Para la entrevista, la forma es tan importante como la respuesta, ellos

quieren saber que eres capaz de tomar decisiones concretas bajo

presión.
2. Por favor, plantearnos algún conflicto que usted haya tenido, donde
tuvo que aplicar su liderazgo, ¿Cómo lo resolvió? (cuente una historia
breve, real, creíble, con su inicio, nudo y desenlace, recuerde que un buen
líder dialoga, orienta y guía no maltrata ni avasalla)

3. ¿Por qué decidió ser Maestro? (Servir, aportar a la nación a través de tu

centro, Esto es individual, sea sincero pero cuidadoso en la forma)

4. ¿Cuál fue su motivación para ingresar a educación o que te motivó a

estudiar?
Soy consciente de que la educación permite el desarrollo de los pueblos. Por
medio de ella el ser humano puede liberarse y tener una mejor capacidad
crítica ante la realidad y ante diferentes situaciones.

¿Cómo usted desde su rol como maestro puede ayudar a la comunidad?

Orientando a los estudiantes en la escuela para que lleve a su comunidad lo
que aprende en la escuela. Por medio de una educacion integral que no solo
implique los conceptos sino también los valores que permiten un desarrollo en
todos los aspectos de la vida.

¿Cuál es su debilidad como docente? ¿Que ha

hecho para superarla? (Comente una debilidad suya,
no de la institución, preferiblemente algo que ya esté
resuelto o esté resolviendo por vías de
capacitación, reflexión, investigación, etc.)

7. Haga una breve historia sobre un estudiante

que haya tenido problema conductual ¿Qué hizo
usted para ayudar a superar esa dificultad?

¿Que usted cree que pasará con ese

estudiante cuando sea adulto?

8. Relata un momento donde hayas

tenido que utilizar el trabajo en
equipo.
¿Qué haría si se presenta un conflicto en
su centro educativo?

¿Cómo abordar a los padres de un niño con

problema conductual? (Debe siempre
resaltar primero lo positivo del estudiantes)

¿Qué es lo más importante al

momento de planificar?
(Los objetivos e indicadores de
logros) competencia, contexto.

12. ¿Cómo debe un maestro realizar un plan de

clase? (Debe planificar el tema tomando en
cuenta los tres momentos: inicio, desarrollo y
cierre).

13. En caso de que no se logren los objetivos,

¿Que haría? (Retroalimentar con nuevas
estrategias).

¿Cómo sabe un maestro que sus estudiantes

lograron el objetivo deseado?

(Mediante una evaluación)

Las Competencias relevantes para evaluar a
los monitores de los Niveles,
Modalidades y Subsistemas Educativos
son:
a) Compromiso Docente.
b) Tolerancia a la Presión.
c) Sensibilidad Interpersonal.
d) Planificación de Actividades.
e) Trabajo en Equipo.
f) Flexibilidad e Iniciativa.
Para la entrevista
RECUERDA NO ESTRESARTE Y HABLAR
CON CONFIANZA.

Lo primero que se debe tomar en cuenta son

las reglas de cortesía, el saludo cordial al
momento de llegar a todos los presentes.
Antes de iniciar la entrevista, el jurado romperá
el hielo con algunas preguntas o comentarios
sobre ti, y te explicaran en qué consiste la
entrevista NO TEMAS NI ESTÉS NERVIOSO.
Al responder las preguntas siempre debe
reflejar la vocación por la educación, el interés
por
el trabajo en equipo como medio para lograr las
metas y colocar al estudiante …
Resaltar lo positivo primero.
Debe responder seguro de sí mismo, que se
note tu amor por lo que haces, mirando a los
ojos
del jurado, sea amigable, altivo pero no
arrogante, no se encorve porque esto es
indicativo de falta de carácter.
Para la entrevista, la forma es tan importante
como la respuesta, ellos quieren saber que
eres
capaz de tomar decisiones concretas bajo
presión, que sabes de planificación, que
puedes trabajar en equipo y que prioriza el
diálogo y ser apreciativo al momento de
referirse a la
manera de tratar un problema.
¿Cómo debe ser la presentación para la
entrevista?:
Hombres:
Mascarilla adecuada, limpia preferiblemente
blanca o negra.
Vestir con Chacabana o camisa manga larga y
corbata, pantalón fino (NADA DE JENS)
zapatos
formales y lustrados, si usará perfume que sea
tenue, un corte adecuado y peinado.
Mujeres:
Posibles preguntas:
1.Qué le motivó a ser directora
APOYANDO NUESTROS DOCENTES
2.Cuénteme brevemente tu última experiencia
laboral, por favor
3.Recuerde una situación en la que usted haya
estado como maestra o directora interina y
haya tenido que realizar varias actividades a la
vez…

