PRÁCTICA 3.

MOVIMIENTO
MRU Y MRUA

OBJETIVO: El propósito de esta actividad es explorar gráficos de movimiento (posición, velocidad y

aceleración en función del tiempo). Usando un software de video análisis para medir movimiento en
un plano a lo largo de una línea recta a diferentes velocidades. El reto es grabar su movimiento de un
corredor y graficar x vs t , v vs t y a vs t . con el software Tracker Video Analysis and Modeling Tool for
Physics.

 MATERIAL Y EQUIPO:
1 cámara de vídeo del celular 1 flexómetro
8MPixles gises
1 tripie para la cámara Software Tracker Vídeo análisis
1 cronometro

 MARCO TEÓRICO

Para poder analizar los siguientes temas, partiremos de entender lo que es el movimiento de
un objeto y lo vamos a definir cuando cambia su posición respecto a otro objeto, es decir la
posición de dicho móvil cambia con forme transcurre el tiempo.
Definimos la distancia como el segmento de la recta que une dos puntos, mientras que el
desplazamiento es el vector que define la posición de un punto tomando solo en cuenta su
origen y su posición final. En el desplazamiento, la trayectoria no tiene importancia alguna.

Así como la distancia recorrida y el desplazamiento efectuado por un móvil son dos

magnitudes diferentes, también serán diferentes la rapidez y la velocidad:
La rapidez es una magnitud escalar definida simplemente como la razón de la distancia
recorrida entre el tiempo empleada en recorrerla
 Distancia
Rapidez=
Tiempo

La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición con el tiempo, es
decir cuando se describe la rapidez del cuerpo, la dirección y el sentido en el que se mueve el
móvil se habla de su velocidad.

MRU.- Movimiento Rectilíneo Uniforme

Este movimiento es el más simple que pueden tener todos los objetos y al analizarlo
debemos saber que siempre encontraremos una velocidad contante del objeto a estudiar, es
decir el móvil debe recorrer distancias iguales en tiempos iguales, de igual manera la
velocidad y el desplazamiento tienen la misma dirección y sentido.
Si hablamos de las magnitudes en este movimiento debemos saber que la magnitud del
desplazamiento coincide con la distancia recorrida y la magnitud de la velocidad coincide
con la rapidez.

MRUA.- Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado

Definimos la aceleración como una magnitud vectorial que representa la razón de cambio de
la velocidad con respecto al tiempo
∆ v v −v 0
a= =
∆ t t−t 0

Este movimiento M.R.U.A. se lleva a cabo cuando la trayectoria del móvil es una línea recta y
su aceleración es constante. Esto implica que la velocidad aumenta o disminuye
su módulo de manera uniforme.
v=v 0 + at

¿Qué es Tracker?
Tracker es una herramienta gratuita de análisis y modelado de video construida sobre el
marco Java de Open Source Physics (OSP). Está diseñado para ser utilizado en la educación
de Física.
El modelado de video de rastreador es una forma poderosa de combinar videos con
modelado por computadora. Para obtener más información, consulte Particle Model Help o
AAPT Summer Meeting posters Video Modeling (2008) y Video Modeling with Tracker (2009).

 DESARROLLO
Organizados en equipo realicen las siguientes instrucciones:
1) Instalar en su computadora el software Tracker, descargarlo del siguiente enlace:
https://physlets.org/tracker/
2) Observar los siguientes vídeos y tomar nota de cómo funciona el programa de video
análisis, Identificar como se carga y se recorta el vídeo, como se colocan los ejes de
referencia y los puntos de grabación del movimiento, para generar las gráficas:
a) https://www.youtube.com/watch?v=lMOjcSrPlaw
b) https://www.youtube.com/watch?v=G5JOjSgoc9U
c) https://www.youtube.com/watch?v=tNWU4fCP6kU

3) Medir una distancia de 30 m

4) Hacer una marca cada 10 m
5) Calcular la distancia a la que deben colocar la cámara de video para grabar el recorrido de
los 30 m de acuerdo con el ángulo de visión de la cámara.
6) Elegir a un corredor para hacer la grabación.
Nota: Este corredor deberá tener ropa de color que pueda contrastar con el fondo (esto
ayudará a que el análisis en tracker sea mucho más fácil)
7) Realizar la carrera tomando la medición del tiempo de recorrido con el cronómetro
cuando el corredor pasa por las marcas, al mismo tiempo grabar el vídeo.
8) Realizar la medición 5 veces, y hacer un registro de éstas en la tabla siguiente y obtener un
promedio, posteriormente calcular la rapidez y velocidad con los datos obtenidos.

Pruebas
10m 20m 30m

Promedios

Usando los promedios obtenidos sacar la rapidez y la velocidad

Distancia Tiempo Rapidez Velocidad

s promedio
 10m

20m

30m

9) Realizar las gráficas x vs t , v vs t y a vs t con el software Tracker el video análisis.

PREGUNTAS:
1. Realiza una gráfica de distancia (y) contra tiempo (x) en MRU
¿A qué valor sería igual su pendiente?
2. Realiza una gráfica de velocidad (y) contra tiempo (x) en MRU
¿Cómo sería su pendiente?
3. En la gráfica del inciso 2, ¿Qué representa el área encerrada en un tiempo T y en una
velocidad V?

4. Menciona 2 ejemplos donde podamos observar el MRU

5. Realiza una gráfica de aceleración (y) contra tiempo (x) en MRUA
¿Cómo es su pendiente?
6. Realiza una gráfica de Velocidad (y) contra tiempo (x) en MRUA
¿A qué valor sería igual su pendiente?
7. Menciona 2 ejemplos donde podamos observar el MRUA
8. ¿Obtuviste los mismos valores de tiempo medidos desde el cronómetro y los que analizaste
en Tracker? ¿A qué crees que se debe esto?
9. ¿Cómo se define la velocidad instantánea?
10. ¿Se alcanzaron los objetivos de la práctica?

 Análisis.
 Conclusiones.

 Bibliografía.

H. Puebla de Z. a ___ de septiembre de 2022