Facultad de Ciencias Educación Artes y Humanidades

Departamento de Ciencias Básicas

Laboratorio de Física

Movimiento Rectilíneo Uniforme

Oswaldo Hernández, Pedro Blanco Castro, Juliani Acosta, Jeison David Ballesteros y
Robinson Triana.

Profesor Ing. Fernando Zabaleta. Tecnología en gestión de sistemas eléctricos

Grupo 2 1G19 – 11-10-2023
Laboratorio de Física Mecánica.

Resumen

La experiencia desarrollada en el Key words

laboratorio para el movimiento rectilíneo
uniforme (MRU) pudimos revisar el
movimiento en que el objeto (burbuja de
aire) se desplazaría en una línea recta y
con una velocidad constate por medio de
una manguera con una ligera inclinación el
cual el ángulo se definió en el trascurso del
laboratorio para desarrollar los puntos
establecidos y realizar todos los
procedimientos para poder llenar la tabla
de resultados.
En el MRU, la distancia recorrida de la
burbuja es proporcional al tiempo que ha
estado en movimiento; por eso se tiene en
cuenta es la trayectoria, velocidad,
distancia y tiempo.
Palabras claves
Movimiento, trayectoria, posición, unidades,
magnitud, cronometro, ecuación, grafica,
tabla de datos, ángulo y pendiente.
Abstract
Movement, trajectory, position, units,
magnitude, chronometer, equation, graph,
data table, angle and slope.
1. Introducción
El movimiento se puede definir como un
cambio de posición, a media que trascurre
el tiempo, con respecto a un sistema de
referencia. En la práctica científica se
tiende a considerar situaciones
simplificadas de los fenómenos, luego de
ser comprendidas podemos utilizar
variables y formulas que lo acerquen a la
realidad. En esta línea de sucesos
podemos decir que el movimiento esta
interactuado por variables como
rozamiento, gravedad, fuerzas entre otras.
En esta experiencia, a partir de un modelo
físico estudiaremos el movimiento de una
partícula cuya trayectoria será una línea
recta el cual tendrá un sistema de
referencia en este caso es un punto.

The experience developed in the laboratory

for uniform rectilinear motion (MRU) we
could check the motion in which the object
(air bubble) would move in a straight line
and with a constant speed by means of a
hose with a slight inclination which angle
was defined in the course of the laboratory
to develop the established points and
perform all procedures to fill the table
results.
In the MRU, the distance traveled by the
bubble is proportional to the time it has
been in motion; therefore it is taken into
account is the trajectory, speed, distance
and time.
2. Marco teórico
En el movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
es aquel con velocidad constate y cuya
trayectoria es una línea recta. Esto
implicaría:
a. El espacio recorrido es igual al
desplazamiento.
b. En tiempos iguales se recorren
distancias iguales.
c. La rapidez o celeridad siempre son
constate y coinciden con la
velocidad.
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En la práctica experimental es necesario
determinar la relación que determina el
desplazamiento en función del tiempo de
un cuerpo que se mueve en línea recta y su 3. Metodología
velocidad es constate de acuerdo con el
tiempo dado que su aceleración es nula. Durante la experiencia del laboratorio
se utilizaron algunos materiales como
Movimiento: un cuerpo tiene movimiento si Soporte universal con nuez, riel de
cambia de posición a través del tiempo. aluminio, manguera trasparente,
marcador, regla graduada, cronómetro,
papel milimétrado, plastilina, jeringa.
Rectilíneo: Un movimiento tiene una Al inicio de la experiencia empezamos
trayectoria rectilínea si se mueve a lo largo armando el soporte universal de nuez
de una línea recta. para poder dale la inclinación del riel y
por ende colocar el ángulo de trabajo
para el desarrollo de la actividad; luego
Uniforme: Se refiere a que el cuerpo que
se marca la manguera en 7 segmentos
avanza o retrocede la misma distancia en
cada unidad de tiempo, adicionalmente de 10 cm cada uno hasta llegar a 70
podemos concluir que es un cuerpo que se cm, posteriormente se sella un lado de
mueve a velocidad constate. la maguera para poder llenarlo de agua
y así crear una burbuja de aire la cual
es el objetivo de la experiencia para
Teniendo en cuenta el desarrollo de la determinar el MRU y por último se
experiencia debemos determinar ubica la maguera sobre el riel para
inicialmente cual es la ecuación del lograr la inclinación deseada y verificar
movimiento rectilíneo uniforme el cual nos que la burbuja se desplace en una
ayudará a desarrollar la experiencia y por
línea recta para anotar los datos y
ende es la que determina la velocidad de
empezar el desarrollo de la actividad.
un objeto en el espacio que recorre ∆ X ,
durante un intervalo de tiempo ∆ t . La
fórmula del movimiento rectilíneo uniforme
completa tres incógnitas: Velocidad
constate (V), Distancia (d), Tiempo(t).
X o es la posición inicial, to es el instante
que marca el cronometro al comienzo
(normalmente es cero).

'
x −x Δx
V= ' =
t −t Δt

Δx
V=
Δt
Luego se buscan los incrementos.