4 ¿qué situación fue y cómo lo realizó?

5 ¿Qué considera relevante al momento de
planificar?
6 ¿Cuénteme una actividad importante que no
haya funcionado como lo había planificado, qué
situación fue y qué hizo usted frente a esa
situación?
7 ¿Que ha hecho usted para prevenir que
existan desajustes en su planificación?
8.Destaque una situación en la que tuvo que
sacar adelante un proyecto en el que
contaba con poco recurso para implementarlo
¿Qué situación fue? Qué pasó
finamente
9 ¿Recuerde alguna situación en la que haya
contado con muy poco recursos
frente a una crisis. ¿Qué hicieron?
10.Mirando hacia tras esa situación haría algo
diferente?
11.Cuénteme una situación laboral compleja en
la que se vio involucrada usted y
demás personas.

Cómo continuó el conflicto.

11.Cuénteme una situación en la que haya

tenido que tomar una decisión
importante en la que se vea afectada otra
persona? Cómo la manejo.

Qué ocurrió
luego de haber tomado esa decisión
¿Viendo atrás qué cosa haría dice?
12. ¿Cuénteme una situación en la que usted
haya estado a cargo de un grupo de
personas, qué situación fue y cómo la
organizó?

14 ¿Recuerdas una situación en la que haya

tenido que estar a cargo de un grupo
y existe uno de sus integrantes que no esté
motivado? 14.Qué hizo usted para
resolver la situación?
15 ¿Cómo cree usted que se puede motivar a
alguien desmotivado?

16.Pasado el tiempo supo si la persona cambió

su actitud? Cómo se dio cuenta.

17. ¿Cuénteme una situación en la que haya

tenido que organizar un equipo de
trabajo qué situación? ¿fue y cómo organizó el
equipo?

18. ¿Como usted se asegura que el equipo

cumpla con los objetivos planteados?

20 ¿Recuerde una situación en la que haya

estado a cargo de un equipo y dos de
su compañeros presentan un conflicto, que
situación fue y cómo lo soluciono.?
21. ¿Como usted se aseguró de que esa
situación no se volviera a presentar??

25¿Cuénteme una situación en la que haya

tenido una situación marcada con uno
de sus? ¿compañeros, qué situación fue y
cómo la resolvió?

26 ¿Qué haría usted si observa que dos de su

equipo tienen marcadas diferencias
de opinión?

27 ¿Cuáles considera que son sus debilidades

profesionales, de un ejemplo en la que se
manifieste esas debilidades?

28.Como usted ha buscado solucionar esas

debilidades.
.
? 29.Que usted considera importante al
momento de relacionarse con los padres.?
30.Cuénteme una situación en la que para
poder resolverla tuvo que buscar una
persona externa? Cómo la resolvió
******************************************************
*******
En qué momento ha tenido que ser líder, como
la ha hecho y cuales resultados ha
obtenido.
Que debilidades has presentado
Qué retos ha tenido que superar que le haya
dado satisfacción
Ha sido líder de alguna actividad en la que
unos de los miembros se nuestra
desmotivado?, que hizo para ayudarlo

En qué situaciones del centro has sido

partícipe, que problemática y como se
soluciono
Si ha tenido algún conflicto fuerte en el centro,
como lo soluciono
Alguna actividad que haya tomado la iniciativa
que representa las familias para usted como
docente
Cómo integra la comunidad, que hacer para
gestionar necesidades del Centro.

