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El resumen presenta el plan de aprendizaje para la semana del 18 al 22 de octubre en un jardín de niños en México. Cada día se enfoca en una materia diferente como lenguaje, socioemocional, exploración del mundo natural y social, inglés y educación física. Las actividades incluyen ver un video sobre la ONU, dialogar sobre la resolución de conflictos, identificar banderas de diferentes países, y comentar sobre buenas acciones.
El resumen presenta el plan de aprendizaje para la semana del 18 al 22 de octubre en un jardín de niños en México. Cada día se enfoca en una materia diferente como lenguaje, socioemocional, exploración del mundo natural y social, inglés y educación física. Las actividades incluyen ver un video sobre la ONU, dialogar sobre la resolución de conflictos, identificar banderas de diferentes países, y comentar sobre buenas acciones.
El resumen presenta el plan de aprendizaje para la semana del 18 al 22 de octubre en un jardín de niños en México. Cada día se enfoca en una materia diferente como lenguaje, socioemocional, exploración del mundo natural y social, inglés y educación física. Las actividades incluyen ver un video sobre la ONU, dialogar sobre la resolución de conflictos, identificar banderas de diferentes países, y comentar sobre buenas acciones.
PLANEACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SEMANA 8 CICLO ESCOLAR 2021-2022
Semana del 18 al 22 de octubre del 2021
Jardín de niños Carmen Morales de Martínez CCT: 28DJN0235Z zona 46 sector 27 LUNES 18 DE OCTUBRE MARTES 19 DE OCTUBRE MIERCOLES 20 DE OCTUBRE JUEVES 21 DE OCTUBRE VIERNES 22 DE OCTUBRE
LENGUAJE Y COMUNICACION SOCIOEMOCIONAL EXPLORACION Y COMPRENSION DEL
EDUCACION CUENTA HISTORIAS DE INVENCION PROPIA Y EXPRESA DIALOGA PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS Y PONERSE DE MUNDO NATURAL Y SOCIAL. INGLES FISICA SOBRE LAS DE LOS ACUERDO PARA REALIZAR COMPAÑEROS. ACTIVIDADES EN EQUIPO.
ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: ACTIVIDAD:
SE CONVERSARA CON LOS EN FAMILIA OBSERVARA EL ALUMNOS SOBRE LAS RECORDAR Y COMENTAR SOBRE EL VIDEO SOBRE LA ONU CONDUCTAS QUE TENEMOS Y VIDEO DE LA ONU Y LO QUE LES (ORGANIZACIÓN DE LAS CUALES SE DEBEN SEGUIR PARECIO MAS IMPORTANTE. Y NACIONES UNIDAS) POSITIVAMENTE Y CUALES SERIAN CONOCERAN LAS DIFERENTES COMENTARAN LO QUE LES NEGATIVAS ANTE LAS BANDERAS DEL MUNDO EN UN VIDEO PARECIO MAS IMPORTANTE. PERSONAS,Y EXPLICAR QUE LAS LAMINAS,LIBROSETC.Y CON LA AYUDA CON LA AYUDA DE UN ADULTO MALAS CONDUCTAS ,TIENEN SUS DE UN ADULTO REALIZARAN LO ESCRIBIRAN EN SU CAUSAS Y SUS UN DE LAS BANDERAS QUE MAS LES CUADERNO PARA DESPUES CONSECUENCIAS.OBSERVA LAS AGREDE Y COMENTARAN ALGO INVENTARAN UN PEQUEÑO IMÁGENES DEL LIBRO MI ALBUM IMPORTANTE SOBRE ESE PAIS CUENTO SOBRE LA ONU. DE LA PAGINA 26 Y MARCA CON Y LO COMPARTIRAN CON SUS UNA X DE COLOR ROJO LAS QUE MATERIALES: LAMINAS, VIDEOS, COMPAÑEROS EN LAS CLASES SON MALAS ACCIONES. Y EN LA LIBROS. EN LINEA. PAGINA 27 ELABORA UN DIBUJO CARTULINAS,CRAYOLAS,PINTURAS,PAP ESCUCHARAN UN CORO SOBRE UNA BUENA ACCION QUE EL DE COLORES ,PLUMONES,TIJERAS SOBRE LA ONU.(LOS NIÑOS OBSERVASTE EN LAS IMÁGENES. DEL MUNDO) MATERIALES:LIBRO MI MATERIALES: ALBUM,CRAYOLAS,LAPIZ. VIDEO SOBRE LA ONU CUADERNO CYAYOLAS LAPIZ.