PLANIFICACIÓN 2023

OBJETIVOS PRIORIZADOS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA

PROFESOR: SOLANGE HENRÍQUEZ RIQUELME ASIGNATURA: RELIGIÓN

CURSO: 5°BÁSICO A y B MES: MARZO

EVALUACIÓN FORMATIVA/ ¿CÓMO

N° DE NIVEL /OBJETIVOS DE SUMATIVA RETROALIMENTARÁ?
ACTIVIDADES RELEVANTES
CLASES APRENDIZAJE PRIORIZADO ¿QUÉ EVALUARÁ? ¿CÓMO
EVALUARÁ?
Clase 1 Clase 1 Clase 1 Clase 1

OA 2: Descubrir, desde la moral Objetivo de Clase: Evaluación Formativa. Escalera de la metacognición

cristiana, actitudes que favorecen Reconocer en sus compañeros manifestaciones de compañerismo. Responden a preguntas
la sana convivencia comunitaria Descripción Actividad: abiertas. 1) ¿Qué he aprendido?
Desarrollan guía de trabajo: Guía de trabajo. 2) ¿Cómo lo que he
Mencionan acciones de compañerismo. aprendido?
Conocen y representan acciones de fraternidad. 3) ¿Para qué me ha
servido?
4) ¿En qué otras
ocasiones puedo
usarlo?

Clase 2 Clase 2 Clase 2 Clase 2

OA 2: Descubrir, desde la moral Objetivo de Clase: Evaluación Formativa. Ticket de entrada.

cristiana, actitudes que favorecen Reconocer en sus compañeros manifestaciones de fraternidad. Ticket de salida.
Descripción Actividad: Revisión de la actividad.
la sana convivencia comunitaria.
Dibujan y describen a sus hermanos más próximos (prójimo).
 Clase 3 Clase 3 Clase 3 Clase 3

OA 2: Descubrir, desde la moral Objetivo de Clase: Evaluación Formativa. Ticket de entrada.

cristiana, actitudes que favorecen Revisión de guía de trabajo. Ticket de salida.
Reconocer en la comunidad escolar un lugar privilegiado para amar y ser
la sana convivencia comunitaria amados.

Descripción Actividad:

Guía de trabajo: Identifican en imágenes algunas acciones de fraternidad

en la escuela.

Clase 4 Clase 4 Clase 4 Clase 4

4
OA 3: Explicar cómo los valores
de la fe cristiana pueden
humanizar la propia vida y la
sociedad
Objetivo de Clase: Evaluación Formativa. Responden a preguntas
Revisión de guía de trabajo. abiertas.
Descubrir en gestos de cuidado y protección de los adultos, la presencia
del amor de Dios. Escalera de la metacognición
Descripción Actividad: Describen gestos de cariño y protección de los
adultos que los cuidan y aman. 1) ¿Qué he aprendido?
Desarrollan guía de trabajo.
2) ¿Cómo lo que he
aprendido?

3) ¿Para qué me ha servido?

4) ¿En qué otras ocasiones

puedo usarlo?

ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS (DUA):

ADECUACION CURRICULAR (ESTUDIANTES PERMANENTES QUE LO REQUIERAN):