CHARLA: “Habilidades Blandas”

I. DATOS GENERALES:
- Denominación: “Habilidades Blandas ”

- Institución educativa:

- Dirigido a:

- Tiempo de duración: 45 minutos

- Fecha de ejecución: 25 Y 27 de mayo del 2022

- Lugar:
Responsable:

II. FUNDAMENTACIÓN

Ante la situación que se está presentando en nuestro país debido a la

pandemia se ha optado para hacer pertinente que el tema de la charla la cual
sea de conocimiento sobre las habilidades blandas, ya que es fundamental
para el desarrollo social de los estudiantes, en consecuencia, les ha resultado
más complicado adaptarse a los cambios, las restricciones en ello se pueden
apreciar que en esta etapa del desarrollo del menor se ha visto cambios en
ellos las cuales ya no serán como antes. Así mismo hemos considerado que la
charla sobre el tema trata de habilidades blandas es de suma importancia para
el desarrollo social del niño como persona.

III. OBJETIVO

- Fortalecer las habilidades blandas de los alumnos de la Ia……Así

mismo, que puedan identificar sus características positivas y reforzar la
socialización.
IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

- Alumnos de I. E.P “…..de todas las secciones

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

- Dinámico

- Proactivo

- Escucha activa

- Responsable

- Puntual

- Participativas

VI. METODOLOGÍA:

- Presentación del tema

- Dinámica de inicio

- Desarrollo del tema

- Dinámica de desarrollo

- Retroalimentación

- Cierre
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

PRESENTACIÓN Saludar a los participantes y dar un alcance sobre Recursos 10 min. Karen Bernable
el tema a tratar así mismo indicar el objetivo de la humanos
sesión.
Brenda Rodriguez
DINÁMICA “Simon dice” 10 min.
La facilitadora indicará la consigna a los Recursos
estudiantes, indicando que ella dira: humanos
Simon dice que:
alcen la mano y ellos lo realizarán
Simon dice que:
se pongan de pie
simon dice que:
se sienten
Simon dice que:
se agarren la cabeza así sucesivamente se darán
indicaciones para que los alumnos lo realicen

DESARROLLO Para iniciar con el desarrollo de la sesión se -papelotes 15 min.

DEL TEMA procede a preguntar sobre las habilidades blandas
-cartulina con
 información

1. ¿Qué son las habilidades blandas? Recursos

humanos
2. ¿Qué ideas tienen de ellas?

Continuando, se dará la información sobre

habilidades blandas, sobre que trata, en qué
consiste, entre otras cosas.

Después se realizó la siguiente dinámica

“socialicemos juntos ”

que el facilitador pedirá que participen 4 personas

y compartan ejemplos sobre habilidades sociales
como ellos lo aplicarian en su vida diaria.

CIERRE Se realiza una retroalimentación con preguntas 10 min.

sobre el tema y que entendieron de la sesión
Folletos
sobre el tema trabajado y se dan se leerá una
informativos
frase con los estudiantes y es así que se da por
concluida la sesión
 VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Alumnos del centro educativo (20)

- Practicante de Psicología (03)

8.2. Recursos
- Folletos informativos
- Papelotes
- Cartulinas informativas
- Cinta de embalaje
- Tijera

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Morales, F (2021). HABILIDADES BLANDAS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA

COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL EN LOS COLABORADORES DE LA GERENCIA
REGIONAL DE EDUCACIÓN LAMBAYEQUE-2019. [Tesis de titulación]. Universidad
Señor de Sipán. Recuperado de:
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/8696/Morales%20Farro
%20Orlando%20Alexander.pdf?sequence=
ANEXOS

HABILIDADES BLANDAS

Las habilidades blandas o soft skills son una combinación de habilidades sociales y de
comunicación, aptitudes y capacidad de relacionarse con los demás; quienes las poseen,
por lo general, trabajan bien en equipo, están orientados a resultados y son flexibles en
sus relaciones sociales. Además están fuertemente ligadas a la inteligencia emocional,
entendida como la capacidad de gestionar satisfactoriamente las emociones para
relacionarse positivamente con los demás.

¿Por qué son tan importantes?

El gran valor de las habilidades blandas facilitan la interacción y generan ambientes de

socialización agradables. Además pueden significar la diferencia, al momento de
emprender un proyecto, solucionar un conflicto o relacionarse con los demás, entre dos
personas que incluso podrían haber estudiado lo mismo y obtenido iguales resultados
académicos. por ello existen las habilidades blandas como:

● Comunicación y escucha activa. Un líder es más productivo cuando sabe cómo

comunicarse con sus compañeros. Tener una buena comunicación con su equipo
de trabajo es fundamental, saber comunicar sus ideas y recibir las de los
colaboradores es parte clave.

● Liderazgo. Liderar no es tarea fácil, no solo implica dar una instrucción, va más
allá. Se trata de saber motivar al equipo y lograr potenciar sus habilidades al
máximo.

● Planificación y Gestión del tiempo. Una buena planificación de las tareas diarias y
una óptima organización ayudará a que el tiempo del equipo rinda para realizar
las actividades correspondientes.

● Trabajo en equipo. “La unión conlleva al éxito”. Saber trabajar en equipo es hoy en
día una habilidad indispensable para todos. Si los miembros de su equipo son
individualistas será difícil lograrlo.
● Flexibilidad. En su equipo necesita colaboradores que sean flexibles, que puedan
adaptarse a los cambios y mantener la organización actualizada.

● Toma de decisiones. La toma de decisiones es algo que hacemos todos en

nuestra vida cotidiana, ya sea a nivel profesional o personal. Necesitas
colaboradores que sean “solucionadores de problemas”, que sepan tomar la
decisión correcta aún en situaciones complicadas.

● Orientación a resultados. Consiste en dirigir todos los actos de una empresa para
alcanzar una meta. Los colaboradores deben conocer las metas y objetivos a los
que se quiere llegar para así aumentar su compromiso.

● Negociación. Es la habilidad de llegar a un acuerdo entre dos o más partes. Tus

líderes deben saber que siempre hay opciones que beneficien a ambas partes.