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Este documento describe los pasos y tiempos para los ejercicios de un webinar sobre diagnóstico y análisis del entorno organizacional. La sesión consta de tres fases: inicio (6 minutos), desarrollo (10 minutos) y cierre (5 minutos). En la fase de inicio, se asignan términos clave a los participantes para que los definan. En la fase de desarrollo, dos participantes simulan analizar entornos internos y externos de una organización. Finalmente, en la fase de cierre se abre un debate
Este documento describe los pasos y tiempos para los ejercicios de un webinar sobre diagnóstico y análisis del entorno organizacional. La sesión consta de tres fases: inicio (6 minutos), desarrollo (10 minutos) y cierre (5 minutos). En la fase de inicio, se asignan términos clave a los participantes para que los definan. En la fase de desarrollo, dos participantes simulan analizar entornos internos y externos de una organización. Finalmente, en la fase de cierre se abre un debate
Este documento describe los pasos y tiempos para los ejercicios de un webinar sobre diagnóstico y análisis del entorno organizacional. La sesión consta de tres fases: inicio (6 minutos), desarrollo (10 minutos) y cierre (5 minutos). En la fase de inicio, se asignan términos clave a los participantes para que los definan. En la fase de desarrollo, dos participantes simulan analizar entornos internos y externos de una organización. Finalmente, en la fase de cierre se abre un debate
Tiempo de aplicación de los ejercicios: - 6 minutos en la fase de Inicio. - 10 minutos en la fase de Desarrollo. - 5 minutos en la fase de Cierre. Procedimiento: - Inicio: Después de la bienvenida e introducción, se procede a hacer uso del término Diagnóstico, Análisis y Entorno para asignarlo a un participante al azar (uno por término), y se le solicita a cada uno que definan dicho término bajo sus propias palabras, así como se les aclara que cada uno tiene dos (2:00) minutos como máximo para poder definir el término que le fue asignado. Luego de que todos hayan definido sus términos correspondientes y pasen los seis (6) minutos en total, se le indica a la clase si acertaron o no en las definiciones y se continúa con el resto de la fase.
- Desarrollo: Una vez que se contextualiza a la clase en los términos básicos
y se hace la introducción correspondiente, se hace una selección al azar de dos participantes, y a cada uno se le asigna un entorno organizacional (interno y externo), y se les plantea que simulen que son investigadores en una organización cualquiera, y que quieren analizar el entorno que les corresponde. Luego, se les indica que van a explicar qué se realiza en el análisis de dichos entornos, qué se busca observar, qué elementos piensan que están presentes, y se les brinda un total de diez (10) minutos como máximo (5 minutos por cada uno) para desarrollar su entorno. Luego de que pasan los diez minutos, se complementan sus ideas desarrollando el resto de los contenidos de la fase, corrigiendo y apremiando el desarrollo de los entornos de acuerdo a cómo lo hicieron.
- Cierre: Cuando se realiza el cierre del Webinar, se abre un debate abierto
de cinco (5) minutos para que todos, de forma organizada y a voluntad de los participantes que deseen debatir, planteen qué comprendieron, qué les llamó más la atención, y qué consideran más importante de todos los contenidos presentados. Luego de los 5 minutos, se procede a dar un cierre oficial de la actividad tomando en cuenta las intervenciones de cada uno.