Curso: Dinámica de Grupos

Evaluación: 2 Unidad de aprendizaje 2: El Grupo

Característica: Trabajo Grupal TG / Valor: 20%

Integrantes: 1.-
2.-
3.-

Descripción de la actividad:  Los estudiantes analizan las características de un grupo, tomando en cuenta los
elementos trabajados en clase.

Instrucciones:

1. Cumpliendo con la formación de equipos (3 integrantes).

2. Los estudiantes deben descargar la plantilla S08 – Trabajo Grupal, que se encuentra en el módulo 8 de la
plataforma CANVAS.
3. En la plantilla suministrada deben describir un grupo apoyándose de los temas trabajados en clase. Tomen
en cuenta los indicadores facilitados para guiarse en la elección del grupo.
4. La actividad requiere análisis y precisión en el desarrollo. Para esto, los participantes deben mantener un
debate activo y mostrar la capacidad de trabajo en equipo. Para el cumplimiento de este objetivo, el docente
estará monitoreando el trabajo de cada grupo.
5. Para cumplir con la actividad, es necesario seguir estrictamente los criterios de la rúbrica de evaluación.
6. Es importante prestar especial atención a las reglas de ortografía y gramática para la realización del informe.
7. La actividad se debe entregar en digital (vía CANVAS), en el modelo de informe suministrado por el docente.
Por favor, no modificar el archivo.
8. Al terminar la actividad, suba el archivo en la actividad denominada S08 – Trabajo Grupal, que se encuentra
publicado en la plataforma Canvas. Sólo uno de los integrantes sube el archivo.
9. Inicio de la actividad: 19:30. Cierre de la actividad: 20:45.

Observación:

1. Los integrantes que no estén presentes durante el desarrollo del ejercicio serán calificados con NS (no se
presentó).
2. Los archivos enviados al correo del docente o fuera de la fecha establecida, no serán recibidos.
3. Sólo podrán recuperar la actividad los estudiantes que, por motivos de enfermedad, corte de luz y
problemas con el servicio de internet, no puedan participar en el ejercicio. Para validar este inconveniente,
deben adjuntar la evidencia en un plazo máximo de 24 horas después de la ejecución de la actividad.
4. El informe que contenga plagio de contenido será reprobado con la calificación mínima (0) y reportado a la
comisión de ética de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP).

Pautas:
 1. Los estudiantes describen un grupo a partir de los temas trabajados en clase.
2. Para elegir al grupo deben tomar en cuenta lo siguiente: qué es un grupo, cómo se forma el grupo y qué objetivos
persigue el grupo.
3. No importa el grupo que selecciones para analizar, lo importante es que puedas describir cada una de las características
que lo conforman. Se entiende por grupo, temas tan variados como: un cuerpo de bomberos, una familia, un
departamento de una empresa, un grupo religioso, un voluntariado, otros.

Análisis de las características del grupo

Tipo de grupo:
Primero mencione Ejemplo: Grupo de
bomberos, familiar, departamento de
una empresa, equipo de voluntarios,
otros

Detalle las características de este Grupo

¿Qué tipo de grupo es?

Describe a qué clasificación pertenece el

grupo que pretenden analizar.
Formación:
Describan la formación del grupo:

 ¿Cómo se formó el grupo?

 ¿Cuándo se formó el grupo(tiempo)?
 ¿Por qué se formó el grupo
(necesidad)?
 ¿Para qué se formó el grupo
(objetivo)?
Estructura del grupo:
Describa la estructura del grupo:

 Normas: los comportamientos

pautados y que son aceptables para el
grupo.
 Roles y tipos de roles: la función que
tiene la persona dentro del grupo.
 Estatus: tiene que ver con el tipo de
evaluación, con el prestigio, la
importancia o el valor que pueden
asociarse a las distintas posiciones
que hay dentro de un grupo. Da lugar
a la jerarquía que se establece dentro
de un grupo. Detalle como se
configura el Estatus dentro del grupo.
 Cohesión: la fuerza o el sentimiento
que obliga a no abandonar el grupo.
Atracción que tiene el grupo
atrapando a las personas que forman
parte de él. Detalle.
Comunicación:
 ¿El grupo cumple con alguna de las
funciones de la comunicación?
Explique el por qué.
 Detalle las barreras de comunicación
que se puedan identificar en el grupo.
 ¿Qué tipo de comunicación
organizacional predomina? O ¿qué
tipo de redes de comunicación se
aprecia? Justifique.
Toma de decisiones:
 Explique el proceso o los procesos de
toma de decisiones que se aprecian
en el grupo seleccionado.
 Brinde un ejemplo de la gestión de
conflictos (actitudes ante el conflicto)
que se aprecie en su grupo
seleccionado.
 ¿Qué tipos de conflictos son los más
relevantes en su grupo seleccionado?
Justifique.
 CURSO: DINÁMICA DE GRUPOS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN / ACTIVIDAD EVALUADA 2
VALOR 20 %

Elementos Excelente Bueno Regular Deficiente

4 puntos 2.5 puntos 1 punto 0 puntos
Logra establecer y describir de forma Logra establecer y describir el tipo de Describe de forma confusa el tipo de Se evidencia una incomprensión de la
adecuada el tipo de grupo. grupo, sin embargo, no cumple grupo que se ha propuesto abordar. clasificación de los grupos, sin lograr
Tipo de
cabalmente con las características. Posee deficiencias en las características establecer una relación entre el tipo de
grupo
señaladas. grupo presentado y la descripción de las
características.

