MATEMÁTICA

Interpretamos información estadística sobre algunos platos

típicos del Perú.

1. Lee la siguiente situación

 ¿Qué hace Elena?

Elena es una estudiante de gastronomía, realiza
una encuesta de los platos típicos preferidos por
los estudiantes de su instituto para así poder  ¿A quiénes realizará la encuesta?
realizar una feria gastronómica, obteniendo los
siguientes resultados que los ha colocado en una
tabla de frecuencia.  ¿Por qué realizará la encuesta?

Elena ha decidido elaborar una encuesta obteniendo los siguientes resultados.

Resultado de los hombres encuestados

AP – AP – RL – AP – RL – AP – RL – RL – CH – CV

PP – PP – PP – PP – PP – PP – CV – CV- AP- CH - CV

CV – CV – CV – CH – CV – CH - PP – RL – PP - CH

Resultado de las mujeres encuestados

AP – AP – PP – AP – PP – AP – PP – AP – PP – CH

RL – RL – PP – RL – CV – PP – RL – PP – CH - CV

RL – CV – CH – CV – CV – CV – RL – PP – CV – AP

Vamos a organizar nuestros Criterios Personas encuestadas Total

datos en un cuadro de doble
entrada Hombres Mujeres

AP

RL

PP

CV

CH

Responde las siguientes preguntas

¿Qué datos se han registrado?
______________________________________________________________________________________________
¿Cuál es el plato típico más elegido?
______________________________________________________________________________________________
¿Cuántas personas fueron encuestadas en total?
_____________________________________________________________________________________________
¿Qué plato típico prefieren las mujeres?
_____________________________________________________________________________________________
¿Qué plato típico prefieren los hombres?
_____________________________________________________________________________________________
¿Cuál es el criterio que se repite con mayor frecuencia?
_____________________________________________________________________________________________

• Con los datos obtenidos elabora tu gráfico de barras:

ACTIVIDAD

Elabora una encuesta a tus compañeros sobre sus postres limeños favoritos, organiza la información en un
cuadro de doble entrada y realiza un gráfico de barras y determina la moda para interpretar la información.

Evaluó mis aprendizajes

LO LO ESTOY NECESITO
Criterios de Evaluación
LOGRE INTENTANDO APOYO
Interpreté información obtenida en una encuesta.
Organicé la información obtenida en una tabla de doble
entrada.
Elaboré un gráfico de barras para representar la información
obtenida en el cuadro de doble entrada.
Elaboré una encuesta para demostrar lo aprendido en clase.