Miércoles 12 de julio del 2023 Área: Arte y cultura

Dibujan y pintan los símbolos patrios

¿Qué aprenderé?

Propósito de aprendizaje:
Competencia y capacidad Criterio de Evidencia del Instrumento
evaluación aprendizaje de Evaluación
Crea proyectos desde los lenguaje Presenta sus trabajos Aplican la Lista de cotejo
artístico. en forma individual técnica de
- Explora y experimenta los aplicando la técnica del collage en
lenguajes del arte. difuminado en los símbolos
- Aplica procesos creativos. símbolos patrios y patrios .
- Evalua y comunica sus procesos y describe de manera
sencilla cómo los ha
proyectos.
creado y organizado

DESARROLOLO DE LA SESIÓN

INICIO
La docente dialoga con los niños sobre lo que se celebra en el mes de julio. ¿Qué
celebramos este 28 de julio? ¿Cuáles son los símbolos patrios? ¿Quién creo la primera
bandera? ¿Qué simboliza las vicuñas, el árbol y la cornucopia en el escudo?¿Quien cantóel
himno nacional por primera vez?

uego de observar responden a

interrogantes:
¿ Qué hace la niña de la imagen? ¿Por qué?
¿Qué riquezas naturales representan la vicuña, el árbol de la quina y la cornucopia?
¿Se sienten orgullosas u orgullosos de ser peruano? ¿Por qué?
 Mencionamos el propósito de la actividad: Hoy identificaremos los Símbolos Patrios
e
investigaremos sobre su historia, al leer el libro de Personal Social y a través de imágenes.

 Seleccionamos con los

estudiantes dos normas de
convivencia que les permitan
trabajar en un clima
favorabl
Se inicia mostrando algunos ejemplos del collage (hoja anexa)

A continuación, se realiza las siguientes interrogantes:

¿Qué técnica se habrá usado en la ilustración que observan?

¿Qué es el collage?
¿Cuál de los collages les agrada?
¿Con qué materiales se pueden realizar esta técnica?
¿Creen que pueden realizar el collage

Comunica el propósito de la sesión: Hoy los niños y las niñas aplicarán la técnica del collage con
papel picado representando la vivencia del Campesino en los andes.

Plantea las normas de convivencia que guiarán esta sesión:

Escuchar las ideas y opiniones de los demás.
Trabajar en orden y en equipo

DESARROLLO

La docente realiza una breve introducción sobre el collage.

Es una técnica artística que consiste en armar imágenes a base de diversos pedazos y
fragmentos de diferentes materiales como recortes de papel en una superficie o en una
imagen.
.

Con la ayuda de la profesora identifican el concepto los materiales y los pasos para realizar el
collage.
Los materiales que vamos a utilizar en esta técnica son hojas de reciclaje (periódico o revistas)

Antes de iniciar con esta técnica se da recomendaciones sobre la higiene, limpieza.

Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecución y
apliquen haciendo uso de su creatividad la práctica del mosaico.

- Una vez terminados sus trabajos se les pide que compartir con sus compañeros y compañeras.

CIERRE

Después las alumnas exponen sus trabajos en plenaria

¿Cuánto sabíamos sobre el tema?
¿Qué opinas al ver los distintos trabajos expuestos?
¿Qué dificultades tuvimos?

REGISTRO AUXILIAR DE ARTE Y CULTURA

COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-

CULTURALES

N° CRITERIOS Demuestra su creatividad y

originalidad aplicando el collage en
sus trabajos.

APELLIDOS Y NOMBRES
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