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SILABO - ORTOGRAFÍA

I TRIMESTRE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área : ciencias sociales
1.2. Sub área : tutoría
1.3. Grado : tercero - único
1.4. Hora : 1 horas
1.5. Profesor : José Luis Sencara Chuquija

2. SUMILLA
El curso filosofía en la educación básica regular permite al alumno obtener un
amplio soporte de conocimientos y valoraciones en todas las disciplinas y
actividades humanas. Comprende el estudio crítico de los conceptos básicos y
filosóficos de los grandes pensadores, los problemas filosóficos, y conocer a los
filósofos naturalistas y los presocráticos.

3. COMPETENCIA

 Construye interpretaciones históricas

4. TEMA TRANSVERSAL

Enfoque transversal de derecho


 El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su
cultura en diferentes contextos.

 El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento


de sus derechos y responsabilidades y la comprensión de los procesos
históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

5. VALORES Y ACTITUDES

TRIMESTRE VALORES ACTITUDES


 Escucha atentamente las opiniones contrarias
RESPERTO a las de él.
I TRIMESTRE RESPONSABILIDAD  Pide la palabra para expresar sus ideas.
 Trae y utiliza el material didáctico requerido
por el curso.
6. TEMPORALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCIMIENTOS CONTEXTUALIZADOS POR


TRIM.

N° FECHA
SEMANA

1 08-03-19 Juegos verbales


2 15-03-19 La tilde diacrítica
PRIMER TRIMESTRE

3 22-03-19 El diptongo
4 29-03-19 El hiato
5 05-04-19 El triptongo
6 12-04-19 El acento
7 19-04-19 El punto
8 26-04-19 Uso de la coma
9 03-05-19 Los dos puntos
10 10-05-19 Los puntos suspensivos
11 17-05-19 Los paréntesis
12 24-05-19 Signos de interrogación y exclamación
13 31-05-19 Semana de evaluación

7. METODOLOGÍA

Métodos Técnicas y procedimientos Técnicas cognitivas


 Habla en el aula Explicación oral  Organizador de aprendizaje.
 Divulgación Demostrativos  Producción de texto.
 Demostraciones Técnica de descubrimiento  Resolución de problemas.

8. EVALUACIÓN
 Es permanente y permitirá tomar decisiones sobre los procesos de
enseñanza.
 El estudiante recibirá retroalimentación del docente para autorregular
sus procesos de aprendizaje.
 Según los resultados, se reajustará su planificación.

9. BIBLIOGRAFÍA

 Diccionario
 Organizadores del conocimiento
 Fichas de coevaluación
 Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, plumones, tijera, y goma.

SENCARA CHUQUIJA JOSE LUIS


DOCENTE