Manejo diferencia de criterios entre compañero

Díganos la última actividad docente, que hizo,
como lo hizo…

Una situación que usted haya resuelto y que

esa decisión haya afectado a otra persona.

¿Ha tenido que organizar varias actividades

simultáneamente?
¿Qué es lo más importante en la planificación,
como director?
¿Le ha tocado desarrollar una actividad en la
que cuente con pocos recursos?

Si un docente no se presenta al centro nunca a

trabajar, ¿qué haría?

Ha tenido que organizar un equipo de trabajo,

qué actividad han realizado y cómo
ha verificado que los compañeros cumplen con
lo asignado?
En qué situación has buscado ayuda externa,
cómo fue la relación y qué haría
diferente si tuviera que repetirlo
Cuénteme una experiencia donde organiza
varias actividades a la vez
-Cuente una experiencia sobre organizar una
actividad sin recursos
-¿Qué hace para prevenir desajuste en su
planificación?
-Recuerde una situación donde haya tenido
que sacar adelante un proyecto con
pocos recursos
-Recuerde alguna situación donde se le haya
presentado una situación con pocos
recursos frente a una crisis.
- si da una mirada hacia atrás haría algo
diferente?
-
Cuente una situación sobre una decisión
importante con consecuencia en otra
persona.

Cuénteme una situación en la que organizó un

equipo y como asegura que el
equipo cumpla los objetivos propuestos

Recuerda una situación donde 2 miembros

tienen un conflicto y que hizo para
solucionarlo
¿Cómo motiva usted a alguien desmotivado?
Qué es lo más relevante al momento de
planificar
Cómo es su relación con los padres
Situación donde haya tenido que pedir ayuda a
instituciones externas.
Ha mantenido contacto con las mismas
(responder si, y que le ha invitado a
actividades extracurriculares)

1. ¿Cuál es su debilidad como docente? ¿Qué

ha hecho para superarla?
2. Haga una breve historia sobre un estudiante
que haya tenido problema conductual ¿Que
hizo
usted para ayudar a superar esa dificultad?,
¿Que usted cree que pasará con ese
estudiante cuando sea adulto?
3. Relata un momento donde hayas tenido que
utilizar el trabajo en equipo.

4. ¿Qué haría si se presenta un conflicto en su

centro educativo? (También se lo pueden
preguntar en el aula)

5. ¿Cómo abordar a los padres de un niño con

problema conductual?
(Debe siempre resaltar primero lo positivo del
estudiantes)
6. ¿Qué es lo más importante al momento de
planificar?
(Los objetivos e indicadores de logros, las
metas)
7. ¿Cómo debe realizar un maestro un plan de
clase?

(Debe planificar el tema tomando en cuenta

tomar el contexto y los intereses de los
estudiantes, así como los tres momentos inicio,
desarrollo y cierre)
8. En caso de que no se logren los objetivos,
¿Que haría?
(evaluar las estrategias utilizadas y luego
damos retroalimentación utilizando nueva
estrategias)
9. ¿Cómo sabe un maestro que sus
estudiantes lograron el objetivo deseado?

(Mediante una evaluación de los objetivos

planteados)
10. Por favor, plantearnos algún conflicto
que usted haya tenido, donde tuvo que
aplicar su liderazgo, ¿Cómo lo resolvió?

(Cuente una historia breve, real, creíble, con su

inicio, nudo y desenlace, recuerde que un buen
líder dialoga, orienta y guía no maltrata ni
avasalla).

11. ¿Cómo usted desde su rol como director o

directora puede ayudar a la comunidad?

12. Si un proveedor le ofrece comisión, ¿Qué

harías?
(NO aceptarla, eso es prevaricación, exigiría de
inmediato que sea rebajado ese porcentaje a la
cotización o presupuesto en favor del centro y
que jamás me vuelvan a hacer esa propuesta)

13. ¿Por qué decidió ser Director?

