Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
I. DATOS GENERALES:
6. Responsables:
II. OBJETIVOS:
III. METODOLOGÍA
❖ Teórica
● Exposición del tema con un material de apoyo.
❖ Práctica
● Participación activa de los asistentes (opiniones, ideas).
● Interacción con los asistentes sobre el tema tratado.
● Retroalimentación con los asistentes.
● Implementar la motivación por medio de las dinámicas.
IV. PROCEDIMIENTO
OBJETIVO OBJETIVOS ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO
Se comenzó la charla
dándoles la bienvenida a los 10 min
Activar a los Actividad 1: estudiantes, para luego pasar RRHH
estudiantes a la dinámica inicial que es
INICIO para el Adivinar la palabra, donde se
desarrollo de les presento a los estudiantes
la charla. una serie de frases para que
puedan adivinar lo correcto.
Papelotes
Después se pasó a explicar
Brindar Cartulinas
los peligros de las redes
información
DESARRO Actividad 2 sociales por medio de Hojas de color 20 min
sobre los “Explicación
LLO papelotes hechos con Plumones
peligros de del tema” anticipación por las
las redes
encargadas de la charla,
sociales
CIERRE Culminar Para finalizar, a los
la Actividad 3: estudiantes se les realizara una RRHH 10 min
charla con “retroali retroalimentación por medio de
mucho las siguientes preguntas:
mentación”
entusiasmo ¿Qué aprendieron de
para que los la charla?
estudiantes ¿Para que les sirve lo
se queden aprendido para su vida
contentos y cotidiana?
quieran volver
a participar en
las posteriores
charlas
ANEXOS
INFORME DE EJECUCIÓN DE LA CHARLA DE RESILIENCIA DEL
MES DE JUNIO
I. DATOS GENERALES:
1. Institución: Mariscal Ramón Castilla
2. Población: Estudiantes del 4to “D” de primaria
3. N.º de charla: 1
4. Financiamiento: De las internas
5. Facilitadores:
• Huamaní Huamaní Cinthia Mercedes
• Romero Guillén Rosa Milagros
• Vargas Vargas Luciana Katherine
II. FUNDAMENTACIÓN
Las redes sociales en la actualidad se han convertido en la principal
herramienta y plataforma de comunicación a nivel global, siendo las más
populares Facebook, Twitter, Google Plus, MySpace, WhatsApp y las
emergentes SnapChat, Instagram, Pinterest entre otras. Estas redes conectan
a más de dos mil quinientos millones de personas usuarias de todo el planeta,
siendo una de las expresiones más claras de la tecnología y de su influencia
en el comportamiento y los destinos de la sociedad actual. Sin embargo, de lo
anterior se desprende la primera cuestión preliminar, “a mayor accesibilidad,
mayor riesgo y a mayor riesgo, mayor necesidad de supervisión y control a
nivel general. Por eso Calvo (2022) menciona que el mundo digital actúa como
una red en la que los hackers, los ciberdelincuentes o traficantes de datos
traten de imponer su ley a costa de los malos vicios de los usuarios, por ello,
es necesario protegerse y tomar una serie de medidas que nos priven de sufrir
consecuencias emocionales, sociales y financieras. Internet está
democratizado, es decir, todo el mundo puede usarlo con buenas y malas
intenciones. Y, por tanto, todo el mundo sin excepción puede acabar expuesto
a los peligros de las redes sociales.
CARACTERISTICAS DE LA AUDIENCIA
Los estudiantes del 4to “D” de primaria, oscilan entre las edades 8 a 9 años,
siendo activos y participativos acerca de la charla aplicada, generalmente
tienen un buen comportamiento y en esta sesión no fue la excepción.
III. ACTITUDES DE LOS FACILITADORES
- Entusiastas
- Creativas
- Empáticas
- Compresibles
- Tolerantes
- Dinámicos