ÁREA ROBÓTICA - FÍSICA Grado: SEXTO Trimestre I

Asignatura: ROBÓTICA Docentes responsables: Martha Liliana Garzón Garzón

Propósito del año para Establecer criterios de pensamiento lógico, por medio de la construcción de páginas WEB donde se consignen las evidencias informáticas en el desarrollo de proyectos tecnológicos enfocados a la manipulación de energía eléctrica.
el grado:
Propósito trimestral 1:
Interpretar planos eléctricos por medio de la funcionalidad de los componentes electrónicos, para así comprender el comportamiento físico de la ley de OHM en circuitos mixtos.
INTENSIDAD UNIDADES
Nº DE CICLO ETAPA DE LA SECUENCIA ETAPA COGNITIVA OBJETIVO(S) DEL CICLO ACCIONES DEL DOCENTE INSUMOS ACCIONES DEL ESTUDIANTE ENTREGABLES (CALIFICABLES)
HORARIA TEMÁTICAS

Participación y cumplimiento de retos para

Explica y guía a los estudiantes en el desarrollo y Participa en el juego y recuerda las
Recordar los conocimientos adquiridos en el año anterior por recordar los temas del año anterior.
Actividad de participación del juego, respondiendo a las temáticas del año anterior por medio del
Ciclo 1 CONTEXTUALIZACIÓN Recordar medio de un juego de retos que permita trabajar en equipo y 2
repaso dudas que se puedan presentar a lo largo de la
Juego en Genially
cumplimiento de los retos en grupos de
dar solución a diferentes situaciones de su contexto. Competencia comunicativa y formación
actividad. trabajo.
humana.

Presentación
Componentes Circuitos sencillos con su respectiva
Elabora diferentes circuitos eléctricos
Reconocer los diferentes componentes eléctricos y su electrónicos simbología.
Ciclo 2 CONTEXTUALIZACIÓN Recordar
simbología a través de la elaboración de algunos circuitos.
2
Simbología
Recordar los diferentes componentes eléctricos Cuaderno Digital reconociendo los componentes y su
con su respectivo uso y la simbología a través de simbología.
eléctrica Competencia tecnológica
flash card. Guía I Trimestre

Simbología Presentación Representación de circuitos en el programa

Identifica la simbología eléctrica, la función
Identificar la simbología eléctrica en diversos planos, para eléctrica Da a conocer la simbología y la función de los Crocodile y explica cómo funciona cada
de los componentes, los aplica de forma
Ciclo 3 ESTRUCTURACIÓN (BÁSICO) Recordar realizar su respectivo montaje por medio de simuladores a 2 componentes eléctricos a través de la Cuaderno Digital
lógica y acertada a través de un ejercicio
uno.
través de ejercicios prácticos. Simulador ejemplificación y repasa el programa Crocodile.
práctico.
Crocodile Guía I Trimestre Competencia científica y comunicativa.

Presentación
Lectura y
Tipos de planos señalando los elementos de
elaboración de App Circuitos Identifica los tipos de planos realizando
Observar la simbología eléctrica en planos eléctricos, pictoricos Enseña la forma de leer los diversos tipos de acuerdo a la simbología.
Ciclo 4 APLICACIÓN Comprender
y señala los elementos que lo conforman.
2 planos
planos a través de un ejercicio.
lectura de ellos y señalando los diferentes
electrónicos Cuaderno Digital elementos que lo conforman.
Competencia científica y tecnológica
sencillos
Guía I Trimestre

Esquematizar circuitos eléctricos a partir de diagramas pictóricos Tabla de resistencias

Construye un tabla de referencias de las
e identifica las partes y valores de las resistencias, Sistemas de Tabla de resistencias en word.
Explica los valores y tabla de las resistencias a resistencias en word teniendo en cuenta el
Ciclo 5 ESTRUCTURACIÓN (ALTO) Comprender comprendiendo la función que tiene cada componente dentro 2 medición de
través de la ejemplificación.
Cuaderno Digital
funcionamiento de los componentes en un
del montaje. resistencias. Competencia tecnológica
montaje.
Guía I Trimestre

Presentación
Construcción de montaje eléctrico, usando
Montajes Crea el montaje eléctrico propuesto
Realizar montajes eléctricos sencillos en crocodile reconociendo diferentes componentes eléctricos.
eléctricos y Cuaderno Digital mostrando su funcionamiento lógico y
Ciclo 6 APLICACIÓN Aplicar el funcionamiento y la importancia de cada uno de los 2
manejo de
Comenta la función de diferentes componentes
acertado usando los componentes
componentes. en el funcionamiento de circuitos eléctricos. Competencia tecnológica, científica y
componentes Guía I Trimestre propuestos.
comunicativa