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Describe de forma clara y concisa los Describe de forma clara y concisa tres Describe de forma clara y concisa dos de Describe de forma clara y concisa uno de los
siguientes aspectos: de los siguientes aspectos: los siguientes aspectos: siguientes aspectos:

1. ¿Cómo se formó el grupo? 1. ¿Cómo se formó el grupo? 1. ¿Cómo se formó el grupo? 1. ¿Cómo se formó el grupo?
2. ¿Cuándo se formó el 2. ¿Cuándo se formó el 2. ¿Cuándo se formó el grupo(tiempo)? 2. ¿Cuándo se formó el grupo(tiempo)?
Formación
grupo(tiempo)? grupo(tiempo)? 3. ¿Por qué se formó el grupo 3. ¿Por qué se formó el grupo (necesidad)?
3. ¿Por qué se formó el grupo 3. ¿Por qué se formó el grupo (necesidad)? 4. ¿Para qué se formó el grupo (objetivo)?
(necesidad)? (necesidad)? 4. ¿Para qué se formó el grupo
4. ¿Para qué se formó el grupo 4. ¿Para qué se formó el grupo (objetivo)?
(objetivo)? (objetivo)?

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Describe de forma clara y concisa la Describe de forma clara y concisa la Describe de forma clara y concisa la Describe de forma clara y concisa la
estructura del grupo tomando en estructura del grupo tomando en estructura del grupo tomando en cuenta estructura del grupo tomando en cuenta
cuenta los siguientes aspectos: cuenta tres de los siguientes aspectos: dos de los siguientes aspectos: uno de los siguientes aspectos:
Estructura
1. Normas 1. Normas 1. Normas 1. Normas
2. Roles y tipos de roles 2. Roles y tipos de roles 2. Roles y tipos de roles 2. Roles y tipos de roles
3. Estatus 3. Estatus 3. Estatus 3. Estatus
4. Cohesión 4. Cohesión 4. Cohesión 4. Cohesión

4 puntos 2.5 puntos 1 punto 0 puntos

Comunicaci Logra establecer y describir de forma Logra establecer y describir la Describe de forma confusa la No logra establecer el nivel de
ón adecuada la comunicación del grupo. comunicación del grupo, sin embargo, comunicación del grupo que se ha comunicación del grupo presentando
no cumple cabalmente con los factores propuesto abordar. erróneamente los factores que lo
1. Funciones de la comunicación. que lo caracterizan. caracterizan.
2. Barreras de la comunicación. 1. Funciones de la comunicación.
3. Tipos y/o redes de 1. Funciones de la comunicación. 2. Barreras de la comunicación. 1. Funciones de la comunicación.
comunicación. 2. Barreras de la comunicación. 3. Tipos y/o redes de comunicación. 2. Barreras de la comunicación.
 3. Tipos y/o redes de comunicación. 3. Tipos y/o redes de comunicación.
4 puntos 2.5 puntos 1 punto 0 puntos
Describe de forma clara y concisa el Describe de forma clara y concisa el Describe de forma clara y concisa el No describe de forma clara y concisa el
proceso de toma decisiones y la proceso de toma decisiones y la proceso de toma decisiones y la gestión proceso de toma decisiones y la gestión de
gestión de conflictos dentro del gestión de conflictos dentro del grupo; de conflictos dentro del grupo; sin lograr conflictos dentro del grupo, y si los describe
grupo. sin embargo, no cumple cabalmente establecer una relación directa entre lo lo hace de forma errónea.
Toma de con las características que definen descrito y el grupo que pretende
decisiones 1. Procesos de toma de decisiones. dichos principios. abordar. 1. Procesos de toma de decisiones.
2. Gestión de conflictos (actitudes 2. Gestión de conflictos (actitudes ante el
ante el conflicto). 1. Procesos de toma de decisiones. 1. Procesos de toma de decisiones. conflicto).
3. Tipos de conflictos. 2. Gestión de conflictos (actitudes 2. Gestión de conflictos (actitudes 3. Tipos de conflictos.
ante el conflicto). ante el conflicto).
3. Tipos de conflictos. 3. Tipos de conflictos.

CURSO: DINÁMICA DE GRUPOS

RÚBRICA DE EVALUACIÓN / ACTIVIDAD EVALUADA 2
VALOR 20 %

Elementos Excelente Bueno Regular Deficiente

0 puntos - 3 puntos - 5 puntos - 10 puntos
Todos los integrantes participan Presentan dificultades para el
Participación de activamente en el desarrollo del trabajo en equipo. Se reparten las
los integrantes ejercicio, demostrando trabajo en preguntas, mostrando poca
equipo y manejo del contenido. actividad en el ejercicio propuesto
(chat y micrófonos inactivos).
0 puntos - 3 puntos - 5 puntos - 6 puntos
Ortografía y Sin errores ortográficos o gramaticales Existen errores ortográficos y/o Varios errores ortográficos y/o Presenta errores ortográficos y/o
gramática gramaticales mínimos (menos de 3) gramaticales (más de 3 pero menos de 5) gramaticales múltiples (más de 5)

¡Mucho éxito!