INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

I. DATOS PERSONALES
Apellidos y Nombres
Edad
Sexo
Fecha de Nacimiento
Lagar de Nacimiento
Procedencia
Grado de Instrucción
Ocupación
Lugar de Evaluación
Fecha de Evaluación
septiembre
Examinador
Fecha de informe
: David Sebastián Díaz Dassinakys
: 14 años
: masculino
: 23 – 10- 07
: trinidad Beni
: Bolivia
: tercero de secundaria
: estudiante
: Casa |Particular
: desde el 21 de septiembre hasta el 26 de
: Aleiza Alcira Rodríguez montero
: 27 de septiembre

II. MOTIVO DE INTERVENCIÓN

A solicitud de la materia de “Orientación Vocacional” para llevar a ala práctica los
conocimientos adquiridos sobre la aplicación de una batería para la orientación
vocacional en estudiantes colegiales.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

• Entrevista Semidirigida
• Genograma familiar
• Test de Raven virtual
• Cuestionario caracterológico de Gastón Berger
• Inventario de Aptitudes e interés de Ismael Vidales delgado
• Inventario de interés vocacionales y ocupacionales CASM83-R91
• Test de inteligencia múltiples Howard Gardner
• Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio.

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 IV. COMPORTAMIENTO DURANTE LA EVALUACIÓN Y RELACIÓN
ESTABLECIDA CON EL ENTREVISTADOR
En el trascurso del proceso de la orientación vocacional, el estudiante fue
puntual en cada sesión cumplió los acuerdos establecidos en el contrato
pedagógico seguía cada instrucción dada con mucho interés las realizo y ante
alguna duda que se le presento siempre pregunto y pidió ejemplos para tener
una mejor comprensión, se esforzó por responder, dentro de las diferentes
sesiones el adolescente demostró siempre una cooperación, y concentración .

ANTECEDENTES PERSONALES REFERIDOS A LA VOCACIÓN

Su padre es médico y su madre bioquímica y farmacéutica, es por ello la influencia
que el tiene dentro de sus elecciones de carreras ser médico, igualmente en los
familiares que han mencionado el deseo del futuro del adolescente desde su madre,
abuela, tíos todos coinciden que medicina es una buena profesión para el niño.

V. RESULTADOS DE LAS TÉCNICAS APLICADAS

• DATOS SIGNIFICATIVOS DE LA ENTREVISTA INICIAL el orientado,

David Sebastián Díaz Dassinakys de 14 años de edad cursa segundo de
secundaria en la U.E SALLE de convenio "A" en Cercado trinidad, se
define Como una persona muy bonita, inteligente que le gusta el futbol,
según él tiene un rendimiento académico de regular alto, le gustan las
materias de biología, inglés, física.

• Pertenece a una familia de clase social media, vive con la abuelita, su

madre y sus tres hermanos, él es el primero entre sus hermanos, según
su abuelita ella prefiere dejar a su nieto que la elección de la carrera que
quiere estudiar, la progenitora del estudiante tiene profesión en
bioquímica y farmacia, el padre es médico, ambos profesionales.

• Él se define como un estudiante responsable ya que siempre ha

demostrado el interés en sus estudios, desea ser futbolista de profesión

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 por la pasión que el tiene al deporte , sim embargo tiene una atracción
por la medicina ya que considera que los médicos ayudan a las personas
y salvan vidas y menciona que es el legado de la familia.

• APTITUDES en el nivel aptitudinal la estudiante presenta puntajes Ejecutivo

persuasivo, servicio social son sociales, por lo cual la carrera que elija tendrá la
capacidad de atender y razonar los conceptos con habilidad para tratar cooperar y
persuadir a la gente, coincide con los intereses de servicio social, persuasivo, tiene
inteligencia interpersonal con una capacidad de entender a los demás e interactuar
eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz los
gestos y posturas y la habilidad para responder, en una inteligencia con capacidad
de entender a los demás como Ciencias de la salud, ciencias de la conducta y
educación, ciencias sociales y humanidades

• INTERESES en el área de interés el estudiante tiende a inclinarse hacia el área

persuasivo en el grado en que le agrada tratar a las personas y procura
convencerlas en relación con algún proyecto, alguna idea o artículo que venderles,
en las escuelas manifiestan que son

alumnos que frecuentemente discuten en clase, los que promueven o dirigen

festivales encuentros deportivos o excursiones, en las relaciones personales de
amigo o amiga o compañero, son los que mas tratan de convencer.

• INVENTARIO VOCACIONAL Y OCUPACIONAL. Presenta actividades

relacionadas con intereses, de defender las causas ante los tribunales, de examinar
los casos y determinar las disposiciones legales pertinentes, estudiando códigos,
cuerpo de leyes, la jurisprudencia en la materia y la reglamentación; redactar
alegatos, asumir la defensa de una persona interrogando y careando testigos.
Actividades con asesoría a clientes sobre derechos y obligaciones legales;
legalización de documentos jurídicos, contratos, acuerdos, para conservar el
registro con los originales

• INTELIGENCIA presenta una inteligencia interpersonal que es la capacidad de

entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos , Con habilidad para

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 responder ante diferentes situaciones, este tipo de inteligencia la presenta políticos
, docentes exitosos, y tienen los niños que disfrutan trabajando en grupo ellos son
convincentes en sus negociaciones tanto con sus pares pares y mayores .

• PERSONALIDAD presenta el tipo pasional cuando encuentra un gran ideal lo

persigue con tenacidad extraordinaria. Su rigor lógico en el pensamiento y
capacidad de invención lo capacitan para grandes empresas. Es un director o jefe
nato apto para casi todas las carreras superiores. Sin embargo, presenta
dificultades para sujetarse a un superior.

• HÁBITOS DE ESTUDIO presentas falencias, sin embargo, maneja nociones sobre

como estudiar adecuadamente, igualmente dentro de la prueba aplicada en el test
de Raven nos indica que el adolescente tiene un cociente intelectual muy superior
al termino medio.

VI. CONCLUSIONES EN BASE A TODAS LAS PRUEBAS REALIZADAS

EN EL ADOLENCENTE

- De acuerdo a los resultados obtenidos, el estudiante muestra un

promedio alto de capacidad y habilidad para responder, tiene una
inteligencia con capacidad de entender a los demás entre ellas
carreras que tengan relación como Ciencias de la salud, ciencias
de la conducta y educación, ciencias sociales y humanidades

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 VII. RECOMENDACIONES
- Se recomienda que, para mejor desempeño, se guie con hábito de
estudios.
- Realizar un plan de vida relacionado al área académica.
- Evaluar su pasión por el fútbol y los resultados de este, para evitar
frustraciones futuras.
- Visitar la carrera de medicina y ampliar los conocimientos de esta
elección.

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NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

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