Qué tipo de movimiento es? Argumenta tu respuesta.

Este es un movimiento rectilíneo uniforme pues su velocidad es constante, de esto se infiere

que la burbuja recorre distancias iguales en tiempos iguales.

Seguramente ya sabes que el movimiento rectilíneo uniforme es aquel en el que un móvil viaja en línea
recta, con velocidad constante, recorre distancias iguales en tiempos iguales.
En este caso la burbuja, recorre distancias iguales en tiempos iguales y por consiguiente se mueve a
velocidad constante.

CONCLUSIONES

Escribe las conclusiones que hayas obtenido de esta práctica. En ellas debes incluir tus observaciones a
través de un análisis de datos sobre tus resultados.

El móvil (en este caso la burbuja) describe una trayectoria rectilínea, por que se desplaza o dirige
dentro de las dimensiones del tubo que lo contiene.

La velocidad de la burbuja es constante, dentro del tubo no varía pues la burbuja se encuentra
dentro de un sistema ingrávido,( que permite manipular, desplazar, girar y posicionar ) para la burbuja
de aire.

La velocidad del móvil depende de la inclinación que se le de al tubo.

 PRÁCTICA DE LABORATORIO MRU

TEMA DEMOSTRANDO EL MRU EN EL LABORATORIO

COMPET CAPACIDAD PROPÓSITO DE RETO DE EVIDENCIA
ENCIA LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD
 Indaga Problematiza situaciones para  Realiza su indagación sobre  ¿Cómo se relaciona  Informe de su
mediante hacer indagación. el MRU de un movil; el tiempo indagación
Diseña estrategias para hacer planteando una pregunta de transcurrido con la
métodos científica
indagación. indagación, hipótesis y
científicos distancia recorrida demostrando el
Genera y registra datos o objetivos, la somete a
para de un móvil MRU
información. contrastación, organiza la
construir (burbuja de agua)
información en tablas,
sus Analiza datos e información.
elabora sus conclusiones y
conocimien  Evalúa y comunica el proceso da a conocer los resultados
tos. y resultado de su indagación. de su indagación.

Planteé una pregunta para
indagar el MRU de un
cuerpo y propuse una
hipótesis en las que
establecí relaciones de causa
y efecto entre las variables.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Propuse un Obtuve, organicé y Interpreté los datos Sustenté si mis conclusio-
procedimiento, registré datos fiables en obtenidos en la nes responden a la pre-
seleccioné materiales, función de las indagación, lo contrasté gunta de indagación y si
instrumentos e variables, utilizando con mi hipótesis e los procedimientos, medi-
información para instrumentos y diversas información relacionada ciones y ajustes realiza-
comprobar o refutar técnicas que me al problema y elaboré dos contribuyeron a de-
mi hipótesis. permitieron comprobar conclusiones que las mostrar mi hipótesis, co-
o refutar mi hipótesis. comprueban o refutan. muniqué mi indagación a
los miembros de mi co-
munidad.

OBJETIVO:
· Identificar la relación que existe entre la distancia y el tiempo de un móvil con movimiento rectilíneo
uniforme

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------

5TO GRADO. SECCION ------ NOMBRE DEL GRUPO.............................................................

MATERIALES:

-Tubo de Mikola. - Papelotes

-Cronometro - Plumones
-papael milimetrado - Equipo de multimedia

PROCEDIMIENTO

Para esta actividad será necesario un tubo de burbuja, un

cronómetro, regla y plumón. Marca, con el plumón, distancias
iguales en el tubo de burbuja. Pueden ser cada 10 ó 20 cm., como
se observa en la figura. Inclina un poco el tubo de burbuja.
Observa qué sucede con la burbuja. Como el propósito es que
midas el tiempo en que ésta se desplaza, analiza qué tan rápido
avanza dentro del tubo. Elige una inclinación en la que puedas
medir los tiempos con facilidad. En ocasiones, una inclinación
muy grande hace que la burbuja avance muy rápido y no se puedan medir los tiempos. Coloca algún
objeto (soporte) en un extremo de la mesa de laboratorio, de tal forma que logres una inclinación
adecuada para el tubo.

1. Mide el tiempo en que la burbuja recorre las distancias marcadas.

Acciona el cronómetro cuando la burbuja pase por la primera marca, y después, sin detener el
cronómetro, indica los tiempos que éste va registrando cuando la burbuja pasa por cada DISTANCIA
MARCADA.

2. Manteniendo constante una inclinación mide el tiempo que demora la burbuja en recorrer
las distancias (0-30); (0-60); (0-120)

Completa la siguente tabla con tus datos

Tabla Nro 1

Ángulos Longuitudes T1 T2 T3 T4 T5 T6 Tiempo Velocidad

de la promedio c/s
manguera s

3. Construye la GRÁFICA DISTANCIA - TIEMPO. Utilizando tu papel milimetrado . Recuerda

que en física se tiene la convención de ubicar al tiempo en el eje horizontal.

d = vt dist
(cm)

Ángulo ........°
Tabla Nro 2
Distancia Tiempo
(m) promedio

Tiempo
4.- responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué relación existe entre la distancia y el tiempo en el movimiento de la burbuja? Explica

2. Que pasaría si cambias la inclinación del tubo, ¿el valor de ésta magnitud cambiará? Explica
3. ¿Cómo es la trayectoria de la burbuja?
4. Con base en las respuestas a la cuestión anterior señala, ¿cuáles son las características del
movimiento que describe la burbuja