X −Xo
V=
t−¿

Luego despejamos la posición x

X =Xo−v ∆ t
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Posteriormente necesitaremos hallar la

velocidad en la cual la burbuja se traslada
en la maguera.

d 10 cm
Luego llenamos la tabla de datos con la N° 1 v= v= =0.33 cm/ s
información recopilada de cuanto tiempo
t 30.1 seg
demora la burbuja en subir 10 cm, 20 cm,
30 cm, 40 cm, 50 cm, 60 cm y 70 cm, no d 20 cm
N° 2 v= v = =0.63 cm/s
antes de hallar el ángulo de inclinación t 31.5 seg
para poder llevar a cabo la experiencia.
Con esos datos realizamos las d 30 cm
comprobaciones pertinentes y le daremos N° 3 v= v= =0.94 cm/s
t 31.8 seg
respuestas a las preguntas del informe.
d 40 cm
N° 4 v= v = =1.23 cm/s
4. Análisis del resultado t 32.4 seg

d 50 cm
N° 5 v= v= =1.49 cm/s
Para verificar la altura realizamos la t 33.4 seg
siguiente operación:
d 60 cm
70 cm ¿ N° 6 v= v = =1.75 cm/ s
t 34.2 seg

d 70 cm
Luego para verificar el ángulo de N° 7 v= v= =2.02cm/ s
t 34.6 seg
inclinación realizamos la siguiente
operación:
Espacio Tiempo
N° x(cm) t(s)
sin−1 ( 708 )=6.6 ° 1 10 30.1 seg
(cm/s)
0.33 cm/s
2 20 31.5 seg 0.63 cm/s
3 30 31.8 seg 0.94 cm/s
4 40 32.4 seg 1.23 cm/s
5 50 33.4 seg 1.49 cm/s
6 60 34.2 seg 1.75 cm/s
7 70 34.6 seg 2.02 cm/s
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Después de obtener y llenar los datos de la

tabla podemos realizar la gráfica resultante
de la experiencia la cual se encuentra
identificada a continuación.

Preguntas.

Elabora una gráfica (#1) de distancia (x)

contra tiempo (t). (Con Software o manual).

¿Qué tipo de grafica obtuvo?

Dentro del desarrollo de la experiencia se

obtuvo una grafica lineal o una gráfica de
posición – tiempo (d – t), de un movimiento
rectilíneo uniforme (MRU), que se
representa en el eje de las X la distancia y
el eje de las Y el tiempo.
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- En la tabla de datos anote el
tiempo que demora la burbuja en
subir 10 cm, 20 cm, 30 cm, etc.

Espacio Tiempo
N° x(cm) t(s)
Experiencia 3. Movimiento Rectilíneo
(cm/s)
Uniformemente
1 10
2 20
1. INTRODUCCIÓN
3 30
El movimiento se puede definir como el 4 40
cambio de posición, a medida que 5 50
transcurre el tiempo, con respecto a un 6 60
sistema de referencia. 7 70
8 80
En esta experiencia, a partir de un 9 90
modelo físico. Estudiaremos el 10 100
movimiento de una partícula cuya
trayectoria es una línea recta. El
sistema de referencia en este caso es
un punto (movimiento de una
dimensión). 6. EVALUACION

6.1 Elabora una gráfica (#1) de

2. OBJETIVOS distancia (x) contra tiempo (t).
(Con Software o manual)
- Determinar las características del
movimiento rectilíneo uniforme. 6.1.1 ¿Qué tipo de grafica
- Definir la ecuación del movimiento obtuvo?
rectilíneo uniforme. 6.1.2 Encuentra la
- Identificar las unidades de pendiente de la gráfica.
velocidad como magnitud derivada. 6.1.3 Compara el valor de la
pendiente con relación
3. MATERIALES

Soporte universal con nuez, riel de , obtenida en su

aluminio, manguera trasparente, tabla.
marcador, regla graduada, cronómetro, 6.1.4 ¿Cuál es la ecuación
correspondiente a la
papel milimetrado, plastilina, jeringa.
gráfica obtenida?
6.1.5 ¿Cuál es el intercepto?

4. MONTAJE 6.2 Elabora una gráfica (#2) de

velocidad contra el tiempo.
(Con Software o manual)
5. PROCEDIMIENTO Y TABLAS
6.2.1 ¿Qué grafica resulta?
- Calibre el riel de aluminio y la 6.2.2 ¿Cuál es su
manguera cada 10 cm. pendiente?
- Llene la manguera con agua y 6.2.3 ¿Cuál es el intercepto?
tapone uno de sus extremos con 6.2.4 ¿Cuál es la ecuación?
pedacitos de plastilina. 6.2.5 ¿Cómo es la velocidad
- Realice el montaje de la figura.(el de la burbuja?
ángulo α debe ser menor a 4 6.2.6 ¿Qué tiempo gastaría
grados ) la burbuja si la
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manguera midiera 2
m?

ECUACIÓN DEL MOVIMIENTO EN MRU

La relación matemática principal, a partir de
la cual se deduce el resto, es la que
determina la velocidad de un objeto a partir
del espacio que recorre, X, durante el
intervalo de tiempo, t . Xo es la posición
inicial; to es el instante que marca el
cronómetro al comienzo (normalmente es
cero). Se desarrollan los incrementos, Se
despeja la pos

El movimiento rectilíneo uniformemente

variado
describe una trayectoria en línea recta este
movimiento
que recorre espacios diferentes en tiempos
iguales

Además la aceleración juega un papel muy

importante porque es la variación que
experimenta la
velocidad en
la unidad de tiempo . Se
considera positiva en el movimiento
acelerado y negativa en el
retardado