PREGUNTAS DE ANÁLISIS

1. Mencione el concepto de selección como proceso de comparación, de decisión y de

elección.

COMPARACION. – Es medir sus cualidades de dos objetos, animales y personas .

DECISION.- Es elegir o actuar en una determinada situación.

ELECCION.- Es la libertad de poder elegir lo que me convenga o no.

2. Compare los modelos de colocación, selección y clasificación de candidatos.
Modelos de colocación.- Son designados o elegidos por sus jefes o directores
Modelos de selección.- Es tomarles una evaluación para elegir al mejor postor
Modelos de clasificación.- Es tomar su cualidades y desempeños de los candidatos
3. Compare el diagrama de flujo convencional del proceso de reclutamiento y selección
con el diagrama de flujo del modelo de clasificación.

Diagrama convencional

Invitación Evaluación Selección Resultado

Diagrama de flujo del modelo de clasificación

Clasificación Selección Colocación

4. ¿Cómo se obtiene la información sobre el puesto que se pretende ocupar?

Mediante un anuncio o convocatoria por algún medio de comunicación
5. ¿Qué es la ficha profesiográfica?
Una actividad que se realiza con la finalidad de conocer las profesiones a partir de la
investigación de varios indicadores como; los planes de estudio, los requisitos y el
perfil de egreso en el campo laboral.
6. Comente las fases de la entrevista de selección de personal.
 Me parece bien que cada empresa tiene su particularidad para seleccionar a su personal pero
pienso que se debe hacer un cuestionario adecuado y tomar otras cualidades
7. ¿Cuáles son las características, ventajas y desventajas de las pruebas objetivas en
comparación con las pruebas tradicionales de conocimientos y habilidades?

La pruebas objetivas te muestran los resultados de las personas en cambio las pruebas
tradicionales te solo califican los conocimientos y habilidades de las personas

8. Comente los principales tipos de elementos empleados para construir un test.

 La pregunta
 Analiza datos
 Crea hipótesis
 Periodo de pruebas
 Prueba tu hipótesis
 Analiza tus datos
 Informe de tus resultados

9. De las diferencias entre aptitud o habilidad. ¿Cómo se pueden evaluar o medir?

Aptitud.- Capacidad de una persona o una cosa para realizar adecuadamente cierta actividad,
función o servicio.

Habilidad.- Capacidad de una persona para hacer una cosa correctamente y con facilidad.

Se mediría con un test

10. Explique la teoría multifactorial de Thurstone.

Thurstone utilizando nuevas técnicas estadísticas mejoradas, encontró que la realización
de los tests de aptitudes mentales es más bien producto de varios factores. El
argumentaba que la apariencia de un solo factor era ficticia y fruto de las limitaciones del
modelo factorial empleado por Spearman. Sus análisis le llevaron a identificar varias
aptitudes mentales principales.

desarrolló la teoría multifactorial, partiendo de la teoría factorial. Según esa teoría, la

estructura mental la conforma una cantidad relativamente pequeña de grandes factores,
más o menos independientes entre sí, cada uno de los cuales es responsable de una
aptitud.

Thurstone definió siete factores y organizó una serie de pruebas para medirlos, que
denominó pruebas de habilidades primarias.