(Servir, aportar a la nación a través de tu
centro,.. Esto es individual, sea sincero pero
cuidadoso en la forma)
14. ¿Cuál fue su motivación para ingresar a
educación o que te motivó a estudiar?

15. En caso de que una planificación no te dé

resultado, ¿qué harías?

La evalúa primero

16. Qué es lo primero que debe tomar en

cuenta un maestro a la hora de
planificar (El tema que voy a impartir)

Cuéntanos algo innovador que hayas hecho en

clase.
Yo les puso a editar un video.

¿Has tenido algún niño con alguna necesidad

específica?
¿Cómo trabajaste con él?
¿Ha ocurrido algún evento en el salón? ¿cómo
lo solucionaste?
¿Has tenido algún intercambio de ideas con
algún compañero? ¿Cuál fue su solución?
¿Cómo fue tu última clase?

¿Cuáles medios usaste en ella?

¿Cuáles son las partes de una planificación

diaria?
¿Alguna vez te pidieron hacer algo que
entendieras, fue muy exigente?

¿Cuál fue mi mayor desafío?

¿Consideras importante planificar?

¿Cómo te das cuenta si un niño tiene alguna

necesidad específica en el aula?

¿Algún día tuviste que dejar una clase

inconclusa? ¿Se logró el aprendizaje?

1.Comenté una situación en la que haya hecho

algo novedoso y los beneficios que le dejó…

2. Un estudiante con problemas de aprendizaje,

como se dio cuenta y que hizo para repararlo.

¿Cómo cree que esto afectará al estudiante en

el futuro?
3. Situación conflictiva entre dos alumnos cómo
la resolvió? problemática del Centro educativo.

5. Situación conflictiva con una compañe@ del

Centro, como lo solucionó.
6. ¿Cuál considera que es lo más importante al
momento de planificar?
7. Debilidades que haya identificado en
procesos de enseñanza aprendizaje, cómo la
resolvió luego.
8. Algún momento una planificación que no le
haya salido como la había elaborado. Que
hizo
9. Que me motivó a concursar.
10. Al momento de planificar que toma en
cuenta?
11. Cómo atendería a los distintos estilos o
ritmos de aprendizajes de los alumnos en
el aula.
12. Cuál fue la última vez que estuvo en el aula
y qué tema impartió.
Estrategias de evaluación que haya utilizado en
un proceso de enseñanza.
Acerca de la institución que me formó, sí noté
alguna debilidad en mi proceso
formativo.
15. Si tienes mucho trabajo en casa y en el
centro qué harías?
Otras Preguntas SECUNDARIAS que podrían
surgir en la entrevista personal
1) Hable acerca de su primer empleo
2) ¿Cuál fue el mejor puesto que has tenido y
por qué?
3) ¿Cuál de todos es el que menos has
disfrutado?
4) ¿Cuál fue el ascenso más importante?
5) ¿Cuáles han sido las responsabilidades más
elevadas que te han asignado?
6) Describa las funciones de tus 2 últimos
empleos….
7) ¿Por qué lo han felicitado en su último
empleo?
8) ¿Por qué quiere trabajar para la
administración pública?
9) ¿Qué importancia tiene para usted el Mi
nerd?
10) ¿Cómo pretende ayudar que este
organismo mejore?
11) ¿Qué entiende podría hacer desde la
posición?
12) ¿Puede mencionar algunas de las
funciones primordiales de la institución?

¿Cuáles son las actividades que considera más

le gustan de la posición?
¿Describa una situación en la que vio la
necesidad de dejar un plan personal por un fin
organizacional?
¿Y cómo se sintió?
¿Cómo manejo la situación?
¿Le ocurre con frecuencia?
¿Qué fue lo que más le motivó a concursar
para esta posición?
Por favor mencionar los retos que enfrenta el
sistema Dominicano.