UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA

DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS

DESCRIPCIÓN MÍNIMA DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE

Código y nombre del espacio de aprendizaje: IN-102

Periodo: Segundo -2023

Horas de asistencia: 9:00-10:00

Departamento: Lenguas Extranjeras

Requisitos del Espacio de aprendizaje IN 101

Facilitador: Máster Yinmy Maradiaga

Modalidad en la que se presenta el proceso de aprendizaje:

1. Presencial ___
2. Distancia ___
3. Híbrida x

Distribución de la actividad académica del Espacio de Aprendizaje

Unidades Valorativas 4 Número de semanas: 08 Número de horas
teóricas: 28
Teóricos _______ Horas por semana
Teóricas: 4 Número de horas
Prácticos _______ prácticas: 28
Horas por semana
Prácticas: 4 Total: 56

Descripción del Espacio de Aprendizaje (Naturaleza y propósito)

La asignatura Inglés II es la segunda de un ciclo de tres espacios de aprendizaje que son

requisitos para algunas carreras en UNAH-VS. El curso tiene como fin convertir al
estudiante en un usuario básico de la lengua inglesa. Entre la temática del curso podemos
encontrar el uso de tiempos gramaticales básicos como ser: el presente simple, el
presente progresivo y el pasado en sus formas respectivas. Además lograremos mejorar
las habilidades de escritura, lectura y redacción de textos en inglés. Al final del curso el
estudiante será capaz de mantener diálogos en la lengua extranjera.

Competencias generales:
1. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
2. Capacidad de aprender de manera permanente y autónoma
3. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica y de generar conocimiento a
partir de reflexionar sobre la práctica.
4. Capacidad para organizar y planificar
5. Trabajo colectivo, con ética, calidad y pertinencia.
Competencias comunicativas de la lengua:
1. Produce expresiones breves y habituales con el fin de satisfacer necesidades
sencillas y concretas: datos personales, acciones habituales, carencias y
necesidades, demandas de información.
2. Utiliza estructuras sintácticas básicas y se comunica mediante frases, grupos de
palabras y fórmulas memorizadas al referirse a sí mismo y a otras personas, a lo
que hace, a los lugares, a las posesiones, etc.
3. Tiene un repertorio de frases cortas memorizadas que incluye situaciones
predecibles de supervivencia; suelen incurrir en malentendidos e interrupciones si
se trata de una situación de comunicación poco frecuente.
4. Tiene suficiente vocabulario para desenvolverse en actividades habituales y en
transacciones cotidianas que comprenden situaciones y temas conocidos.

I Parcial
(Personal information) Units 1-2
I Parcial 30%

Saber conocer Saber hacer

1. Verb “Be” Simple present 1. Presentarse y saludar
2. Subject pronouns 2. Preguntar y responder sobre
3. Articles A-An nacionalidades.
4. Adjectives 3. Dar su opinión
5. Wh-Questions 4. Deletrear su nombre
6. Demonstrative pronouns 5. Brindar y preguntar información
7. Possessive adjectives personal
8. Thereis/ there are 6. Identificar las actividades
9. Simple present cotidianas
10. Infinitives 7. Describir un objeto
11. Gerunds 8. Llenar un formulario
12. Prepositions of time- at/on/in 9. Identificar los lugares públicos
13. Frequency adverbs 10. Describir un vecindario o ciudad
14. Pronouns

II Parcial
Unit 3
II Parcial 30%

Saber hacer
1. Describir el clima y estaciones del
año
2. Describir qué está sucediendo
3. Preguntar y responder sobre
ocupaciones
4. Contrastar lo que las personas
están haciendo con lo que
usualmente hacen
5. Hablar sobre planes futuros
6. Proponer diversas actividades
 III Parcial
Units 4-5
III Parcial 30%

Saber conocer Saber hacer

1. Hablar sobre habilidades y
1. Be going to deportes
2. Modals (should, ought to, must, have 2. Describir la vestimenta de cada
to, may, might, could) persona
3. Comprar y pagar por ropa
3. Present perfect
4. Comprender instrucciones
5. Pedir y dar direcciones
6. Describir experiencias pasadas

OBSERVACIONES:
 Las tareas se recibirán solamente el día asignado para ello. No se recibirán tareas
de parciales anteriores.
 Video presentaciones y/o Power Point deberán ser enviados al correo:
yinmy.maradiaga@unah.edu.hn
 Cerciorarse que su documento multimedia (video, Power point, archivos de audio,
etc.) estén en un tipo de archivo que pueda ser abierto, leído y bajado fácilmente
para ser evaluado.
 Para someterse a su primer examen deberá presentar identificación con foto y
carnet de vacunación.
 La asistencia es obligatoria. Todo alumno con un 25% de inasistencia perderá la
nota asignada para trabajos en clase y derecho a examen correspondiente al parcial.
Se aceptan excusas Médicas u otro documento como ser constancia de trabajo
antes de finalizar la unidad para poderse someter a examen de reposición. Son tres
días hábiles, después de la falta, para presentar las excusas médicas o documentos.
 La calendarización de unidades y exámenes puede estar sujeta a cambios.

EVALUACIÓN: El presente curso estará evaluado de la siguiente forma:

EVALUACIÓN VALOR
1er Parcial 30%
2do Parcial 40%
3er Parcial 30%

CALENDARIZACIÓN
I Bloque:
Evaluación Valor (%) Fecha
Redacción y participación en una 3 01 junio
App de estudiantes de la lengua
inglesa.
Pair Work: 1st presentation 3 5 junio
Interview a celebrity. Video

Daily Routine: Oral interview 3 8 de junio

Reading/ Listening 3 12 de junio
International Fair 4 21 junio
Written test 15 22 de junio

Total 31%

II Bloque:
Evaluation Valor (%) Fechas
Interactive image 4 28 de junio
Creación de un vlog 3 03 julio
Anecdota The best day of my life 4 10 julio
Infografia 4 12 julio
Video 4 17 julio

Examen escrito 20 20 julio

Total 40%

III Bloque:
Evaluation Valor (%) 3er parcial
Timeline future plans 3 25 julio
Role play 3 31 de julio
Bucket list presentation 4 8 agosto
Role play 5 14 agosto
Examen escrito 15 17 agosto
Total 30%

Reposiciones 21-24 agosto

Registro de Calificaciones 28 de agosto