Cuaderno Digital Uso de montaje anterior y explicación de la

Explica la función de diversos componentes Desarrolla un montaje eléctrico a partir del
Construir montajes eléctricos teniendo como base los planos Ley de OHM ley de OHM
eléctricos integrados, condensadores y plano dado en clase, usando los materiales
Ciclo 7 ESTRUCTURACIÓN (SUPERIOR) Aplicar eléctricos, utiliza la ley de OHM e interpreta las funciones de 2 Integrados
transistores en un plano eléctrico, dando a
Guía I Trimestre
propuestos. Da cuenta y razón de la ley de
cada componente. Condensadores Competencia tecnológica, científica y
conocer la relación con la ley de OHM. OHM.
Calculadora comunicativa

Cuaderno Digital
Transistores Montaje eléctrico con la explicación del
Interpretar montajes electrónicos a través de un plano, Muestra diversos componentes eléctricos Desarrolla un montaje eléctrico a través de
Relés funcionamiento de los componentes.
Ciclo 8 APLICACIÓN Aplicar identificando los diferentes elementos que lo conforman y su 2
Resistencias
(transistor, relé, resistencias variables) a través de Guía I Trimestre un plano donde explica el funcionamiento
respectiva función. la ejemplificiación de los diversos componentes eléctricos.
variables Competencia científica y tecnológica
Crocodile

Actividad Evaluatica Presentación y explicación del montaje,

Actividad
Revisa los montajes propuestos en la clase desarrollo de actividad evaluativa
Observar el montaje electrónico propuesto y responder la evaluativa Realiza la actividad evaluativa y expone los
Ciclo 9 VERIFICACIÓN Análisis
actividad evaluativa de los temas vistos en el primer trimestre.
2
Montaje
anterior e indicar la elaboración del cuadro de Cuaderno Digital
montajes creados.
verificación. Competencia comunicativa y formación
propuesto
Guía I Trimestre humana

1.

2. 2.

PREGUNTAS
EVALUACIÓN CICLO 4 3. EVALUACIÓN CICLO 8 3.
ORIENTADORAS
4. 4.

5. 5.

FIRMA DIGITAL: FIRMA DIGITAL: FIRMA DIGITAL:

NOMBRE DEL MAESTRO: Martha Liliana Garzón Garzón NOMBRE DEL JEFE DE ÁREA: Diego Fernando Vera COORDINADOR ACADÉMICO: Edwin Leonardo Ordoñez

FECHA DE ELABORACIÓN : 23 de Enero de 2023 FECHA DE REVISIÓN : 25 de Enero de 2023 FECHA DE APROBACIÓN: 27 de Enero de 2023
 SECUENCIA DIDÁCTICA PERÍODO GRADO ÁREA INTENSIDAD ASIGNATURAS
APLICACIÓN I TRANSICIÓNEDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 ARTES
CONTEXTUALIZACIÓN II PRIMERO CIENCIAS NATURALES 2 BIOLOGÍA
CONTEXTUALIZACIÓN - ESTRUCTURACIÓN (BÁSICO) III SEGUNDO CIENCIAS SOCIALES 3 BIOLOGÍA - SCIENCE LAB
ESTRUCTURACIÓN (ALTO-SUPERIOR) IV TERCERO EDUCACIÓN FÍSICA 4 CIENCIAS SOCIALES
ESTRUCTURACIÓN (ALTO) CUARTO ERE-ÉTICA 5 ECONOMÍA Y POLÍTICA
ESTRUCTURACIÓN (BÁSICO) QUINTO FILOSOFÍA 6 EDUCACIÓN FÍSICA
ESTRUCTURACIÓN (SUPERIOR) SEXTO ROBÓTICA - FÍSICA 7 EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
ESTRUCTURACIÓN (SUPERIOR) - APLICACIÓN SÉPTIMO LENGUA CASTELLANA 8 ESPAÑOL Y LITERATURA
VERIFICACIÓN OCTAVO LENGUAS EXTRANJERAS ÉTICA Y VALORES
ESTRUCTURACIÓN (BÁSICO-ALTO) NOVENO MATEMÁTICAS FILOSOFÍA
APLICACIÓN - VERIFICACIÓN DÉCIMO FÍSICA
UNDÉCIMO FRANCÉS
GEOMETRÍA - ESTADÍSTICA
INGLÉS
MATEMÁTICAS
MÚSICA
QUÍMICA
SCIENCE
ROBÓTICA
DANZAS